《【青岛版一年级下册科学教案】11.我们周围的植物(共3页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【青岛版一年级下册科学教案】11.我们周围的植物(共3页).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上【一年级科学教案11】第四单元土壤与动植物：11.我们周围的植物教学目标：1、知道周围常见植物的名称与特征。2、在教师指导下，学生能用多种感官感知植物的特征，并用语言描述观察到的植物的特征。3、能在好奇心的驱使下，对常见植物的特征表现出探究兴趣。4、珍爱生命，保护身边的植物。教学重点：知道周围常见植物的名称与特征。教学难点：学生能用多种感官感知植物的特征，并用语言描述观察到的植物的特征。教学准备：学生课前观察周围常见的花草树木。教学过程：一、说一说它们的名称，找一找它们的特征。1、教师展示多种多样的植物与图片，学生说出植物的名称，使学生感受到植物世界的丰富多彩。2、小
2、结：不同的植物有不同的特征。二、我们这样认植物。（一）看花认植物。1、观看图片。2、引导观察。3、归纳观察方法：我们可以利用自己的眼睛、鼻子、皮肤等感官观察比较花的颜色、形状、气味等特点。4、分组观察研究。交流发现，把比较结果记录在活动手册上。（二）看叶认植物。（三）看茎认植物。三、说一说，植物生长在哪里。1、出示植物图片：玉米、金鱼藻。2、交流玉米、金鱼藻两种植物的生长环境。3、交流其他植物的生长环境。4、小结：植物的生长环境不同。四、它们有什么不不同。1、教师出示芫荽、芹菜的实物或图片。2、学生观察两种植物的不同之处并汇报交流。3、小结：外形相似的植物也有不同之处。五、到田野里看一看，认识更多的植物。教师布置任务：到野外继续观察，认识更多的植物。板书设计：我们周围的植物菠菜、柳树、月季都是植物。植物属于生物。（一）看花认植物。（二）看叶认植物。（三）看茎认植物。专心-专注-专业