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1、精选优质文档-倾情为你奉上20112012学年度第二学期语文三、四单元调研卷一、基础与运用。1看拼音，写词语。(10分)po xio j din ho shn qng hu y（ ） （ ）（ ）（ ） chn f w r do ze Sh hu sh shu（ ）（ ） （ ） （ ）2加偏旁成字组词.（6分）肖 （ ） （ ） （ ）宁 （ ） （ ） （ ）3把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（5分）雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火（1）如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。（
2、2）（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。4背一背，填一填。（4分）（1）楼外青山，山外白云，云飞天外 ， ， 。 （2） ， ，风风雨雨，年年暮暮朝朝。（3）杨氏之子选自 （朝代）刘义庆的 （书名）。(4) 是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。二、表达与运用。（14分）1判断下面句子，将正确答案的字母填入括号。（5分）A 反问句 B 感叹句 C 疑问句 D 设问句(1)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不永远不会。（ ）(2)您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ ）(3)小金花，你是多么刚强啊！（ ）(4)小金花，再给我们唱个捣米谣吧!怎么？心里难过，唱不出来
3、？（ ）把其中的反问句改为陈述句 。2口语交际。（3分）电影院里，大家都在静静地看电影，可你身旁的两个人就是在说个没完没了，你打算怎样劝说他们呢？ 。3按要求写句子。（6分）（1）近一米高的洪水已经在路面上跳舞。（仿句） （2）写一句富有情趣的提示语 （3）写一句能打动人的广告语 三、阅读课文再见了，亲人和杨氏之子片段，回答问题。再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。1、“亲人”在文中具体指 、 、 。（3分）2、“亲爱的土地”是指 。（1分）3、从这三段，你体会到了
4、 。（2分） 梁国杨氏子九岁，甚聪（惠 慧）。孔君平诣(zh y )其父，父不在，乃呼儿出。为（we we ）设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yng yng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1、在括号里选择正确的读音或字体，划上横线。（2分）2、在短文中起到总起全文作用的句子是 （1分） 3、你认为杨氏之子的回答妙在 （2分） 四、阅读短文，回答问题。（10分）（1+3+1+2+3） 这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三
5、斤珍贵的水。 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车。后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。 后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让
6、开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盘水正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困
7、窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。1、请给本文加一个合适的题目，写在文前的“ ”上。2、请在文中找出下列词语的近义词。慈祥（ ） 顽强（ ） 依靠（ ）3、本文依次叙写了三个感人的情节，分别是：老牛_、强忍鞭打执意索水、护犊饮水母子情深。4、联系上下文，说说下列词语的大致意思。（1）戛然而止：_ _（2）不可思议：_ _5、读了这篇短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。 五、习作。（30分）提示：在我们的生活中，令我们感动的事例很多很多。生活中你一定尽力、体验过许多玲你感动的事情。请以“那一刻，我感动了”为题，写一篇不少于350字的文章，文中不得出现真实
8、姓名和校名。小学语文五年级上册第三、四组课文调研卷答案一、1.听写：威风 规矩 封锁 清瘦 大臣 赔不是 乱哄哄 安居乐业2.咆哮 祭奠 噩耗 深情厚谊 搀扶 侮辱 盗贼 实话实说3. 略4雪中送炭 艰苦卓绝 风雨无阻 愚公移山任劳任怨 扶危济困 百折不挠 赴汤蹈火任劳任怨 雪中送炭5.（1）池边绿树 树边红雨 雨落溪边 （2）翠翠红红 处处莺莺燕燕 （3）南朝 世说新语 （4）相声二、1. （1）D （2）A （3）B （4）C（5）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。其余略三、1. 大娘、小金花、大嫂 朝鲜 志愿军战士与朝鲜人民难舍难分2. 惠 y we yng 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。妙在以四、参考答案：1母爱 2慈爱 倔强 依赖 3拦路索水4（1）形容声音突然停止或终止。也可以形容其他事物。（2）多指无法想象，难以理解。 5可以从“神圣的母爱”“改善生态环境”“解放军爱民为民”“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈。（能就某一点展开，言之有理即可。）专心-专注-专业