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1、八年级（下）语文教与学同步导练（二）附答案（第二单元）本卷共三道大题满分 100 分 时量 100 分钟一、语言积累与运用（共39 分，每小题3 分）1、下列各加点字注音完全正确的一项是（）A.翡翠（）姮娥（）胆怯（）雷霆（）B.翱翔（）真谛（）绽开（）执拗（）C.忏悔（）旸谷（）郢都（）消释（）D.炽热（）馈赠（）咆哮（） 纤细（）2.下列句子中有错别字的一项是( ) A.晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰。B.弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。C.江南的雪，可是滋润美艳至极了。D.连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。3、下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) A
2、.那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。B.孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。C.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。D.朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。4、下列成语使用不当的一项是（）A.趋炎附势的小人，历来被人们所不齿。B.林则徐为人刚直不阿，以民族大义为重，一直被人们所传颂。C.成绩差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。D.义愤填膺不应该是共产党员该做的，该想该做的是礼尚往来。5、下列说法错误的一项是（）、 雷电颂是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。、 雪是一篇散文，选自朝花夕拾，作者鲁迅。、句子
3、成分是指组成句子的各个相关的部分，包括主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语。6、依原文内容填空。暖国的雨， 向来没有变过 _雪花。 _的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是_之至了；那是还在隐约着的_的消息，是 _皮肤。7、根据意义写出词语。（1）雨后或雪后转晴。 （）（2）眼睛斜着看，形容高傲的样子。（）（3）古代的一种跪拜礼。 （）8、分析下列句子的主干：A.在旅鼠的奥秘还没有弄清楚之前，我绝不会先跳到海里去自杀。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页
4、 - - - - - - - - - - 主干：9、名句积累。春天是最惹人情思的季节，古往今来许多文人墨客留下了大量咏春的诗篇，请写出两组咏春的名句。10、判断正误（ 4 分）（1）鲁迅在雪中生动细致地描绘了江南雪景与北方的雪景，并在对比中体现了作者称赞的是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。（）（2）高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕勇敢的形象，为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。 （）（3） 雨之歌是一篇典型的记叙文，文中记叙了发生在雨天里的一个动人的故事。（）11、与前面句子衔接最连贯的一项是（）第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋品味？
5、A、有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊！B、有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C、有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。D、难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗？12、把下面四个短句组合成一个单句(可增减少量字词，但不得改变原意) 2001 年 3 月 23 日 14 时， “和平”号空间站按指令准确坠落在预定地点。这个坠落地点是在新西兰与智利之间的南太平洋无人海域。所有坠落程序是在俄罗斯加里宁格勒宇航中心的指令下完成的。“和平”号空间站为人类探索宇宙做出了重大贡献。13、1954 年，巴西足球队在世界杯上意外地输给了法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球
6、员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是当飞机降落时，眼前却是另一种景象： 总统和两万多名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“ 这也会过去！” 球员们顿时泪流满面。4 年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯的冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“ 这也会过去！ ”前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？从故事中你得到了怎样的启示？答：前一条：_ 后一条： _ _ 启示： _ _ _ _ _ 二、阅读理解（共51 分，未标注的每小题3 分）（一）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -
7、- - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 北国的槐树， 也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极细微极柔软的触觉。 扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来 _觉得细腻，_觉得清闲， 潜意识下 _还觉得有点落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产：_北平处处全长着树，屋子又低，_无论在什么地方，_听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。秋蝉的嘶叫，在北
8、平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。选自郁达夫的故都的秋14.给文中横线上依次填上恰当的关联词语。答： _、_、_、_、_、_。15.这两段属于 _描写，描写了_季的 _和_。16.对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是( ) 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍入若耶溪 ）随风潜入夜，润物细无声。（杜甫春夜喜雨 ）像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。A.和相似，和相似B.和相似，和相似C.和相似，和相似D.都相似17.北国的秋有何特点？试找出突出这些特点的句子。18.根据文意，填入恰当
9、的比喻句，并使之完整。是呀！ 黄山的暮色时分的确是一天中最生辉灿烂的，它将薄明的晨曦，绚丽的云霞，灿烂的阳光全收进自己的怀里，这正如一个人的_， _ ，因而它才显得_、 _、_、_。（二）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石， 至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！雷！你那轰隆隆的， 是你车轮
10、子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、 没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑， 你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是， 我心中的剑。 你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，
11、多么眩目的光明呀！19.本文段大量运用修辞格，有什么表达效果？试举例分析。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 20.风、雷、电象征什么？洞庭湖、东海、长江象征什么？21.结合课本第68 页关于 屈原 第五幕的简介进行联想和想象描写屈原吟咏雷电颂时的环境。22.概括文段的中心意思。（三）月，阙也张晓风“月，阙也。 ”这是一本近两千年前的文字学专著的解释。阙，就是“缺”的意思。那解释使我着迷。曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”，求缺？为什么
12、？为什么不求完美？那斋名也使我着迷。“阙”有什么好呢？“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了“阙”的境界。我不再爱花好月圆了吗？不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。在中国的传统里， “天残地缺”或 “天聋地哑”的说法几乎毫无疑问地被一般人所接受。也许由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。在淮南子里， 我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的。女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。当时，天穿了，女娲炼五色石补了天。地摇了，女娲折断了神鳌的脚爪垫稳了四级（多像老祖国叠起报纸垫桌子腿）。她又像一个能干的主妇，扫了一堆芦灰
13、，止住了洪水。中国人一直相信天地也有其残缺。我非常喜欢中国西南部一个少数民族的神话。他们说， 天地是男神女神合造的。当时男神负责造天， 女神负责造地。 等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候，可怕的事发生了：女神太勤快，把地造得太大，以至于跟天没办法合得起来了。但是，他们终于想到了一个好办法，他们把地折叠了起来，形成高山低谷，然后，天地才结合起来了。是不是西南的崇山峻岭给他们灵感，使他们想起这则神话呢？天地是有缺陷的，但缺陷造成了褶皱，褶皱造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圆的，人生不如意事常八九，当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不可以接受的。在另一则汉民族的神
14、话里，说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了从此“地陷东南” ，长江黄河便一路浩浩淼淼地向东流去，流出几千里的惊心动魄的风景。而天空也在当时被一起撞歪了，不过歪的方向相反，是歪向西北， 据说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了。如果某个夏夜我们抬头而看，忽然发现群星灼灼的方向，就让我们相信，属于中国的天空是“天倾西北”的吧！五千年来， 汉民族便在这歪倒倾斜的天地之间挺直脊骨生活着，只因我们相信残缺不但是可以接受的，而且是美丽的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - -
15、 - - - - - - - - 而月亮， 到底曾经真正圆过吗？人生世上其实也没有看过真正圆的东西，一张葱油饼不够圆，一块镍币也不够圆，即使是圆规画的圆， 如果用高度显微镜来看也不可能圆得很完美。真正的圆存在于理念之中，而不在现实世界里，我们只能做圆的“复制品”。就现实的操作而言，一截圆规上的铅笔芯在画圆的起点和终点时，已经粗细不一样了。所有的天体远看都呈球形，但不是绝对的圆，地球是约略近于椭圆形。就算我们承认月亮约略的圆也算圆，那也是“方其圆时，即其缺时”。有如十二点整的钟声当你听到钟声时，已经不是十二点了。此外， 我们更可以换个角度看。我们说月圆月缺其实是受我们有限的视觉所欺骗。有盈虚变化
16、的是月光，而不是月球本身。月何尝圆，又何尝缺，它只不过像地球一样不增不减地兀自圆着以它那不十分圆的圆。花朝月夕， 固然是好的， 只是真正的看花人哪一刻不能赏花？在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在那里；当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时，花隐在那里；当蓓蕾悄然结胎时，花在那里；当花瓣怒张时，花在那里；当香销红黯委地成泥的时候，花仍在那里；当一场雨后只见满丛绿肥的时候，花还在那里；当果实成熟时，花恒在那里，甚至当果核深埋地下时，花依然在那里。或见或不见，花总在那里。或盈或缺，月总在那里，不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完满？哪一刹那不该顶礼膜拜感激欢欣呢
17、？因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧它们原是同一个月亮啊！23.给下列词语中加点的字注音。女娲（）褶皱（）兀自（）24.本文引了女娲补天、男神女神合造天地、共工氏撞不周山等神话故事，本文引用这些神话故事的意图是什么？25.作者说“花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能赏花？”从中你能获得什么启示？26.第五段中作者说“我渐渐爱上了阙的境界，这种“阙”的境界实际上反映了作者的一种人生态度，你认为这是怎样一种人生态度？27.如何理解本文结尾：“因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧它们原是一个月亮！ ”的含义？（四）浪之歌我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧
18、海丹霞来到这里， 为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。清晨， 我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，
19、 当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐； 时而歌唱， 时而叹息。 呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。这就是我的生活；这就是我终身的工作。28.如何理解文中画线句？29.作者借助海浪的形象表现了怎样的思想感情？30. 在诗人的笔下，海浪是一个什么样的形象？三、片断作文： （10 分）运用浪之歌第五小节中“ 曾有多
20、少次，“ 曾有多少次， 曾有多少次，”的句式，自己确立一个主题仿写一段话，不少于150 字。附：大作文（另记分）题目：相信你自己作文要求：（1）卷面整洁，字迹工整；（2）力求写出新意，有创见；（3）字数不限。八年级（下）语文教与学同步导练（二）答案（第一单元）三、 15 6 、 冰冷的坚硬的灿烂的博识滋润美艳青春极壮健的处子的7、 （1）霁（2）睥睨（3）稽首 8 、我不会自杀 9、 （1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （2）满园春色关不住，一枝红杏出墙来。10、 （1）（2）（3）11、 12、2001 年 3 月 23 日 14 时，为人类探索宇宙做出了重大贡献的“ 和平 ” 号空间站
21、在俄罗斯加里宁格勒宇航中心的指令下准确坠落在新西兰与智利之间的南太平洋无人海域。13、 、前一条：失败了别气馁，要着眼未来；后一条：成功了别骄傲，还是要着眼未来。不管是成功还是失败，都只能代表过去，要胜不骄败不馁。二（一） 14.既 又 并且因为 所以都15.景物 秋 槐树的落蕊蝉声16.C（是以动衬静，是写静）17.清静、悲凉。第二问略。18.晚年 收藏了童年、少年、青年的美好时光庄重深沉含蓄 灿烂（意思接近即可）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - -
22、 - - - - （二） 19、 “风，你咆哮吧！咆哮吧！”运用拟人、呼告歌颂了风。“你，你东君，你是什么个东君？”运用呼告、反问、排比，无比愤怒地斥责恶神。这些修辞格的运用有力地表达了爱憎感情，增强了语句的气势和表达效果。20.风、雷、电象征人世间追求正义、光明的变革力量；洞庭湖、东海、长江象征人民群众。21.答案要点：午夜已经过去，黎明尚未到来；郑詹尹准备执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令；东皇太一庙神像林立，阴森恐怖； 雷电交加， 狂风大作； 屈原的肉体和精神受到严重伤害，光明与黑暗在殊死搏斗。22.诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤怒和摧毁黑暗的热望，也表
23、达了诗人对光明未来的热烈追求。（三） 23、1.24.说明天和地都是有缺陷的，因其有缺陷才更显得美丽，告诉人们：人生也是这样，不能苛求完美。25.只要热爱生活，热爱生命，任何时候都能感受到生活的美，欣赏到生活的乐趣。26.乐观豁达、胸襟宽广、不苛求人生的完美。热爱生活、热爱生命，包括生活、生命中的苦难、坎坷。27.圆和缺是相对的，统一的，人生、生活都是这样，因有缺陷才显得丰富多彩，才使其更加可爱。（四） 28.我要守护这个世界，我对世间万物拥有满腹的爱情。所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴” 。 “纵使”有转折、强调意味，使语义更丰富。29.海浪对海岸一往情深，并守护着人世间种种美好的价值，作者借此表达了对祖国的深厚情爱。30.它是海岸的情人，是人世间的守护者。三、略精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -