《2022年八级语文上册文言文复习资料人教新课标版3.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年八级语文上册文言文复习资料人教新课标版3.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级上期文言文复习资料桃花源记陶渊明一. 解释下列加线的词语：1. 缘溪行，忘路之远近。 （沿着）2. 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（ 落花） （ 繁多的样子）3. 渔人甚异之。（非常） （ 以之为异）4. 复前行，欲穷其林。 （穷尽）5. 山有小口，仿佛若有光。（隐隐约约，形容看得不真切的样子）6. 便舍船，从口入。 （放下）7. 初极狭，才通人。 （非常） （仅）8. 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（ 整齐的样子） （类）9. 男女衣着，悉如外人。 （ 全，都）10. 黄发垂髫，并怡然自乐。（都）11. 见渔人，乃大惊，问所从来。（竟然） （ 哪里）12. 具答之。便要还家，
2、设酒杀鸡作食。（ 全，详细）（ 邀请）13. 村中闻有此人，咸来问讯。（都）14. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（ 妻子和儿女） （ 同乡的人）15. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（竟然） （ 更不用说）16. 此人一一为具言所闻，皆叹惋。（ 详细地说出） （ 感叹惊讶）17. 余人各复延至其家，皆出酒食。（请）18. 此中人语云：“不足为外人道也。 ” （ 对 . 说） （值得） （ 桃源之外）19. 既出，得其船，便扶向路，处处志之。（已经） （沿着） （从前的、旧的） （ 做标志）20. 及郡下，诣太守，说如此。（到了） （到）21. 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不
3、复得路。（立即） （派遣）（标志）（于是，就）22. 闻之，欣然规往。 （ 高兴的样子。 ） （计划。）23. 未果，寻病终。后遂无问津者。（ 实现） （不久） （渡口）二. 翻译句子：1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。译：忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。2.渔人甚异之。复前行，欲穷其林。译：打渔的人非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。3.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。译：桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。4.初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。译
4、：起初，洞口很狭窄，只容一俱通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。5.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。译：一片平坦宽广的土地，一排排整齐的屋舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。6.阡陌交通，鸡犬相闻。译：田间小路纵横交错，四通八达，鸡鸣狗叫之声处处可以听到。7.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。译：人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃源片面的人完全一样。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 8.黄发垂
5、髫，并怡然自乐。译：老人和孩子们个个都安闲快乐！9.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。译：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。10. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。11. 此人一一为具言所闻，皆叹惋。译：渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，（听罢）他们都感叹起来。12. 余人各复延至其家，皆出酒食。译：其余的人各自把渔人请到自己的家中，都拿出酒饭（来款待他）。13. 此中人语云 : ：不足为外人道也。
6、译：村里的人嘱咐他道： “ （我们这个地方）不值得对外边说啊！”14. 既出，得其船，便扶向路，处处志之。译： （渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。15. 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。译：太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了。三. 阅读理解：1. 写出几个出自本文的成语。（落英缤纷、世外桃源、鸡犬相闻、怡然自乐、黄发垂髫、豁然开朗、无人问津）2. 桃花源中人为何来此？在听了渔人的讲述后，他们为何“皆叹惋”？3. 桃花源中人为何叮嘱渔人“不足为外人道也”？陋室铭刘禹锡一. 解释下列加线的词语：1.
7、 斯是陋室，惟吾德馨。 （ 这） （只是） （ 香气，这里指品德高尚）2. 可以调素琴，阅金经。 （ 调弄，这里指弹琴）3. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（使身体劳累）二. 翻译句子：1山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。译：山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气了。2斯是陋室，惟吾得馨。译：这是简陋的屋子，只是我（室主）的品德好（就不感到简陋了）。3 苔痕上阶绿，草色入帘青。译：苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。4 谈笑有鸿儒，往来无白丁。译：说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人。5 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译：没有（嘈杂的）音乐扰乱
8、耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。三. 阅读理解：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 1. 文中表明陋室不陋的原因的句子是：斯是陋室，惟吾德馨， 写陋室幽雅环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。2. 作者为何要提到“南阳诸葛庐，诸葛子云亭”？（类比，以先贤自况，暗示陋室不陋）爱莲说周敦颐一. 解释下列加线的词语：1. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。（ 多）2. 自李唐来，世人盛爱牡丹。（大多）3. 濯清涟而不妖。 （洗涤） （ 清水） （
9、美丽而不端庄）4. 香远益清，亭亭净植。 （ 更加）5. 可远观而不可亵玩焉。 （ 亲近而不庄重） （语气助词，啊）6. 菊之爱，陶后鲜有闻。 （ 少）7. 牡丹之爱，宜乎众矣。 （ 应当） （很多）二. 翻译句子：8 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。译：我惟独喜爱莲，莲从淤泥易地而处生长出来，却不受沾染，它经过清水洗涤，却不显得妖艳。9. 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。译： （它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝，香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不可以贴近去玩弄啊！10. 菊之爱，陶后鲜有闻；莲之
10、爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。译：对菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！三. 阅读理解：1. 文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：（出淤泥而不染，濯清涟而不妖）2. 比喻君子志洁行廉，既庄重又令人敬佩的句子是：（亭亭净植，可远观而不可亵玩焉）3. 作者心中的君子应具有怎样的品质？（洁身自好、不慕名利、庄重质朴、特立独行。）核舟记魏学洢一. 解释下列加线的词语：1. 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。（用 ） （雕刻）2. 罔不因势象形，各具情态。（无） （顺着）3. 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云
11、。（ 赠 ） （坐着船在水上游览）4. 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（同“又”） （ 大约） （左右）5. 清风徐来，水波不兴。 （缓缓地。） （ 起 ）6. 鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。（拿着） （说话）7. 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（ 靠近）8. 佛印绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。（极像） （举）9. 诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。（同“屈”，弯曲） （ 靠）10. 珠可历历数也。 （ 分明可数。）11. 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。（ 椎形发髻）（靠） （同“横”）12. 其船背稍夷，则题名其上。（平）精品资料 - - - 欢迎下载 - -
12、- - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 13. 对联、题名并篆文，为字共三十有四。（同“又”）14. 而计其长曾不盈寸。 （ 满）15. 盖简桃核修狭者为之。 （ 挑选） （长而窄）二. 翻译句子：1. 罔不因势象形，各具情态。译：没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。2. 其人视端容寂，若听茶声然。译：那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听烧茶的声音。3. 而计其长曾不盈寸。译：可是计算它的长度竟不满一寸。4. 盖简桃核修狭者为之。译：
13、原来是挑选狭长的桃核刻成的。5. 技亦灵怪矣哉！译：啊！技艺真是奇妙极了。大道之行也（ 礼记）一. 解释下列加线的词语：1. 选贤与能，讲信修睦。 （ “与”，通“举”，选拔）（培养）2. 故人不独亲其亲，不独子其子。（意动用法，以为亲）（意动用法，以为子）3. 男有分，女有归。 （职分、职业） （女子出嫁。有归宿。 ）4. 货恶其弃于地也（憎恶）5. 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。（这样 . 就 ） （ 发生） （造反） （ 兴起）6故外户而不闭，是谓大同。（所以） （ 这）二. 翻译句子：1. 选贤与能，讲信修睦。译：把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事）， （人人）讲求诚信，崇尚和睦
14、。2. 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。译： （人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收藏它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。3. 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。译：这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。三. 阅读理解：本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？（1. 人人都能得到全社会的关爱2. 人人能安居乐业3. 货尽其用，人尽其力。 ）三峡郦道元一. 解释下列加线的词语：1. 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（
15、在 ） （ 毫无） （ 通“缺”）2重岩叠嶂， 隐天蔽日， 自非亭午夜分， 不见曦月。 （ 正午半夜） （太阳月亮）3至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（ 漫上） （ 顺流而下） （逆流而上）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 4虽乘奔御风，不以疾也。（飞奔的马） （快）5绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（极高的山峰） （ 冲荡）6清荣峻茂，良多趣味。（实在）7高猿长啸，属引凄异。（ 动词，连接） （ 延长） （凄凉怪异）二. 翻译句子：1.
16、 重岩叠嶂，隐天避日，自非亭午夜分，不见曦月。译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。2. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译：到了夏天江水漫上丘陵，上行和下行的船只都被阻，不能通航。3. 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。译：中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快！4. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译：在春冬两个季节，雪白的激流，碧绿的深潭，回旋着的清波，倒映着各种景物的影子。5. 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。译：在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。6. 清荣峻茂，良多趣味
17、。译：水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。7. 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。译：每到初晴的时候或下霜的早晨，树林的山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。三. 阅读理解：作者是从哪些方面来描写三峡自然景观的？（山：连绵不断，遮天蔽日；水：不同季节不同景象）答谢中书书陶弘景一. 解释下列加线的词语：1两岸石壁，五色交辉。（ 辉映）2晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（ 消散）3夕日欲颓，沉鳞竞跃。（坠落） （ 潜游在水中的鱼）4自康乐以来，未复有能与其奇者。（ 参与，这里指欣赏）二.
18、翻译句子：1. 高峰入云，清流见底。译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。2. 两岸石壁，五色交辉。译：两岸石壁色彩斑斓，交相辉映。3. 青林翠竹，四时俱备。译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。4. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。5. 夕日欲颓，沉鳞竞跃。译：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面。6. 自康乐以来，未复有能与其奇者。译
19、：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。三. 阅读理解：1. 本文中将听觉和视觉相结合，由静入动， 表现一日之美， 传达了生命气息的对偶句是：（晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃）2. “实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”这两句话表达了作者怎样的思想感情？（沉醉山水，酷爱自然，以谢公自比，自豪）记承天寺夜游苏轼一. 解释下列加线的词语：1月色入户，欣然起行。（ 高兴的样子）2怀民亦未寝，相与步于中庭。（ 共同、一起）3但少闲人如吾两人者耳。（ 只是） （ 清闲的人）二. 翻译句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译：月光照在院中，如水一般清明澄
20、澈，水中藻、荇交错，原来是竹子和松柏的影子。三. 阅读理解：1. 文中描写月色的句子，创设了一种怎样的意境？（月光空明澄澈，竹柏疏影摇曳，似真似幻的美妙意境。 ）2. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者尔。”这表达了作者怎样的思想感情？（贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。“闲人”二字，有自嘲，有自得、自豪，也有自慰之意。语言凝练，含蓄深沉。）观潮周密一. 解释下列加线的词语：1方其远出海门，仅如银线。（ 当时）2吴儿善泅者数百，皆披发文身。（动词，画着文彩）3溯迎而上。 （逆流迎着潮水）4饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。（高） （租用） （ 容许，使）二.
21、 翻译句子：1. 方其远出海门，仅如银线。译：当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去） ，几乎像一条银白色的线。2. 既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。译：然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时，有在水面上骑马，舞旗，举枪，挥刀的人，好像踩在平地上一样。3. 出没于鲸波万仞中：译： （弄潮健儿们）在万仞高的巨浪中忽隐忽现。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 4. 僦赁
22、看幕，虽席地不容间也。租用看棚的人（非常多） ，中间即使是一席之地的空地也不容有。三. 阅读理解：1. 作者从哪几个方面对钱塘江大潮进行了描写？（形、色、声、势。）2. 第一段用了哪些修辞方法？找出原文。（比喻、夸张）3. 作者引用杨诚斋的诗句在结构上和内容上有何作用？（呼应首句； 形象生动地说明钱塘江大潮的雄伟壮观。 ）湖心亭看雪张岱一. 解释下列加线的词语：1湖中人鸟声俱绝。 （ 都消失）2是日更定矣，余挐一小船。（ 这） （ 撑）3天与云与山与水，上下一白。（ 全白）4湖中焉得更有此人。 （ 哪能） （ 还）5余强饮三大白而别。 （ 酒杯）6问其姓氏，是金陵人，客此。（ 客居）二. 翻译
23、句子：1. 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。译： （湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。2. 湖中焉得更有此人。译：在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情逸致）的人呢！3. 是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。译：这天晚上初更时，我撑着一叶小舟，穿着皮毛衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。三. 阅读理解：1. “天与云与山与水，上下一白。”此句连用三个“与”字，写出了什么景象？（天空、云层、山峦、湖水，迷蒙一片，举目皆白。）2. “湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此句在内容和写法上有何特点？（内容上：连用三个“一”，与前文“上下一白”相呼应，写出大雪封湖，迷蒙一片，举目皆白， 惟长堤、 湖心亭、 小舟、 舟中人， 有淡淡的水墨痕迹。写法上： 作者在不断变化角度，写景写人。）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -