“诵读国学经典、打造书香校园”实施方案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第三小学“一校一品”“诵读国学经典、打造书香校园”实施方案一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。我们提出“诵读国学经典、打造书香校园”,目的在于大力倡导读书风气,打造读书品牌,探索校园文化建设新路,希望借此进一步深化课程改革和推进素质教育,让我们的每位教师更新教育理念,提高理论素养和教育能力;让我们的每位学生养成热爱读书的习惯,与书本为友,享受文化的财富;让我们的校园健康向上,富有生命活力。一、指导思想 以学生发

2、展为基础,通过创设浓郁的阅读氛围,探索以课堂为主,课外阅读为辅的教育模式,进一步提高师生的人文素养,全面提高学校的教育教学质量,加强学校特色建设,努力营造“书香校园”,为学生创建享受成长快乐的理想乐园,为教师搭建实现专业发展的理想舞台,为学校构建提升教育品质的理想平台,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、活动目的1新课程改革需要“与书为伴”的教师,积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,让教师享受学习的快乐,享受生活的快乐。2学生阶段是人生读书的黄金时光。帮助学生养成热爱读书的习惯,多读书,读好书,提高读

3、写能力,充实文化底蕴,陶冶情操;帮助学生领略读书的价值与意义,拓展知识,感悟人生,把读书的外显行为转化为内在心理需求。3促进学校内涵式、人文化发展,提高办学品位,努力创建“学习型学校”。三、活动口号畅游书海,塑造美好人生!四、成立领导小组和工作小组。领导小组组 长:成 员:五、活动要求及措施(一)教师读书系列1学校每学期根据教体局的推荐,确定必读书12本。每学期组织教师读书交流会12次。2加强学校图书室和阅览室的建设,充分发挥其作用,使之成为教师开放的读书港湾。3充分利用双休日、节假期,静下心来,好好读点书,诵经典,品名著,充实自我。4在读书的基础上,要求养成写随笔习惯,每学期至少撰写一篇读书

4、笔记或教育随笔。5积极开展读书成果交流展示活动,如读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动。6建立“师生读书日”制度,一学期集中半天时间,开展“师生读书日”活动,全校师生静静地读书,大力营造校园读书氛围,奏出校园最美的乐章。(二)学生读书系列1继续完善班图书角、校图书库,让学生有书可读。要求班级的图书角天天开放、学校的图书库每周开放,并专门配备12名学生作为班级兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡同学间定期举行“好书换着看”活动。2开展中华古诗文诵读活动每生每学年熟读背诵经典诗词10首;中华古诗文诵读的数量要坚持“下要保底上不封顶”,以上数量为最低

5、限。3.根据新教育文库的推荐书目,开展“大阅读”活动。每生每学期必读学校推荐书目2本;4每周设1课时阅读课,课时从地方课时或语文课中调剂,在课程表中予以明确,或连排或分排。阅读课要在语文教师的指导下进行,主要形式有集体阅读、阅读指导、阅读交流等。5建立学生“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。6积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比、读书小报评比等系列活动),以增强学生读书兴趣,体验成功的快乐。7

6、学校定期举办读书节活动。(三)建立检查考评和表彰奖励制度,促进活动的正常开展。学校成立“诵读国学经典、打造书香校园”活动组织领导小组,督促该项活动的正常开展。活动期间,学校将定期开展丰富多彩的读书竞赛评比活动。七、保障措施1、加强学校图书室和阅览室的充实建设,充分发挥其作用,使之成为教师开放的读书港湾。2、开设“大阅读课”,保障读书时间。每周固定一节课进行阅读,可师生静心读书,也可进行读法指导或开展与读书相关的活动。师生在每周固定时间静校读书,大力营造校园读书氛围,奏出校园最美的乐章。3、学校进行全方位文化建设,做好办公室、教室、走廊、绿地等校园文化建设,从文字到装饰,突出“书香”味。校园,一方充满希冀和梦想的净土,让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种,让迷人的缕缕书香飘逸在我们的校园,让读书生活伴随着老师和同学成长的每一个足迹,更加自信、更加充实地走向美好的明天。让我们一同记住:阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的起点!让我们的生命因为读书而更加精彩!专心-专注-专业

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