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1、精选优质文档-倾情为你奉上数据库课程设计教学大纲 （参考来源：中国人大信息学院）课程名称： 数据库原理及应用课程设计 适用专业 ：计算机科学与技术学 分：1.5 一、 课程设计的目的和意义 数据库课程设计是实践性教学环节之一，是数据库原理及应用课程的辅助教学课程。 通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念， 结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容， 使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现， 培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力，把理论与实践相结合， 提高其
2、实际动手能力和创新能力。 二、 选题的原则 课程设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜， 要求通过本实践性教学环节，能较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点，针对实际问题设计概念模型，并应用现有的工具完成小型数据库的设计与实现。 选题范围 在内容的深度和广度符合教学要求的前提下，应积极从实际生产中提出的设计题目。 基础理论问题。数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等。 数据库的设计与实现 。数据建模工具与数据库管理系统软件的应用。 其他问题。同学自己提出，由教师确认的题目。 选题要求 能覆盖多个知识点，使用现有工具能够解
3、决的问题。 应用性较强，有实际意义。 选题的难易程度要适当，以学生在规定时间内经过努力可以完成为宜。 参考选题（仅供参考，主要由学生自行设计题目） 工资管理系统 人事管理系统 仓库管理系统 学生管理系统 图书馆管理信息系统 宾馆客房管理信息系统 学籍管理系统 机票预定系统 工厂产品管理系统 病案管理系统 餐馆收费管理系统 企业资产管理系统 企业客户关系管理系统 电信话务分析系统 三、课程 设计报告要求 课程设计报告有四个方面的要求： 1. 问题描述。主要对本课题进行简要的说明，包括此问题的理论和实际两方面。 2. 解决方案。包括： E-R 模型要设计规范、合理，关系模式的设计至少要满足第三范式
4、，数据库的设计要考虑安全性和完整性的要求。所设计的 E-R 模型、关系模式的描述与具体实现的说明。应用程序部分建议使用嵌入式SQL,数据库连接使用ODBC或JDBC，报告中宿主程序可使用伪代码进行说明。3. 系统功能和使用说明 硬件环境。本系统适用于那种类型的计算机，内存容量为多大，应配备的外部设备有哪些。 软件环境。本系统的设计采用的是何种语言，应在什么软件环境下使用。 系统流程图。对系统流程图中各个模块的功能都要作详细的说明。 程序调试情况。系统在调试过程中出现问题都要加以说明。应用程序部分建议使用嵌入式SQL,数据库连接使用ODBC或JDBC，报告中宿主程序可使用伪代码进行说明。 结论。
5、对本系统作一个全面的评价：包括有何特点、存在的问题、改进意见等。 4. 结束语。课程设计的收获与存在的不足。 四、 设计报告评分标准 序号 报告内容所占 比重 评分原则不给分及格中等良好优秀1问题描述 10% 没有 不完整 基本正确 描述正确 描述准确 2解决方案 40% 没有 不完整 基本可行 方案良好 很有说服力 3系统功能和使用说明 30% 没有 不完整 基本正确、清晰 正确，清晰 有价值，并可以实际演示。 4结束语 10% 没有 不深刻，无说服力 较深刻 较深刻，有说服力 深刻，很有说服力 5其他 10% 包括是否按时完成，报告格式，版面整洁、语言等等 五、 成绩评定 设计报告 50%, 系统演示 30% ，小组评价 10% ，考勤 10% 。 六、 参考资料 1.数据库设计教程Thomas M. Connolly, Carolyn E. Begg. 机械工业出版社，2003.6 2SQL SERVER 2005高级程序设计ROBERT VIEIRA. 人民邮电出版社,2008.33.PowerDesigner软件工程技术.白尚旺等. 电子工业出版社，2004 七、 时间安排 1.第9周选题可行性检查，通过检查即可开始设计。2.第13、14周小组讨论，第16周报告初稿总结。3第17周完成设计，并提交设计报告。专心-专注-专业