六-下-品德试卷分析(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级品德与社会下册期中试卷分析 薛迪六年级品德与社会下册期中试卷分析 薛迪一、 基本情况本次考试总体成绩不够理想,高分较少,中等生偏多。 二、试题分析从整体上看,本次试题难度适中,重难点把握比例合理,考查内容全面,符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力立意命题,有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养,也为教师平时的教学指明了方向。三、答题情况1、从整体上讲,学生对于一些基础知识掌握还可以,完成的很好,都能把正确的答案填出来。命题不是很难,所以只要学生认真读题,就能很快的写出答案。2、简

2、答题第一题失分严重,可以看出平时教学中忽略了一些重点内容,其次学生在背诵时未做到脚踏实地。3、试卷中有错别字,部分学生的书写不好影响了整个卷面的整体效果。四、改进的措施:1、要求学生记牢一些概念类知识;2、平时经常训练填空、判断题,巩固对概念的理解;3、平时的教学中要督促学生养成分析问题的的好习惯,并能在试卷上反映其成果;4、平时注重学生的书写,还有卷面的布置,让学生卷面都保持干净,美观;5、加强后进生的转化。五、教学反思及教学启示 1、教师要在新理念的指导下,不仅要注重学生的知识学习,更要注重学生的基本能力培养,拓宽学生的知识面。 2、认真分析本门课程的特点,抓住其生活性特点,教学过程中时刻

3、注意结合现实生活教学,使学生既学知识,又指导或联系生活。 3、端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。 4、教师在以后教学中,注意引导学生多收集资料,积累学生的知识量,拓宽学生知识面。 5、改革课堂教学,优化教学过程,让学生自主学习,合作学习,努力提高教学成绩,大面积提高教学质量.6、深刻领会全面实施素质教育的精神,为学生终身学习着想,培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。 我相信只要努力就没有办不到的,我会以这次考试为契机,扎扎实实一步一个脚印的走下去,尽自己最大的努力去改变他们,使他们在原有的基础上更上一层楼! 专心-专注-专业

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