《五年级下册语文期中试卷(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文期中试卷(共2页).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级语文期中试卷密封装订线内不要答题一、看拼音，写词语。（9分） yun b ho hn zhn d o yu （ ） （ ） （ ） （ ） Ji ch shn jin chn jn shng l yng zhui （ ） （ ） （ ） （ ）学校: 年级： 姓名二、成语填空。（12分）至高（ ）（ ） 呼（ ）唤（ ） 金龙（ ）（ ）一贫（ ）（ ） （ ）（ ）无华 一知（ ）（ ）索（ ）无（ ） ( ）动神（ ） （ ）（ ）有素（ ）人（ ）脾 馋涎（ ）（ ） 无地（ ）（ ）三、比一比，再组词。（5分）籍（ ） 截（ ） 遨（ ） 履（ ） 惭（
2、 ）藉（ ） 载（ ） 傲（ ） 覆（ ） 斩（ ）涛（ ） 赧（ ） 谛（ ） 黯（ ） 垫（ ）淘（ ） 赫（ ） 帝（ ） 暗（ ） 势（ ）四、下面每个词语中都有错别字，请你找出来，改正在括号里。（5分）胆大忘为（ ） 登锋造极（ ） 反复无长（ ）丰富多采（ ） 风拥而至（ ） 口干舌躁（ ）不能自己（ ） 乘火打劫（ ） 面面相虚（ ）慢天要价（ ）五、按课文原文填空。（14分）1、奶奶说龙是水里生出的神，_如蚕蚁，_能遮天，有时_于_，有时_入_。2、精神可以克服肉体的痛苦，_。3、它使劳累者_，它为失意者_；对悲伤者_，_。4、都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂。_
3、，_。5、我不禁回头，欠欠地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏一个_的地方。在那儿，我们得到的是_。6、出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的原因是 。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与俗语“ ， ”的意思一样。7、以前，小明不爱读书，老师用有关读书的名言教导他： ，后来小明读书懂得了很多知识，很骄傲，常在同学面前炫耀，老师便用这句名言来告诫他： 六、按要求写句子。（7分）1、科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句：_2、太阳慢慢的从东方升起来了。改写成拟人句：_3、赵六心想，只有一只鸡，怎么能够这么多人吃呢？ 改写成陈述句：_4、他迈着稳健的步伐踏上甲板。照样子写句子： 5、写
4、一句关于“真诚”的名人名言：_6、（用修改符号修改）（1）经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 （2）我们小队实施并制定了暑假计划。 七、阅读。（23分） （一）课内阅读(10分)叶公子高好()龙，钩以写龙，凿()以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥( )头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1.在括号里给带点的字注音。(3分)2.翻译下列句子。(2分)(1)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。 3.这则寓言讽刺了什么?(2分) 4.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(3分) (二)课外阅读(13分)礼 物教师节前夕，我收到
5、了一份特别的礼物一张有些破旧、脏兮兮的纸。而它却带给我前所未有的震撼。那是在一节语文课上，我布置孩子们写字。我走近她的桌边，目光停在她的桌子上她在班中是一个不起眼的孩子，沉默、内向，成绩不怎么好，特别是她的字也写得很糟。我不怎么喜欢她。而此时，我发现她是一笔一画很专注、很努力地在写，心中一喜，便轻声对她说：“今天你的字有进步，继续努力吧！”她的头抬了起来，欲言又止，在她低头的一瞬间，我很清楚地看见了她眼底流露出一丝惊喜。下课了，我走出教室。在走廊上，我听见背后一声轻轻的呼唤：“周老师”我转过身，是她！“你有事吗？”她的脸很红，用怯怯的口吻对我说：“老师，这个送给您！”说完，她伸出一直藏在背后的
6、手，把一张纸塞进了我的手里，一溜烟跑掉了。那是一张有些破旧的、脏兮兮的，但却折得很小的纸，我不觉皱了皱眉头，便轻轻地打开这张纸。一下子，我愣住了！我怎么也没想到会是这样：纸上画了一颗好大好大的红“心”，旁边写着：给我亲爱的周老师。我呆住了。就是那么一张纸，像黑夜中一道刺眼的闪电，一直触到了我心灵的深处。没有这张纸，也许我永远都不会明白做一个真正的老师的真谛，那便是：教师应该把自己全部的爱毫不保留地分别给每一个孩子，无论他是优秀的，顽劣的，或者是不起眼的在此之前，我从未想过：是否我对一些孩子的指责多过了关怀，是否我曾经伤害过一些极为敏感但却最为细腻的孩子们的心？唉！但愿我的领悟还不算太晚，但愿孩
7、子们的心灵依然愿意向我敞开！我又向着教室走去，我的目光又开始追逐那些曾被我遗忘的身影。我要走进他们的心灵去，去交换彼此的心1写出下列词语的近义词。（4分）震撼（ ） 真谛（ ）细腻（ ） 追逐（ ）2联系上下文，解释词语。（2分）前所未有：_欲言又止：_3老师收到了一份什么样的“特别的礼物”？“她”送老师这份“特别的礼物”的原因是什么？（2分）_4为什么说这是一份特别的礼物？由此老师明白了什么？（2分）_5学习生活中你感受过老师对你的关爱吗？读了这篇文章你想对老师说点什么？（2分）_十、笔下生花。(25分)题目：我喜欢的 （一个人、一本书、一个地方）提示：先将题目补充完整，再以此为题写一篇400字左右的文章。 我喜欢的 专心-专注-专业