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1、精选优质文档-倾情为你奉上面向对象分析与设计实验报告专 业：计算机科学与技术班级： 姓 名： 学 号： 2012年6月实验一 用例图一、实验目的1.学会分析系统中的参与者和用例2.掌握用例图的绘制方法二、实验器材1. 计算机一台；2. StarUML工具软件；三、实验内容画出ATM系统的用例图四、实验步骤1.分析ATM自动取款机：客户可以取钱，存钱，查询余额，转帐，修改密码。通过分析可找出如下几个参与者：1ATM2客户通过分析得到如下用例： （1）存款（2）取款（3）查询余额（4）转帐（5）修改密码（6）打印收据2绘图步骤： 下面介绍在StarUML中创建用例图的过程：（1）在“Model E
2、xplorer“中右击Untitled图，或者右击“Use Case View“，弹出在快捷菜单中选择“Add”“UseCase Diagram”，双击图标，出现图1，为编辑用例图做好准备。（2）在用例视图中，从工具栏中选择Actor图标，在中间的绘图区中添加一个新元素，并取名客户表明新增一个参与者，如图2所示。 图2（3）同样的方法添加参与者“ATM”,如图3所示。 图3(4)在工具栏上选择用例的图标，依次添加存款、取款、查询余额、转帐、修改密码、打印收据，如图4所示。 图4（5）添加参与者和用例间的关联关系。五、实验结果五、实验体会 通过这次实验，更进一步理解和巩固了用例图的基本要素和画法
3、，并且初步掌握了StarUML软件的使用。对以后面向对象的学习都有十分重要的好处。实验二 交互图一、实验目的1.学会用协作图实现用例2.掌握顺序图的绘制方法以及顺序图和协作图的相互转换。二、实验器材1. 计算机一台；2. StarUML 工具软件；三、实验内容画出ATM取款的顺序图，并转换为协作图。四、实验结果 顺序图协作图五、实验体会通过这次实验，更进一步加深了了对用协作图实现用例的了解，掌握了顺序图的绘制方法的一些技巧以及顺序图和协作图相互转换的方法，对软件的使用也更加熟练。实验三 类图一、实验目的1.理解类的基本概念2.理解类间的关系3.掌握类图的绘制方法二、实验器材1. 计算机一台；2
4、. StarUML 工具软件；三、实验内容分析选课系统中的类及关系，然后画出它们的类图。四、实验步骤1.分析在选课系统中，通过分析可抽象出如下几个类：1学生类2管理员类3课程类学生类和管理员类的属性较容易分析，这里只列出课程类的属性和方法：（1）课程名称（2）开课教室（3）课程号（4）授课教师（5）选课的学生（6）开课起始时间（7）允许选课的学生人数（8）设置课程号（9）设置课程名称（10）查询课程号（11）查询允许选课的学生人数2.实验结果五、实验体会通过本次实验，更进一步理解了类的基本概念以及类间的关系，并且进一步掌握类图的绘制方法要点和技巧。实验四 状态图和活动图一、实验目的1 熟悉状态
5、图和活动图的基本功能和使用方法。2 掌握如何使用建模工具绘制状态图和活动图方法。二、实验器材1. 计算机一台；2. StarUML工具软件；三、实验内容（1）分析图书管理系统中的书和借书证的状态，画出它们的状态图；（2）分析管理员的活动状态，画出管理员的活动图。四、实验步骤1.分析在图书管理系统中，分析书的状态如下：1可借2被借3被预约4删除借书证的状态如下：1可用2不可用3删除管理员的活动如下：处理还书处理借书处理罚款读者的活动如下：1登录2找书3预约4浏览2实验结果书的状态图 借书证的状态图图书管理员的活动图读者的活动图五、实验体会通过本次实验，更进一步熟悉了状态图和活动图的基本功能和使用方法，并加深掌握了如何使用建模工具绘制状态图和活动图方法和技巧，为以后的使用奠定了好的基础。专心-专注-专业