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1、精选优质文档-倾情为你奉上教案首页课 题 3.2 获取网络信息授课时间教学目的与教学要求1 基本知识(1) 了解超文本、URL(统一资源定位器)的概念。(2) 能够描述网页、网站与网址之间的关系。(3) 知道浏览器的作用和常用的浏览器。(4) 能够描述浏览器的界面功能和特点。(5) 理解关键字的概念，认识搜索引擎及其作用，了解搜索引擎的两种检索资源方式。(6) 理解上传和下载的概念，通过活动会下载文件，保存网页内容。2 操作技能目标(1) 具有启动和退出浏览器的操作技能。(2) 会在浏览器中浏览网页，保存和收藏自己喜欢的网页。(3) 能通过修改浏览器的参数设置浏览网页的环境。(4) 会用搜索引
2、擎查询所需要的信息，下载文件。(5) 引导学生鉴别欣赏网络信息，提高信息素养。倡导健康的网络学习生活习惯。教学重点与教学难点1教学重点(1) 认识浏览器的界面，掌握使用浏览器获取网络信息的方法。(2) 配置浏览器的常用参数。(3) 使用搜索引擎。2教学难点(1) 如何选好关键字提高搜索信息的效率。课型讲授、实训课时分配讲授1课时练习1课时合计2课时教学方法、手段（教具）本课通过活动介绍用软件浏览网页获取信息。首先介绍使用浏览器浏览网页，然后让学生学会使用搜索引擎搜索下载网络资源。课后作业与思考题下次课预习要点教研室审阅意见 教研室主任签名： 年 月 日教学后记学习过程：教学环节教学内容备注新课
3、导入任务1浏览网页首先讲述网页、网站和网址之间的关系。网页是一个文件，其内容具有超文本、超媒体的特征。网页是经网址来识别与存取，也称为“URL”即统一资源定位器，它通常由三个部分组成；所使用的传输协议、主机域名、访问资源的路径和名称。1启动浏览器浏览网页是Internet提供的主要服务之一，目前使用最广泛的网页浏览工具是IE（Internet Explorer）浏览器。演示讲解浏览器的操作界面。2保存和收藏网页保存网页：单击菜单“ 文件”“另存为”命令保存图片：在图片上右击，打开快捷菜单收藏网页：单击菜单“ 收藏夹”“添加到收藏夹”命令3浏览器设置讲述时首先要讲清主页、历史记录的概念，然后介绍
4、主页和历史记录的设置、浏览器的安全性设置。（1）设置主页（2）设置和查看历史记录（3）安全设置提示学生某些安全设置会影响正常的浏览下载等操作，引导学生健康使用网络信息。以实例介绍，帮助学生理解。内容操作性强，要求学生在学习后能熟悉操作界面。任务2搜索下载网上资源1认识搜索引擎告诉学生搜索引擎实际是一个为用户提供信息“检索”服务的网站，它使用程序把因特网上的所有信息归类，以帮助人们在茫茫网海中搜寻所需要的信息。搜索引擎在因特网上检索资源方式主要有关键词检索和分类目录检索两种。“关键词”就是要表达将要查找的信息主题的单词或短语，选好关键词将提高检索效率。2搜索法国诗人魏尔伦的作品“夕阳”以“百度”为例介绍搜索引擎的使用，这个内容操作性强，以实例教学，让学生认真体会，用好搜索引擎。3下载资源以迅雷软件为例介绍下载资源的方法和一般步骤。教师在教学过程中注意比较使用不同的关键词检索时的不同效果。课堂小结：本节教学后，重点掌握浏览网页和搜索下载网上资源，课后，请学生结合实际，利用学生活动（如班会、学科活动）组织学生搜集相关资料，引导学生交流搜集的资料，利用网络学习。专心-专注-专业