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1、精选优质文档-倾情为你奉上“体育、艺术2+1项目”实施方案醴陵市浦口中学“体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实教育振兴行动计划，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目。为了进一步推进素质教育，深化课程改革，推动我校体育和艺术教育的改革与发展，促进学生全面发展和健康成长，根据教育部办公厅关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知（教体艺厅函200433号）要求，结合我校实际，特制定我校开展“体育、艺术2+1项目”（以下简称：“2+1项目”） 实施方案。一、指导思想“2+1项目”是通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年
2、义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。开展“2+1项目”实验工作，旨在全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，进一步推动学校体育和美育工作的改革与发展，为提高学生的综合素质创造良好的条件，为规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担提供有效载体。开展“2+1项目”实验工作，对于养成学生参加体育锻炼的习惯，提升审美素质和心理素质，陶冶情操，将会起到积极的作用，同时，还有利于规范学校教育教学行为，促进学生积极参加课外文体活动，减轻学生过重的课业负担，推动体育、艺术课程的改革。二、体育艺术工作现状教育部于2003年11月12日公布了“全国学生体
3、质健康监测网络”建立以来的第一份报告2002年学生体质健康监测报告，报告显示，2002年我国718岁男女学生在身体形态方面与2000年相比，身材在增高、体重和胸围在增大，营养状况继续改善，握力有所提高。但是，学生在体质健康方面依然存在着一些亟待解决的主要问题，学生的速度、耐力、爆发力、力量等方面素质下降幅度非常明显。因此，实施“体育、艺术21项目”，正是落实教育部“教育振兴行动计划”，贯彻德智体美全面发展的教育方针，从而推动学校体育和美育的改革与发展的一项重要工作，也是改善我校体育、艺术教育工作不利局面的重要手段，其根本目的是使少年儿童在义务教育阶段能够养成良好的体育锻炼习惯，并具备体育运动技
4、能和艺术素养，为学生终身发展奠定基础。三、“2+1项目”的实施原则1、实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导，切实树立“健康第一”的思想，根据健康发展的需要和学生的体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。2、实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。要积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。3、实施“2+1项目”要以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成各具特色的体育、
5、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。4、实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。5、实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。要根据推进“2+1项目”的需要，加强体育、艺术场所的建设和体育、艺术器材的配备，在加大教育投入的同时，合理地配置体育，艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。四、“2+1项目”的设置（一）体育类项目1、体操类项目：艺术体操（形体练习）、跑操、体育技巧、轻器械体操
6、（跳绳）、跳跃；2、田径类项目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米跑、跳高、跳远、200米跑、400米跑。4、球类项目：篮球、排球、乒乓球、羽毛球；5、武术类项目：武术基本功和基本动作、健身拳等。（二）艺术类项目1、音乐表演类：钢琴、电子琴、乐器、声乐、民间舞、通俗歌曲。2、美术类项目：素描、中国画、水彩（水粉）画、书法、民间美术类。五、“2+1项目”的工作要求（一）合理选择项目我校要从实际出发，按照学生身心发展特点，合理选择确定每个学生的“2+1项目”，逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。班主任是“2+1项目”的组织实施者之一，应积极配合学校“2
7、+1项目”工作的开展，帮助学生选择适合自己的项目，组织确定学生个人“2+1项目”，为评价学生提供真实、完整的数据。1、规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”、“二记录”：“五定”即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师；“二记录”即指导教师每天记录学生活动的内容与过程、学校行政领导巡查记录教师开展活动的情况。2、结合地方特点，发展游戏特色项目，丰富活动的内容。做到“三个融合”：体育运动项目与游戏活动融合；现代游戏与传统游戏融合；个性发展与学校特色建设融合。做到“两个结合”：动静结合；室内外结合。3、积极推行校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体
8、育游戏传统项目在课外时间组织开展班级之间的各类比赛，提升活动的品质。 （二）加大基础设施投入根据“2+1项目”实验工作的需要，大力改善体育锻炼和艺术教育活动的条件，加大体育、艺术场所的建设和器材配备的力度，合理配置体育、艺术教育资源，努力挖掘社会资源，设法拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足“2+1项目”实验工作对体育运动和艺术活动条件的要求，以保证“2+1项目”工作落到实处。（三）狠抓师资队伍建设体育、艺术教师是“2+1项目”教学组织者和指导者，我们把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为“2+1项目”的先导条件，通过转变教育观念、内引外联等多种渠道储备“2+1项目”所需教师，积极开展
9、各种业务培训，不断提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能和教师数量的要求，确保高质量地实施“2+1项目”。（四）强化组织领导我们成立了“2+1项目”实施工作领导小组，具体负责“2+1项目”推行工作。组 长：吴付平副组长：黄优 宋荣华 吴瑞丽 曹瑞思 刘卫民 周忠建 成 员：刁明中 汤建仁 刘明伟 曾勇 曾凡科 李建强 巫飞明 兰剑锋 周希伟 （五）強化工作职责 1、教师从教必须有计划、有进度、有教案、有学生考勤记录。2、有完整、真实的学生“2+1项目”活动资料。3、教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。4、学校通过对教师听课、查阅资料、访问等形式，每学期对教师进行考核，并记入教师业务档案。5、教师履行工作职责情况综合评价。（六）加强对学校考核及评价每年秋季九月份，对“体育、艺术2+1项目”工作进行专项自查，并将考核结果纳入教职工年度综合考核之中，具体自查内容如下：1、查相关 “2+1项目”责任人工作落实情况2、查“2+1项目”实验工作实施过程中的做法、训练情况、评价情况及总结情况。3、查改善体育、艺术的教学环境、配置必要的教育资源的资金保障情况。4、查对“2+1项目”的表彰、奖励情况。5、查“2+1项目”课题研究及论文撰写情况。 2011年9月专心-专注-专业