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1、精选优质文档-倾情为你奉上汝阳思源实验学校常规教学管理手册2015年9月 目 录1、备课要求及管理细则2、教师上课制度 3、教师上课出现或存在问题处理措施 4、作业布置与批改制度5、教案作业检查制度6、体育、音乐、美术、劳技的有关要求7、教师听课要求及制度8、教研组长职责9、教研组活动制度10、监考阅卷工作制度11、教学成绩奖励方案汝阳思源实验学校为扎实开展学校教学各项工作，稳步推进课堂教学改革，提高教育教学质量，进一步提升办学水平，真正做到有章可循，规范操作，经学校研究决定，特制订本手册。教学常规一备课要求及管理细则一、指导思想 备好课是上好课的前提，教师的教学设计、教学思路和教学方法直接影
2、响着教学的质量。为不断适应课程改革需要，加强教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，凸现个人特长，我们采取集体备课与个人备课有效结合，促使备课科学化、规范化，让备课成为教师教学行为和提高课堂教学效果的关键因素。 二、备课要求 1、统一采用手写教案。2、备课的方式：以同级同科为备课组单位，开展备课活动，以“个人集体个人”的程序开展备课交流活动。 备课采取先说课的方式进行，同级同科教师做好备课分工，先由个人备课，再集体讨论定稿，最后由个人写成。备课人进行说课时，要说教学目标制定的依据、达成教学目标的措施、以及教材、教法、学法、重点难点、设计思路等。其他成员对备课人的说课，提出修改意见，进行补充完善
3、，最后形成成熟的教（学）案。3、备课的内容： 备课以同级同科为单位，主要解决教学计划、课程进度、教学目标、教学重点、教学难点、教学手段及方法、作业练习、测试命题等常规教学基本问题，以达到同学科内集体的智慧和个人的特长有机结合起来，取长补短，共同提高的目的。三、教案模式1、采用永威中学“先学后教，当堂训练”的教学模式写教案。2、教案内容必须体现教学过程。四、备课的具体流程1、制定教学计划。同级同科教师要做到共同讨论，制定出统一的教学计划。2、制定进度计划。同级同科教师要制定出统一的进度计划。3、备课。教师在集体备课的基础上认真书写个人教案，做到环节齐全，重点突出。要有总体教案、章节单元教案。4、
4、教学反思。在每课教学结束后及时捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思，并将教学反思书写在教案后面。五、备课过程管理 1、备课组由教研组长及教导处进行督查。 2、各教研组长对教师备课进行检查，做到每月对教案检查一次，同时做好记录，标明日期，并做认真总结。3、各教研组长要定期推选出优秀教案，并且进行全组展评；各教研组每学期最少组织一次优秀教案展评。4、教导处汇总一学期的教研、备课活动情况，进行总结。 六、注意事项1、实行集体备课是为了集思广益、优势互补、资源共享、减轻负担、提高效益，在此基础上，提倡个人创造性教学，体现个人教学风格和特色。 2、杜绝不备课就上课或课后补教案现象，上课之前要复备
5、，教科书上必须有必要的备注，比如主要知识点、重难点和预设的问题等。 3、每一位教师都必须增强合作意识和整体意识，不断提高钻研教材、设计教案的能力，为全面提高教学质量而努力 二教师上课制度一、教师课前准备好教案、教具或实验仪器。二、教师应严格按课表上课，未经教导处同意，不得随意调课。三、教师上课严禁坐着讲课。三、教师上课严禁接打手机。四、教师上课应提前候课，做到不迟到，不中途离开教室，不提前下课。学校领导和教导处不定时进行检查，并做好记录。五、教师课前要注意掌控教室秩序，稳定学生情绪。上课铃响走上讲台，教师宣布“上课”，班长喊“起立”，然后开始上课。六、教师要根据学习目标，结合学科、教学内容及学
6、生特点用“先学后教，当堂训练”的教学方法授课，要精心组织教学的各个环节，启迪学生思维，培养学生的能力。教师授课时注意讲练结合，精讲精练，充分调动学生的积极性、主动性。七、教师上课要讲普通话，语言要精练、准确、生动、风趣，富有启发性和兴趣性，声音要响亮，要使教室每个座位的学生都能听清。八、教师上课板书要清楚，布局结构要合理，能体现讲课重点。做到字迹工整，大小适当，用规范字，不写错别字。九、学生上课举手发言，回答问题，不管正确与否，教师应积极鼓励，肯定其正确，指出其错误，有意识地保护学生的积极性。十、教师要为人师表，要注意语言、行为的文明，上课教态要亲切、自然、大方、文雅。衣着大方，不化浓妆，不准
7、在教室里抽烟。体育老师必须穿运动衣、运动鞋上课。十一、教师上课应要求学生遵守课堂纪律，上课先清点班级人数，课堂安全由当节上课教师负责。十二、教师要尊重学生的人格。对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不动手，不挖苦。禁止体罚和变相体罚学生，上课时教师不把学生赶出教室。 三教师上课存在或出现问题处理措施根据学校教师上课制度的要求，对于违反要求的处理措施如下：1、对没有提前候课的教师提出批评。2、上课迟到15分钟之内或早退15分钟以内一次扣除5元。3、上课迟到15分钟以上或早退15分钟以上按空课处理。4、空课每节扣除20元。5、教师上课期间有学生睡觉，发现一人次扣教师1元。6、教师上课期间接打手机或玩
8、手机发现一次扣5元。7、无备教案上课或无带教案上课发现一次扣5元。8、中途无故离开教室发现一次扣3元。对于以上处罚从当月补助或奖金中扣除，扣完为止。四作业布置与批改制度作业是学生巩固知识、形成技能的实践活动，也是老师了解、检查教学效果的最直接手段。1、各科作业都要在第一页上写上写作要求。学生作业应做到字迹端正、格式规范。2、教师要根据新课标要求和教学内容适量安排作业。作业布置应目的明确，选题精当。各科可根据学生的不同程度，分层设计不同的作业。严禁布置大量作业及重复作业。3、作业要做到全收全改，保证批改质量。作业批改提倡面批，共性问题根据情况要在全班讲解，发现学生知识上的漏洞和能力的欠缺要及时弥
9、补。4、每次作业必须使用统一的批法，初中作业用百分制表示，小学作业用优、良、中、差表示，并要注明日期。5、作文的批改要有圈点、眉批、尾批、病句、错别字的标识，要有评语。6、数学、英语及副科书面作业，要求逐题批改，标明对错。批改符号要清楚明白，尽量不用半对符号。7、提倡作业前辅导。作业批改后要认真组织讲评，对错误集中的作业要集中订正，订正的作业也要批改。8、作业批改一律用红笔，提倡给学生指导性、鼓励性评语。9、及时了解学生的学习情况，每一单元（章）学习完毕，应有必要的测试。五教案作业检查制度1、各教研组长对教案进行检查，做到每月检查一次，并做好总结。2、各教研组长对作业进行检查，做到每学期检查二
10、次，并做认真总结。3、各教研组长要定期推选出优秀教案，并且在全组展评；各教研组长每学期最少组织一次学生优秀作业展评。4、教导处汇总一学期的备课、作业情况，进行总结。5、各科每周教案数量：语文每周四次（含作文教案）；数学每周四次；英语每周三次；初中政治、历史、地理、生物、科学、初中音乐、美术每周各两次，小学体育一周一次体育教案一次健康教育教案一次足球教案，初中体育一周一次体育教案一次足球教案； 劳技、计算机各一次。 4、各科每周作业数量：语文：作文、周记间周做，每学期作文、周记各8-10次；数学作业每周四次；英语作业每周三次；初中政治、历史、地理、生物把练习册作为作业，要有批改、有简单的评价、有
11、日期；美术每周一次。7、作业教案存在问题处理措施教案按照规定数量每少一个扣5元。不及时批阅作业者每次扣5元漏批、错批、少批每次每本扣1元。应做作业次数少1次扣5元。六体育、音乐、美术、劳技的有关要求：1、体育教学常规细则（1）教师必须根据教育部颁发的体育与健康课程标准、体育教学参考教材的内容和要求结合学校实际，制订出全学期的教学计划。（2）体育课要以增强全体学生体质和对学生进行健康教育为主要内容，让学生学会和掌握体育基本知识、技能、技术和科学锻炼身体的方法。（3）教师上体育课要做到以身作则，室外课应以实践课为主，坚决杜绝放羊式教学。要重视队列练习与身体素质训练。室内课要注意加强体育基本理论知识
12、教学。教师上课应穿运动服、运动鞋。课堂讲解要精练，动作示范要规范。要调动学生的积极性和自觉性，确保体育课上课质量。（4）教师上课对学生既要关怀爱护，又要严格要求。学生上课要严格遵守课堂纪律，不迟到、不早退，请假必须履行手续。（5）教师要严格规范学生课堂行为，上课铃响后，班级体育委员应迅速整队，向老师汇报出勤情况，师生互相问好；课堂组织要活泼有序。学生自由活动时间原则上不超过15分钟（学生不能教师的视线范围）。（6）重视安全保护工作，保证课堂安全顺利进行。上课前，教师要做好准备并对上课地点、场地布置、器材设备等充分检查，严防发生伤害事故。上课开始要先做准备活动，下课时做整理活动，并做好器材设备的
13、整理、归还工作。 （7）根据年级不同，课堂上要设置不同的任务。（8）深入钻研教材，加强集体备课。备课时要对教材、场地、器材、气候和学生健康情况及接受能力全面考虑并写好体育教案。（9）体育教师每学期要组织2次以上的学校性体育比赛活动，每学期组织一次班级足球联赛。(10)小学体育每周上课为一次体育、一次健康教育、一次足球课；初中体育每周上课为一次体育、一次足球课。2、音乐教学常规细则（1）能按学校要求上好音乐课，课堂组织活泼、有序，确保音乐课堂安全。（2）给学生系统传授乐理方面的基础知识。（3）每学期教会学生68首健康向上的歌曲。（4）每学期根据学校安排可组织一次以上音乐方面活动，如歌咏比赛文艺演
14、出等。3、美、劳教学常规细则（1）以“美”育教育为核心，以培养学生感受美、创造美、体验美为重点，上好每一节美术、劳技课，课堂组织有序，确保上课的质量和课堂安全。（2）美术课要统筹安排每个学期的教学任务，确保教学效果。（3）美术每周作业全收全改。（4）每学期根据学校安排组织一次以上全校性的作品展览活动，如书画展览、学生手工作品展等。七教师听课要求及制度1、全体教师要重视听课，听课是集体智慧碰撞的极佳方式，是取长补短、相互学习、共同提高的重要途径。2、要求全校教师每期至少听15节课，学校领导不少于30节。不仅要听本学科，还要听相近的其他学科的课。3、听课要认真做好记录，听后要认真参加评课，做到优点
15、说够，缺点说透。4、公开课（含汇报课、观摩课），要求备课组内全体教师按时参加。5、听课记录要妥善保存，期末交教导处检查，作为考核的依据。6、教师外出听课，要认真做好相关记录以备学校检查，返校后要做好精神的传达与学习。7、检查听课记录时按照学校要求每少一次扣5元。八教研组长职责 1、教研组长是学校教学工作的骨干，应按校长学期工作意见，在教导处领导下，管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展教研活动。 2、每学期开学制订教研组工作计划，期末写好工作总结，交教导处。 3、组织教师钻研大纲、教材，让教师明确大纲、教材的基本要求及逻辑体系；大力推行永威中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式
16、，指导教师进行课改，摸索出更适合我校实际的教学模式。4、按照教导处的要求按时对教师的教案及学生作业进行检查，并且作好记录 。5、安排好本组成员的公开课时间。 6、主持教研活动，定时间、定地点、定内容，组织集体听课评课等活动。每月组内开展两次的主题教研活动。活动目的、内容要明确；同时要联系学校实际，既突出指导性，又要具有普遍性；强调一定要注重效果。7、团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教研工作。8、期末对本组成员进行综合评估，将结果上报教导处。 九教研组活动制度教研组是在学校教导处统一管理下，同一学科教师集体进行教学研究的基本组织。 一、加强组织领导各教研组设教研组长一人，教研组长在教导
17、处领导下具体组织本教研组教师开展各项工作。 二、认真开展活动，搞好各科教学工作，教学研究是教研组工作的中心，是提高教师教育理论水平和业务能力，搞好教学工作，提高学校教学质量的重要保证。从备课、上课、作业、等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。 1、各教研组长有针对地组织教师学习有关的教改经验和信息，提高教师的教育理论水平。 2、认真组织教师开展教研活动，围绕校长提出的“ 一个中心，两个基本点，三个动起来，四个目标”的指导思想开展听课、评课活动。 3、认真学习课程标准，明确本学科教学目的任务，制订教学计划，并组织实施。期中、期末考
18、试后认真进行教学质量分析，总结教学经验。 4、组内教师在业务上要相互取长补短，培养在学术上各抒己见，能者为师，共同探讨的和谐气氛，积极开展相互听课、评课活动。5、教研组要注意积累有助于提高教学质量的各种资料，以不断改进教学，提高教学质量。6、教研组活动每少参与一次扣5元（因特殊情况请假的例外）。 十监考评卷工作制度为了搞好我校教学成绩检测及评卷工作，严肃考纪考风和评卷纪律，使之井然有序，同时也为了检查教与学的真实效果，客观公正的评价学生的每一份试卷，特制订本制度。监考一、教导处在考试之前作好一切准备工作，包括安排考场，公布考号，安排监考、安排阅卷工作等，并对教师在考务中的工作行使监督和执行权利
19、。二、考试时间和科目严格按照相关文件执行。三、考场安排以考前学校下发的通知为准，不得擅自更改。若有在考场安排上出现与通知相违背的现象，将视情节轻重对当事人处罚。四、第一科考试前20分钟，所有监考教师到考务办公室集合点名，迟到者按考勤制度执行。五、端正考务作风，严肃考务纪律，任何人不得在考试和阅卷期间徇私舞弊，教师若有下列情况之一出现的，将视情节轻重对当事人处罚：1、监考教师领取试卷后到其他地方逗留的；2、考试中没有要求学生按考号入座的；3、在试卷的分发、装订等工作中不按规定或通知执行的；4、监考时作弊的，如对学生进行提示或私下指点的等。六、监考教师在考前5分钟分发试卷，督促学生对号入座，写清学
20、校、班级、姓名、考号，考试铃响后，考生方可答题。七、监考期间，监考教师必须尽职尽责，不准看报纸，杂志；不准打瞌睡；不准随意离开考室；不准在教室内频繁走动以影响学生答题；不准接打手机；不准聊天等，若在考试时发现问题应该及时向巡视人员报告。八、收卷时按照从小到大的顺序收齐，严禁漏收、收乱。阅卷一、评卷时要严格服从评卷组长的安排，先确定标准答案，再进行批改。数学要给出步骤分，语文作文雷同的要从严扣分。评分时，要在每沓试卷的第一张上写上评卷人的姓名。 二、各位教师要实事求是，客观公正的评价每一份试卷，不凭个人好恶，不带感情色彩，没有主观偏见的评价学生成绩。 四、评卷采用流水作业评卷，对于客观题，要准确
21、无误的评价，如改错3处以上将按相关制度进行处理；对于主观题，根据学生的年龄特征，要标准一致，宽严适度。 五、评卷时，所有教师不得窜位，以免影响评改进度和评改质量，如有违背，由评卷组长报教导处，由教导初提出警告并作好记录，情节严重者，扣年度考核分1分。 六、评改语文中的作文时，应该定为四个等级：优（90分以上）、良、中、不合格（60分以下），各等比例适中，特别要注意优等和不及格作文的评定。数学计算题要看关键的一步过程，这一步正确可以给一半的分，其余酌情给分，应用题重在考虑学生的分析能力和列式计算，只要算式列对就可适当给分。 八、评卷结束后在阅卷组长的带领下先自查，然后通知任课教师复查。复查时，所
22、有教师不得带笔，如确有错误，由阅卷组长予以纠正并签字。九、复查完后，由评卷组长负责把试卷交教导处验收后，人员才能解散，否则，按出勤制度执行。十、评卷过程由于个人疏忽造成不良影响的个人写出检查，并大会通报批评。十一、评卷中教师有作弊行为或评卷极不认真造成考试无法评比的，该教师要包赔一切经济损失，并且做停课处理。 教学质量分析制度 一、每次考试后，每位教师都要对所任学科进行教学质量分析，要求如下：1、完成教学任务情况。2、学生学习成绩，按项分别填好各种统计表。3、分析试题，对试题做出一分为二的评价，提出合理的建议。4、分析学生试卷，逐题分析，学生答的好的，有创造性的和不足之处要出实例说明。总结经验
23、，提出改进意见，提出努力措施。5、用数据进行质量评价，及对策措施。 二、每次考试后，年级组、教研组要召开质量分析会，行政参加，总结经验，找出不足，制定切实可行的改进措施。最后学校进行质量分析。 教师岗位职责 1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上课、下课，参加集体活动，积极维护学校的正常教学秩序。 2、按照大纲要求和教研组制定的教学进度计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。 3、主动与班主任联系，教书育人，加强对学生学习目的性教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。 4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率，积极进行教改实验，认真写出经验总结
24、或实验报告。 5、按照教导处、教研组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动。开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发展学生智能。 6、根据学校要求，做好教学工作，定期分析教学质量，及时补缺，并能分层教学和分层辅导、分层作业。 7、认真学习政治理论，教育科学理论和学科专业知识，认真参加校内外教研活动和规定的文化业务进修，自觉进行教学基本功训练，坚持相互听课，取长补短，共同提高。8、认真做好学校分配的其他工作，如饭前辅导、竞赛辅导、评比总结等。美术教师还要配合学校中心工作，做好学校大环境的布置工作；音乐教师还要负责学校文娱辅导，开展活动；体育教师还要抓好学校运动队的训练，组织开展田径比赛。专心-专注-专业