2022年八级语文下册第二单元10《组歌》导学案新人教版.pdf

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1、1 组歌学习主题:1、品析文中意味深长的语句,理解诗中多样化的拟人手法。2、领会两首诗的思想感情,学习借物抒怀的艺术构思。自研自探环节合作探究环节【独学】 (预设时间:20分钟)背景介绍:纪伯伦(18831931),黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集泪与笑 先知 沙与沫等。本文选自泪与笑 。 组歌共包括五首散文诗,这里选的是其中两首。 (另三首是美之歌 幸福之歌 花之歌)他的散文诗充满浓郁的诗情和深刻的哲理,与印度诗人泰戈尔齐名,被并称为站在东西方文化桥梁上的两位巨人。作者经历:在短暂而辉煌的生命之旅中,纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。他出生在黎巴嫩北部山区的一个农

2、家。故乡的秀美风光赋予他艺术的灵感。感受形象、体验画面美内容:这首散文诗中的“浪”和“雨”的形象各有什么特点?请在横线上添加修饰语,说一说你的理解。体会思想、感受情感美:内容海浪唱出了怎样的歌?表达什么情【对学】(预设时间:5-7分钟)相互检查独学成果 ,给对方评定等级,然后和你的同伴合作,解决独学时未解决的问题,的疑问和新发现写在右侧的“火眼金睛”处。对学完成后,要及时告知组长。【群学】(预设时间:13-15分钟)对学结束后,由组长组织本组成员交流问题, 将交流成果写在题目后的相应位置, 把在“师”处的收获写在右侧“火眼金睛”处。内容浪之歌和雨之歌具有哪些相同点?精品资料 - - - 欢迎下

3、载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 2 感?(划分结构) 1-4节:海岸的情人,唱出难舍难分的炽热恋歌;5-7节:人世间的守护者,唱出宽广博大的情歌雨之歌用哪几种形象来表现雨?感情?赏析句子领会内涵美对子互评:第二课时:展示反馈课精彩展示预时:30 分钟达标测评预时:10 分钟疑难反馈与成果总结抽签选择展示内容,组内预演后全班展示。要求全员参与,提前进入预定位置; 准备要充分,尽量脱稿或半脱稿;声音洪亮,语言规范;善于运用肢体语言;板书要迅速、工整规范。展示完成

4、后其他组成员可质疑或评价。请将展示环节同学、老师给1、积累字词【火眼金睛】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 3 本组的建议写在“火眼金睛”处。展示单元一:自由朗读课文,发挥想象,将文中文字换成画面,语言描述:展示单元二: 自由创作,展示成果请采用第一人称,发挥丰富的想象,学习多样化的拟人手法以及其他修辞手法的巧妙运用,选取自然一物,以“ 之歌”为题,模仿创作一首散文诗,表现你对人生的思考。2、 请采用第一人称,发挥丰富的想象,学习多样化的拟人手法以及其他修辞手法【颗粒归仓】预时:5 分钟精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 4 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -

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