初中语文个人研修总结(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中语文个人研修总结 早就听说国培,也非常希望自己能参加国培,果真我非常幸运的走进了国培, 这次培训时间虽然比较短,但是我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服,更被班级学员们的参加培训的热情所感动,虽然苦点,累点,但我感觉快乐着。通过这次国培学习,我明确了新教改的指导思想,改变了教学理念,学到了许多理论知识和专业技能: 首先,先进的理论知识,是教师完善自我的有利保证。对于广大农村教师来说,由于受客观现实诸多因素的影响与制约,很多教师自参加工作以来,恐怕也是初次参与这样的大型培训,对知识结构的更新也是需要亟待解决,对于那些先进的教育教学理念的认识把握也只是

2、停留在自己的模糊层面上,因此在教学中难免会出现这样或那样的不足。而国家的远程培训无形之中解决了教师的这种后顾之忧。在课时安排上,每个专题都设置了一定学时的理论研讨,为学员的理论学习提供了发展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨,但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述,这不能不是一种提高,更是对教师更新观念的最好礼物,使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证,对提高教师的专业化发展起到了良好的促进。 其次,经典务实的课例,开阔了教师的视野。 第三,专家在线答疑,剔除教师心中困惑。本次培训,专门设置了专家答疑环节,对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答,

3、通过与专家的留言答疑,使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多,但作为一线的教师还是要主动积极地进行教学、探索适合本地区、本学校的教学方法,积极进行尝试,以次来更好地适应教学,让学生的素质得到有效的提高。 这次国培让我有以下收获: 一、改变了教学理念 我们走进了新的教育教学理念,为我们今后的工作提供了源头活水,学习到许多新理念,让我改变了自己的教育思想观念,树立了新的教育思想、教育观念。今后在教育方式上,我要把新的理念用于课堂教学,改变传统填鸭式的教学模式,用新教改的教改的教学模式进行教学。 二、提高了备课能力 通过这次国培学习,我对备课有

4、了更深刻的理解,明白了备好一堂课是上好一堂课的前提,备好一堂课才能上好一堂课。使我懂得了备课的五项基本功,掌握五项备课的五项基本功此,使我在今后的教学中得以应用,教授们具体、精彩的讲解真的是让我受益匪浅。三、改变了教学模式 通过这次国培学习,不仅开阔了视野,加深了对语文内容本质的理解,更重要的是让我站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释了我所热爱的语文教学。新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。让学生在娱乐中不知不觉掌握教学内容,得到情感体验与教育

5、,注重发挥学生的主体性和主动性,变被动接受为主体参与,变要我学为我要学,教师变传授者为引导者。 通过这次的培训使我明白在教学过程中,教师始终要把自己放在引导者的位置,让学生在动手实践、操作的过程中获得知识。培养学生在学习过程中的自主、合作、探究。走向生本教育,提高课堂效率。明白了教师是课堂的组织者。新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织就是为学生提供合作交流的空间与时间,让学生在教学中,自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。明白了教师是学生学习的引导者。引导学生正确的人生价值观,当学生迷路时教师不是轻易的指向,而是引导他辨明方向;明白了教师

6、是教学的参与者。教师参与学生学习活动的观察、感知、参与、倾听、交流。调控教学方向,照顾差异,发现火花。 在这次培训中我也聆听了许多教授专家的讲座,每一场讲座都好比一份美味大餐,既学习了很多理论知识,也获得了很多新的理念。 睿智的老师,让我们见识到了来自中国顶级中学语文教师的风采。我理想中的语文课是细腻又深刻,美好又真实,新颖又严谨的,是充满人文主义教育和审美教育的,是启迪学生智慧,引领学生理想的。是啊,新的时代需要新的理念和精神,更需要脚踏实地的实践和探索。我们应抛开形式主义和功利主义的诱惑,积极吸取先进的课改成果,投身新课改的浪潮,努力学习,让自己的语文教育思想在反思中建设,在实践中成长。尽管前面的路是曲折的,甚至是泥泞的,但作为一名语文教师,只要从头做起,有自信,能坚持,我们的语文课堂就一定会焕发出生命活力,我们的语文教育一定会迎来一个崭新的明天! 国培它带给了我思想上的洗礼,心灵上的震撼、理念上的革新。它使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中,静下心来,采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风采。 专心-专注-专业

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