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1、-1-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习-1-第二节城镇化-2-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习-3-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课前篇自主预习自主预习自我检测一、城镇化的意义1.概念:也称城市化,一般是指乡村人口向城镇地区集聚和乡村地区转变为城镇地区的过程。2.主要标志:城镇人口增加、城镇人口占区域总人口的比例上升、城镇建设用地规模扩大。其中衡量城镇化水平的最重要指标是城镇人口占总人口的比例。-4-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课前篇自主预习自主预习自我检测3.城镇化的意义 问题思考如何理解城镇化能够增强区域社会和谐?提示:可从缩小贫富差距、增加就业机会、
2、提供公共服务、促进彼此交流、促进价值观念和生活方式趋同等角度进行分析。-5-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课前篇自主预习自主预习自我检测二、世界城镇化进程1.世界城镇化发展阶段-6-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课前篇自主预习自主预习自我检测2.不同类型国家城镇化进程(1)发达国家:城镇化起步早,城镇化水平高。从20世纪70年代中期开始,随着人们对环境质量要求提高,以及乡村地区和小城镇基础设施的完善,出现了与城镇化过程相反的人口流动现象。这种现象主要表现为大城市人口向乡村居民点和小城镇回流,大城市中心区人口萎缩。(2)发展中国家:城镇化起步比发达国家晚得多,城镇化还处于较低
3、水平,增长速度快。问题思考在城镇化进程的中期阶段出现的问题及发展的新趋势是什么?提示:由于人口和产业迅速向城市集中,出现了劳动力过剩、交通拥挤、住房紧张、环境恶化等问题。在小汽车普及后,许多人和企业开始迁往郊区。-7-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课前篇自主预习自主预习自我检测三、城镇化过程中出现的问题1.问题(1)环境问题:当城镇生产和生活排放的污染物超出一定的限度,城镇环境质量就会下降,甚至出现大气污染、水污染、垃圾污染和噪声污染等。(2)社会问题:城市人口规模和人口密度不断增加,加上缺乏合理的城市规划和管理,会出现交通拥堵、住房紧张等现象。2.不同国家的问题(1)发展中国家:城
4、镇化问题较多,有的国家城镇化畸形发展,与经济发展不相适应,失业率高、贫困等社会问题突出。(2)发达国家:曾出现环境污染问题,经过治理,大部分得以解决。-8-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课前篇自主预习自主预习自我检测链接生活我国许多大城市在经历强降水过程中,频发“城市洪水”,造成巨大损失。造成“城市洪水”的原因有哪些?提示:暴雨集中;硬化路面大大减少了雨水的下渗;城市排水系统不完善等。-9-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课前篇自主预习自主预习自我检测四、地理信息技术在城市管理中的应用1.在城市管理中的应用:借助地理信息系统对各类空间信息的储存、分析和处理功能,结合全球卫星导
5、航系统的定位、导航功能,为市民日常生活搭建信息平台,提供便利。2.在城市规划和建设管理中的应用:地理信息系统依托其数据管理、图层分析、制图等功能,为政府、企业等提供全方位的应用报务。链接生活你在生活中使用某手机软件订外卖时,外卖小哥能够在较短的时间内将你所点外卖送到你的手中,这其中利用了哪些技术?提示:地理信息系统、全球卫星导航系统。-10-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课前篇自主预习自主预习自我检测一、判断题1.与发达国家相比,发展中国家的城镇化水平普遍较低,差异比较大。()2.城镇化水平高就说明经济发展水平高。()3.城镇化会改变城镇所在地区的地理环境。()4.城镇化对地理环境产
6、生不利影响的根本原因是建设不合理。()5.地理信息技术可以统计城市中人口数量的变化。 ()答案:1.2.3.4.5.-11-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课前篇自主预习自主预习自我检测二、选择题读伦敦市地域扩展示意图和伦敦市人口变化示意图,完成12题。-12-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课前篇自主预习自主预习自我检测1.据图中信息可知,伦敦及附近地区城镇化发展的标志是()城镇占地面积扩大城镇人口增长城镇绿地增加城镇功能区增多A.B.C.D.2.伦敦城镇化速度最快的时期是()A.18世纪 B.19世纪C.20世纪中前期D.20世纪后期解析:此组题主要考查城镇化及其特点。根据
7、两图判断城镇化发展的标志是城镇人口的增加和城镇用地规模的扩大。根据图2可看出城镇化速度最快的时期是19001950年。答案:1.A2.C-13-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课前篇自主预习自主预习自我检测我国第六次人口普查表明,在大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中,居住在城镇的人口为665 575 306人,占49.68%;居住在乡村的人口为674 149 546人,占50.32%。据此完成34题。3.目前我国城镇化所处的阶段是()A.初期阶段 B.中期阶段C.后期阶段D.无法判断4.关于我国目前所处阶段的叙述,正确的是()A.城镇化水平高,城镇人口增长趋缓B.城镇化水平
8、低,城镇人口增长缓慢C.人口向城镇集聚,城镇化速度加快D.第一产业在区域经济中所占比重大解析:目前我国城镇人口约占总人口的50%,处于城镇化进程中的中期阶段,此阶段人口向城镇集聚,城镇化速度加快,第二产业在区域经济中所占比重大。答案:3.B4.C-14-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课前篇自主预习自主预习自我检测5.对大多数中国城市来说,不能呈现“蓝天碧水”的主要原因是()A.城市“热岛效应”使得城市多雨天,少晴天B.沙尘暴使得城市大气能见度变小,水体中泥沙含量变大C.城市建设大兴土木,尘土飞扬,污水四流D.城市生活、生产及交通排放出废气(尾气)及生活污水和生产废水造成城市的大气和水
9、体污染解析:城镇化过程中产生了很多的环境问题,如城市生活、生产及交通排放出废气(尾气)及生活污水和生产废水造成城市的大气和水体污染,使得“蓝天碧水”在城市中很难见到。答案:D-15-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课前篇自主预习自主预习自我检测6.下列属于地理信息系统的应用领域的是()防灾减灾交通管理城市规划学生管理A.B.C.D.解析:GIS作为空间信息获取、管理和应用的技术体系,在社会经济信息化中发挥了重要作用,现已广泛应用于金融、电信、交通、国土资源调查、电力、水利、农林、环境保护等领域。答案:B-16-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂
10、检测 世界城镇化进程的时空差异世界城镇化进程的时空差异问题探究19世纪,欧洲是世界城镇化水平最高的地区,涌现出一批规模巨大、职能广泛的多样化城市。20世纪初,北美成为世界城镇化发展速度最快的地区。20世纪中叶以来,发展中国家获得民族独立解放运动的胜利,经济迅速发展,逐渐成为世界城镇化发展的主流。-17-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测结合材料探究:发展中国家和发达国家城镇化水平高低与经济发展水平有何关系?提示:发达国家城镇化水平高,发展中国家城镇化水平低。原因是发达国家城镇化起步早,经济发展水平高,带动城镇化进程;发展中国家城镇化起步晚,经济发展
11、水平低,农村人口基数大,增长快。-18-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测名师精讲1.世界城镇化进程的时间差异城镇化作为一种全球性的现象,主要发生在工业革命以后。世界各国城镇化水平随时间的变化可以表示为一条稍被拉平的“S”形曲线。共分为三个阶段:初期阶段、中期阶段、后期阶段。如下表所示。-19-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测2.世界城镇化进程的空间差异 -20-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测-21-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学
12、习探究一探究二探究三当堂检测拓展延伸城镇化、郊区城市化、逆城市化及再城市化的表现、成因与联系-22-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测-23-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测典例剖析例1下图为18502050年中国、英国和美国城镇化进程示意图(含预测)。据此完成下列各题。-24-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测(1)下列关于中国、英国、美国城镇化进程的特点,正确的是()A.英国城镇化速度始终高于美国B.美国先于英国达到80%的城镇化水平C.1970年以后
13、中国城镇化速度慢于美国D.英国城镇化进程起步最早(2)2030年与2000年相比,三国城镇化带来的变化主要有()A.英国城镇人口比重增加B.中国第三产业比重上升C.美国城镇环境质量持续恶化D.中国城镇普遍出现逆城市化现象-25-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测素养立意本组题考查世界不同国家城镇化发展水平的差异,体现了对学生综合思维的考查。解析:第(1)题,从图中曲线变化看出,美国在18901950年城镇化速度快于英国;英国先于美国达到80%的城镇化水平;1970年以后,中国城镇化速度明显快于美国;英国是世界上城镇化进程起步最早的国家。第(2)题,
14、从图中看出,2030年与2000年相比,英国城镇人口比重相对减少;中国城镇化水平迅速上升,第三产业比重上升;美国城镇环境质量不会持续恶化;中国城镇化仍处于中期阶段,不会出现明显的逆城市化现象。答案:(1)D(2)B-26-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测城镇化问题的表现、成因及治理措施城镇化问题的表现、成因及治理措施问题探究漫画城市病显示了许多大城市存在的环境问题。如何治理城镇化问题?生态城市建设就是一个理想模式。生态城市模式是技术与自然充分融合,人的创造力和生产力得到最大限度的发挥,居民的身心健康和环境质量得到最大限度的保护。-27-第二节城镇
15、化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测结合材料探究:(1)图中“城市病”的表现有哪些?上述“城市病”的“病因”是什么?(2)试从环境、交通、能源利用等方面设想如何将你所生活的城市改造为生态城市。提示:(1)居住困难,交通拥堵,受教育费用高,就医困难,环境质量恶化,幸福感下降。原因:城市发展过快,城市规模过大;城市规划不合理;城市发展与经济发展不相适应等。(2)环境方面:经济发展以清洁生产为主;合理布局有污染的企业。交通方面:大力发展公共交通;增加立交桥等交通设施。能源利用方面:使用清洁能源、可再生能源;提高能源利用率,节能减排。-28-第二节城镇化课前篇自主预习
16、课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测名师精讲1.城镇化问题及表现形式-29-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测2.城镇化带来的环境问题 -30-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测3.城镇化带来的社会问题 -31-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测典例剖析例2“蓝化效应”是指城市水体面积在城市环境保护中所起的作用。下表为我国一些城市市区水域面积数据(单位:km2)统计表。据此完成下列各题。(1)目前,我国城市建设中往往忽视水体的“蓝化效应”,
17、其原因可能是()A.城市市区用地紧张B.城市内涝灾害严重C.城市发展缺少规划D.城市环境质量低下(2)与表中其他城市相比,武汉市“蓝化效应”最强,其自然原因主要是()A.降水丰富,蒸发较弱B.地势低洼,水网密布C.河道弯曲,水流缓慢D.植物茂盛,涵养水源-32-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测素养立意本组题考查城镇化过程中的问题及其产生的原因,体现了对学生人地协调观的考查。解析:第(1)题,城市市区用地紧张,土地价格高,而水域的经济效益小,生态效益容易被忽视,导致城市规划时往往忽视水体的“蓝化效应”。第(2)题,武汉市“蓝化效应”强是因为市区水域
18、面积广,其水域面积广的自然原因主要是武汉市地处江汉平原,地势低洼,水网密布。答案:(1)A(2)B-33-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测地理信息技术在城市管理中的应用地理信息技术在城市管理中的应用问题探究我们正在步入“物联网”时代。现在到一个城市旅游前,大家都习惯查询该城市GIS电子地图,有关城市的道路、商场、旅馆一目了然。结合材料探究:GIS在城市管理中可应用于哪些领域?提示:城市信息管理与服务、城市规划、城市道路交通管理、城市抗灾减灾、城市环境管理等。-34-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测名
19、师精讲1.全球卫星导航系统的工作原理、功能及应用-35-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测2.地理信息系统在城市管理中的应用 -36-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测-37-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测-38-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测 拓展延伸地理信息系统图层叠加示意图的判读(1)读图层的组成:地理信息系统图层是由许多的专题地图组成的,这些专题地图是由许多的具有空间属性的数据在计算机中生成的,它
20、们分别反映了某种专题地理事物的空间分布特征。(2)明确各地理事物之间的联系:如从水系图中可以找到河流的上游地带,而河流的上游往往是山地,在地形图中则常反映为等高线较为密集,有一定的坡度等特征。(3)明确图层叠加后各地理要素的分布特征:图层叠加之后会形成一个可以反映多个地理要素分布特征的新地图,在这幅新地图中的某个位置上,我们就可以综合考虑各个要素进行人类生产、生活活动场所的选择评价。-39-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测典例剖析例3下图为某专题研究建立的地理信息系统(GIS)图层。据此完成下列各题。(1)该专题研究可能是()A.耕地分类和评价B
21、.工业分布与交通的关系C.商业分布和规划D.学校分布(2)若利用该地理信息系统进行深埋垃圾场的选址,在下列图层中应增加()大气污染区域规划造纸厂、印刷厂分布水文地质A.B.C.D.-40-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测素养立意本组题考查地理信息系统的应用,体现了对学生综合思维的考查。解析:第(1)题,从各图层可以看出,该专题的研究与水系、土地利用、居民点、地形和土壤有关,这些因素都与耕地有关,故该专题研究可能是耕地分类和评价。第(2)题,建设深埋垃圾场本身属于区域规划内容,并且会污染地下水,所以要考虑水文地质和区域规划。答案:(1)A(2)D-
22、41-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测城镇化水平、产业结构是城镇与区域经济发展的重要指标。下表为2014年上海市与山西省的社会经济相关数据。据此完成12题。-42-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测1.衡量上海与山西城镇化水平的主要指标是()A.人口的自然增长率B.城镇人口比重C.工业发展规模D.经济发展水平2.导致山西与上海城镇化水平差异的主要因素是()A.农业发展水平B.城镇人口规模C.工业发展规模D.经济发展水平解析:第1题,城镇化的标志之一是城镇人口占总人口的比重。第2题,一个地区的城镇化水平
23、是由其社会经济发展水平决定的。答案:1.B2.D-43-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测读某城市发展阶段示意图,完成34题。 3.第阶段表示的是()A.城镇化起步 B.郊区城市化C.逆城市化D.再城市化4.关于第阶段出现的原因,说法不正确的是()A.城区人口过于密集,地租上涨,就业困难B.城区环境恶化,生活质量下降C.中心商务区外迁,带动人口向郊区迁移D.城市外围交通、通信等基础设施改善-44-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测解析:第3题,读图可知,图中阶段出现城区人口除了向郊区转移,还有一部分城市
24、人口向乡村回流,出现逆城市化现象。第4题,阶段为逆城市化现象,逆城市化现象出现的原因,一是由于市区环境恶化,地价上涨,环境污染严重,城市居民为了追求好的生活环境,向郊区和小城镇迁移,二是郊区和小城镇地区的基础设施不断完善,城乡交通便利。答案:3.C4.C-45-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测5.城市交通图层与城市人口分布图层的叠加,可以()A.为商业网点选址B.分析建筑设计的合理性C.计算城市水域面积D.估算工农业生产总值解析:城市交通图与城市人口分布图两图相叠加,可以显示城市人口密度最大、交通便捷程度最好的地区,而这恰好是商业网点的最佳选址。
25、答案:A-46-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测读城市区域景观结构变化示意图,完成67题。 6.城市区域与郊区相比,易出现的环境问题是()A.逆温现象B.水土流失C.热岛效应D.臭氧层空洞7.为避免该问题对城市大气环境带来的污染,应该()A.将卫星城布局在城郊热力环流范围之外B.将工业区布局在最小风频的下风地带C.控制城市发展,缩小城市规模D.减少城市高层建筑物,增加城市空间-47-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测解析:第6题,城市比郊区人口数量多,交通拥挤,工业发达,气温高于郊区,容易形成热岛效应
26、。第7题,城市与郊区之间存在热力环流,为避免对城市大气环境带来污染,应将卫星城布局在城郊热力环流范围之外;工业区应布局在最小风频的上风地带。答案:6.C7.A-48-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测下图是河北雄安新区城乡空间布局结构示意图,雄安新区采用一主、五辅、多节点空间布局,按1万人/平方千米控制人口密度。未来,雄安新区重点承接中央直属企业总部、金融机构、高等院校、科研院所等在内的非首都功能。据此完成89题。-49-第二节城镇化课前篇自主预习课堂篇探究学习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测8.雄安新区空间分散布局,可以()A.有效控制城市占地规模B.缓解主城区的交通拥挤C.加强各城区之间沟通联系D.彻底解决城市的环境问题9.雄安新区的人口规划()A.综合考虑区域资源状况B.超过环境承载力的极限C.实现区域人口均匀分布D.弱化了北京市首都功能