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1、精选优质文档-倾情为你奉上非谓语动词专项拔高练习答案一、开心自测1. B 2. D 3. C 4. A 5 A 6. C 7. C 8.C 9.A 10.A 11.C二、金题精讲-夯实基础分词做状语：“题号小横线”题第一层次：1.A 2.B 3.B 第二层次：1.D 2.D 第三层次：1.B 2.D 3.B 4.C 5.B第四层次：1.D 2.B 3.A 第五层次：1.D 2.A 第六层次：1.D 2.C 3.D 4.A第七层次：1. D 2.D 3.B 第八层次题一：B题二：A题三：A题四：B 题五：1.B 2.B题六：B题七：1.B 2.A 3.A 第八层次标点符号决定谓语还是非谓语题一：
2、A 题二：D 题三：B第九层次题一：1.C 2.D 题二：1. BD 2.A 3.C第十层次题一：1.A 2.B 题二：1.A 2.B 3.B 4.A 题三：1.A 2.B题四：B第十一层次题一：C 题二：D 题三：C 题四：A 题五：A三、攻关突破攻关突破一题一： B详解：kill作状语，表示意料之中的结果，所以kill要用其现在分词的形式killing。 题二： C详解：make作状语，表示意料之中的结果，所以make要用其现在分词的形式making。 题三： B详解：根据句意，tell作状语，表示意想不到的结果，要用不定式的形式，排除C 、D；逻辑主语he与tell之间是被动关系，所以应
3、用不定式的被动语态。注意：不定式作结果状语时，往往在其前加上only来加强语气。题四： A详解：find作结果状语，而且这种结果是意想不到的，find要用不定式的形式，排除B 、 D; none能与of 连用，而no one不能与of连用，所以选A。注意：不定式作结果状语时，往往在其前加上only来加强语气。题五： C详解：“the last/next/first.”后常接不定式作定语。题六： C详解：build作定语修饰bridge，根据next year可知，build要用不定式的形式；因为bridge与build之间是被动关系，所以build要用不定式的被动语态。题七： D详解：make
4、作状语，表示意料之中的结果，所以make要用其现在分词的形式making。 题八： A详解：prove作状语，表示意料之中的结果，所以prove要用其现在分词的形式proving。 题九： C详解：unless，if，when，though等引导状语从句时，如果主从句的主语一致而且从句中含有be动词时，可把主语和be动词省略。此处应为unless they are watered。因此A项正确。题十： B详解：unless，if，when，though等引导状语从句时，如果主从句的主语一致而且从句中含有be动词时，可把主语和be动词省略。此处应为When he was questioned。题
5、十一： AC详解：空格处是非谓语动词作主语，排除D ，因为过去分词不能作主语，只有不定式和动名词可以；injure与其逻辑主语us之间是被动关系，所以排除C；动名词作主语表示一般性的行为，不定式表示将来的行为，根据句意，应选动名词作主语，所以答案为A。详解： turn作定语修饰pages，pages与turn之间是被动关系，而且turn的动作正在进行，所以turn要用其现在分词的被动形式。题十二： CC详解：根据句意，cant help是“抑制不住、“情不自禁”的意思，其后应接动名词作宾语。在此句中，people与persuade之间是动宾关系，所以应用动名词的被动式。详解：open and
6、close作定语修饰desks，desks与open and close之间是被动关系，而且open and close的动作正在进行，所以open and close要用其现在分词的被动式。题十三： CDA详解：realize作原因状语，与句子的主语Eric与句子的主语构成主谓关系，而且realize的动作与谓语动词walked的动作同时发生，故选C。详解：逗号前的部分是时间状语，不定式一般不作时间状语，首先排除B、C两项；wait的动作发生在realize之前，故用现在分词的完成式。详解：see作条件状语，与句子主语the south foot of the mountain之间是被动关系
7、，所以see应用过去分词形式。题十四： ACB详解：approach作时间状语，与句子主语we之间是主动关系而且表示的动作与谓语动词saw的动作同时发生，所以approach应用其现在分词一般式的主动式。详解：struggle作时间状语，与句子主语Dina之间是主动关系而且表示的动作发生在谓语动词 took a position之前，故用现在分词的完成主动式。 详解：translate作时间状语，与句子主语the sentence之间存在着被动关系，故用过去分句。句意为：翻译成英语后，发现这个句子的词序全变了。题十五： AC详解：Having finished his homework是分词作
8、状语，其逻辑主语应是句子的主语，这里其逻辑主语应是he, 所以选A。详解：分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语，这里A 、B 和D的逻辑主语和句子的主语不一致，但是可以把分词变成相应的状语从句，所以选C。题十六： BD详解：Throwing their hats into the air是分词作状语，其逻辑主语应是句子的主语，这里其逻辑主语应是the fans of the winning team，所以选B。详解：分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语，这里A 、B 和C的逻辑主语和句子的主语不一致，但是可以把分词变成相应的状语从句，所以选D。题十七： BCDBA详解：to begin wit
9、h意为“首先”，是固定结构作独立成分。详解：speaking of意为“提到，谈到”，是固定结构作独立成分。详解：副词+speaking意为“说”，是固定结构作独立成分。这里Franklyspeaking意为“坦率地说”。详解：considering意为“考虑到”，是固定结构作独立成分。详解：to be honest意为“诚实地说”，是固定结构作独立成分。题十八： BAABA详解：judging from意为“根据判断”，是固定结构作独立成分。详解：given意为“鉴于、考虑到”， 是固定结构作独立成分。详解：to be sure意为“诚然”， 是固定结构作独立成分。详解：talking of
10、意为“提到，谈到”，是固定结构作独立成分。详解：to make the matter worse意为“使事情更糟的是”，是固定结构作独立成分。题十九： ACB详解：Mary, _ here表示命令或要求，是祈使句，所以谓语动词要用动词原形。详解：从and 可知，这是“祈使句+and +简单句”句式，故这两个空都要用原形动词。详解：but是并列连词，连接并列的词、短语或句子。这里but后面是一个句子，所以其前面也必须是个句子。题二十： BCD详解：此题干是祈使句，所以谓语动词要用动词原形。句意是：约翰过来,其他人待在原处。详解：“祈使句+or+简单句”句式，所以谓语动词要用动词原形。详解：but
11、是并列连词，连接并列的词、短语或句子。这里but后面是一个句子，所以其前面也必须是个句子。题二十一： DB 详解：句意为：为了按计划完成工程，我们不得不每天多工作两个小时。此处用动词不定式作状语，表示目的。详解：句意为：当那位著名的女演员走进了教室，所有的孩子都转过头去看她。此处用动词不定式作状语，表示目的。turn to 表示“转向，求助”的意思。题二十二： DA详解：句意为：他们都试图使用工作站的力量来为了以一种更有效的方式展示信息。此处用动词不定式作状语，表示目的。详解：句意为：据政府官员说，为了唤起人们对食品安全的关注，将制作更多的电视节目。此处用动词不定式作状语，表示目的。题二十三：
12、 BBCC详解：It _ cold outside是独立主格作原因状语，因为it 与be之间是主动关系，所以be应该其用现在分词being。详解：copper _ it closely是独立主格作状语，起补充说明的作用，因为copper与follow之间是主动关系，所以follow要用其现在分词following。详解：All things _是独立主格作时间状语，all things与consider之间是被动关系，所以用consider应该用其过去分词considered。详解：Class _是独立主格作时间状语，这里用的是名词/代词副词结构，即无动词结构，所以选C。题二十四： AADB详
13、解：空格处是独立主格作原因状语，因为 buses与be之间是主动关系，所以be应该其用现在分词being。详解：his body _ with fear是独立主格作伴随状语，因为his body与tremble之间是主动关系，所以tremble要用其现在分词trembling.详解：two hundred and fifty-five children _是独立主格作状语，起补充说明的作用，因为two hundred and fifty-five children与include之间被动关系，所以include要用其过去分词included。详解：books _是独立主格作伴随状语，这里用的是
14、名词/代词介词短语结构，即无动词结构，所以选B。题二十五： CA详解：由Listen!可知，hear后应接现在分词作宾补，表示动作正在进行。详解：make 的宾补可以是不定式（主动语态去掉to, 被动语态还原to）或过去分词，但不能是现在分词；因为宾语和宾补之间是主动关系，而且谓语为主动语态，所以选A。题二十六： DC详解：此处考查catch sb doing sth.撞见某人正在做某事。详解：空格处是非谓语动词作宾语补足语。get sb./sth to do 使.某事（注意：get后的不定式在主动语态中，其前也要加to, 这是get的特殊情况）；get sb./sth. done使某事被做；
15、get sb./sth.doing使开始做起来。根据句意，这里考查get sb./sth to do的结构。题二十七： B详解：考查非谓语动词。句意为：甚至最优秀的作家有时也会发现他们难以用文字表达自己。lose是及物动词，其后没有宾语，所以themselves 和lose是被动关系，所以用过去分词lo作find themselves的宾语补足语。题二十八： C详解：句意为：Michael在他的床头贴了姚明的照片提醒自己不要忘了自己的梦想。空格前的himself与动词remind之间存在着被动关系，所以remind应该用其过去分词reminded。题二十九： B详解：空格处是非谓语动词作主语补
16、足语，所以排除C ；sing与Lucy之间是主动关系，所以排除D；根据at eight oclock last night可知，sing的动作正在进行，所以sing应该用其现在分词singing。题三十： B详解：考查感官动词后接动词不定式的用法。在make, let, have等使役动词和see, watch, notice, hear, listen to，look at，feel等感官动词的复合宾语中，动词不定式不带to。当使役动词和感官动词变为被动语态时，不定式就成了主语补语，作主语补语的不定式必须加to。攻关突破二题一： A详解：have sth. done 表示“使某事被做或使别人
17、做某事”，宾语与宾补之间是被动关系。have her written English improved 意为“使她的书面英语得到提高”。题二： C。详解：have sth. done 表示“使某事被做或使别人做某事”， 宾语与宾补之间是被动关系。由 because he doesnt know much about computers 可判断出，他是让别人维修了电脑；根据第一句话可知，have应该用一般过去时，即had。 题三： A 详解：have sb./sth. doing sth表示“使某人物一直在做某事”， 强调动作的持续性，常接一段时间作状语。 题四： B详解：have sb./st
18、h. doing sth表示“使某人物一直在做某事”， 强调动作的持续性，常接一段时间作状语。题五： B详解：句意应为“这个学期结束前，我要做很多阅读练习。”由于时间状语before the end of this term表达未来的时间，所以空格处使用动词不定式表示将来，充当readings的定语。注意这是用不定式的主动形式代替不定式的被动形式作定语。题六： A详解：不定式与与其修饰的名词是逻辑上的动宾关系，又与句子的主语是逻辑上的主谓关系，用不定式的主动形式作定语表示被动的意义。题七： D详解：本题涉及到下面两个句型：have sth./sb.to do。在这个句型中，sth./sb与不定
19、式是被动关系，但主语是不定式动作的执行者，所以不定式要用主动形式表示被动意义；havesth./sb. to be done。在这个句型中，sth./sb与不定式是被动关系，但主语不是不定式动作的执行者，所以不定式要用被动形式表示被动意义。根据the secretary asked the manager可知，不定式的动作显然不是主语you发出的，所以选D。题八： B详解：本题涉及到下面两个句型：have sth./sb.to do。在这个句型中，sth./sb与不定式是被动关系，但主语是不定式动作的执行者，所以不定式要用主动形式表示被动意义；havesth./sb. to be done。在
20、这个句型中，sth./sb与不定式是被动关系，但主语不是不定式动作的执行者，所以不定式要用被动形式表示被动意义。根据Im going to the supermarket this afternoon.可知，不定式的动作显然不是主语you发出的，所以选B。题九： ACD详解：当介词but,except或besides之前有有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。详解：当介词but,except或besides之前有有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。详解：当介词but,excep
21、t或besides之前有有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。题十： DAB详解：当介词but,except或besides之前有有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。详解：当介词but,except或besides之前有有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。详解：当介词but,except或besides之前有有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。题十一： BC详
22、解：在why或why not引起的表示建议或责问的省略句中，后接不带to的不定式。详解：regret/forget/remember to do 表示动作还没有发生；regret/forget/remember doing/having done表示动作已经发生。根据my coat buttons need to be sewn on可知，remind还没有发生，故用不定式的一般式。题十二： BD详解：在why或why not引起的表示建议或责问的省略句中，后接不带to的不定式。详解：regrethavingdonesth/doing sth.对已发生的事感到后悔；regrettodosth.
23、对将要做的事感到遗憾。本题为对已说的话感到后悔，因此选D。题十三： D详解：此题考查状语从句的省略。当状语从句的主语和主句的主语或宾语一直而且从句的谓语含有be的某种形式时，从句的主语和be就可以省略。if引导的状语从句的主语和谓语分别是taking this kind of medicine和is continued，因此可省略taking this kind of medicine is。题十四： A详解：此题考查状语从句的省略。当状语从句的主语和主句的主语或宾语一直而且从句的谓语含有be的某种形式时，从句的主语和be就可以省略。此题考查状语从句的省略。no matter how引导的让步
24、状语从句的主语和谓语分别是they (=the works of Beethoven) 和 are performed，所以可省略 they are。题十五： BCB详解：情感使动词的现在分词和过去分词作表语和定语时，在用法上有区别：现在分词表示“令人感到”,指主语或被修饰词给人的感觉，主语或中心词可以是人也可以是物；过去分词表示“感到”, 指主语或被修饰词的感觉，主语或中心词一般是人。当修饰face, look , expression等时，说明的是被修饰人的感觉。空格处作表语，指主语movie给人的感觉，所以选现在分词。详解：情感使动词的现在分词和过去分词作表语和定语时，在用法上有区别：现
25、在分词表示“令人感到”,指主语或被修饰词给人的感觉，主语或中心词可以是人也可以是物；过去分词表示“感到”, 指主语或被修饰词的感觉，主语或中心词一般是人。当修饰face, look , expression等时，说明的是被修饰人的感觉。空格处作表语，指主语they的感觉，所以选过去分词。详解：情感使动词的现在分词和过去分词作表语和定语时，在用法上有区别：现在分词表示“令人感到”,指主语或被修饰词给人的感觉，主语或中心词可以是人也可以是物；过去分词表示“感到”, 指主语或被修饰词的感觉，主语或中心词一般是人。当修饰face, look , expression等时，说明的是被修饰人的感觉。空格处
26、作定语修饰cry，根据at the sight of the sanke可知，指的是the girl的感觉，所以选过去分词。 题十六： CBA详解：情感使动词的现在分词和过去分词作表语和定语时，在用法上有区别：现在分词表示“令人感到”,指主语或被修饰词给人的感觉，主语或中心词可以是人也可以是物；过去分词表示“感到”, 指主语或被修饰词的感觉，主语或中心词一般是人。当修饰face, look , expression等时，说明的是被修饰人的感觉。空格处作表语，指主语answer给人的感觉，所以选现在分词。详解：情感使动词的现在分词和过去分词作表语和定语时，在用法上有区别：现在分词表示“令人感到”
27、,指主语或被修饰词给人的感觉，主语或中心词可以是人也可以是物；过去分词表示“感到”, 指主语或被修饰词的感觉，主语或中心词一般是人。当修饰face, look , expression等时，说明的是被修饰人的感觉。空格处作表语，指主语he的感觉，所以选过去分词。详解：情感使动词的现在分词和过去分词作表语和定语时，在用法上有区别：现在分词表示“令人感到”,指主语或被修饰词给人的感觉，主语或中心词可以是人也可以是物；过去分词表示“感到”, 指主语或被修饰词的感觉，主语或中心词一般是人。当修饰face, look , expression等时，说明的是被修饰人的感觉。空格处作定语修饰expressi
28、on，根据Jim didnt pass the maths test this time.可知，指的是Jim的感觉，所以选过去分词。 攻关突破三题一： C详解：句意为：请帮我个忙邀请我的朋友史密斯先生今晚7点半到青年剧院。破折号后是一个祈使句。题二： A详解：空格前的逗号表明leave与hurry地位不同：hurry在这里已经用作谓语动词了，所以leave只能作非谓语动词了。根据句意，leave作状语，表示必然的结果，要用其现在分词的形式，排除C 、D；leave 在这里是“使处于某种状态”的意思，后面可以接现在分词（表主动）或表过去分词（表被动）作宾语补足语，但不能接不定式作宾语补足语，所以
29、选A。题三： B详解：be said 后接不定式，不接动名词，所以可排除D；根据时间状语a year ago可知，定式的动作发生在谓语动词be said之前，不定式要用完成式，所以选B。题四： A详解：根据already可知，不定式的动作发生在谓语动词is said之前，所以不定式要用完成式；而且不定式与主语he之间是主动关系，所以选A。题五： C详解：不定式所表示的动作尚未发生或即将要发生而且不定式与主语为主动关系。题六： A详解：不定式所表示的动作与谓语动词is known同时发生而且不定式与主语he之间是主动关系，所以选A。题七： CD详解：himself与宾语补足语之间为被动关系，所以
30、用过去分词。详解：me与宾语补足语之间为主动关系而且make为主动语态，所以用动词原形。题八： CD详解：此题考查“get sb./sth. to do”。在这个结构中，宾语sb./sth与宾语补足语to do之间为主动关系。详解：yourself与宾语补足语之间为被动关系，所以要用过去分词。题九： AAC详解：the doors与lock之间是被动关系，表示一种状态，所以用过去分词。详解：his mothers voice与call时间是主动关系而且表示动作正在进行，所以用现在分词的主动形式。详解：the man与lie（躺）之间为主动关系而且表示正处在某种状态，所以用现在分词。题十： AB
31、B详解：something与burn（不及物动词，燃烧）主动关系而且动作正在进行，所以用现在分词的主动形式。详解：the product与advertise之间为被动关系，所以用过去分词。详解：a fox与take a nap之间为主动关系而且表示动作正在进行，所以用现在分词的。题十一： A A详解：题意：为什么不找些有趣的事情做呢，无所事事意味着死亡。动名词作主语表示一般性或习惯性行为；不定式作主语表示具体的某次行为。详解：非谓语动词作时间状语，look与句子主语I为主动关系，因此用looking。题十二： CB详解：题意：“你认为是什么让他入狱的？” “因问被起诉偷贵重的东西。”问句用wh
32、at提问主语，故答语应该是作主语的名词或动名词，选C项。其完整形式应为Being accused of stealing the valuables made him put into prison.详解：分词位于句首作原因状语，blame与主语 Alice是被动关系而且blame的动作发生在谓语动词was in low spirits之前，所以用过去分词表被动、完成。题十三： CCAD详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。bury 与her head之间是被动关系，所以用过去分词。详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。take 与the decisions，之间是被动关系，所以用过去
33、分词。详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。go on与 noise之间是主动关系而且go on的动作正在进行，所以用现在分词。详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。do表示未发生的动作，所以要用不定式；虽然do与work之间是被动关系，但是主语I是do动作的执行者，所以要用不定式的主动形式表示被动意义。题十四： ABBD详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。work与finish之间是被动关系，所以用过去分词。详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。短语fix ones eyes on sth是“盯着看”的意思，所以句中her eyes和动词fix是被动关系，所以用过去分词。详
34、解：考查“with+宾语+宾补”的用法。此处so much work与fill之间为主动关系，并且强调此状态，故用现在分词短语作宾补。详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。hold表示未发生的动作，所以要用不定式；hold与the exam之间是被动关系而且主语I不是hold动作的执行者，所以要用不定式的被动形式。题十五： AB详解：with和as都有随着的意思，as是连词，后面要接句子，而with是介词，后面接“宾语+宾补”。详解：with和as都有随着的意思，as是连词，后面要接句子，而with是介词，后面接“宾语+宾补”。题十六： AB详解：with和as都有随着的意思，as是连词，
35、后面要接句子，而with是介词，后面接“宾语+宾补”。详解：with和as都有随着的意思，as是连词，后面要接句子，而with是介词，后面接“宾语+宾补”。题十七： C详解：句意为：这个消息使公众震惊，也引起了人们对学生在校安全的关注。The news和lead之间是主动关系，并作shocked的伴随状语，所以用leading。题十八： B详解：the lawyer和try之间是主动关系，并作listened的伴随状语，所以要用trying；不定式的否定式要在其前加not。故B。题十九： C详解：unless，if，when，though等引导状语从句时，如果主从句的主语一致，又含有be动词时
36、，常把主语和be动词省略。补完整为：Though he was surprised.因此C项正确。题二十： A详解：unless，if，when，though等引导状语从句时，如果主从句的主语一致，又含有be动词时，常把主语和be动词省略。此处应为unless they are watered。因此A项正确。题二十一： C详解：Hudson与show之间是主动关系而且show表示将来的动作，所以要用不定式；have为主动语态时，其后的不定式要省去to。题二十二： A详解：have此时是个使役动词，英语中使役动词和感官动词后的不定式在主动句中不带to，句意为“但我的孩子们有空时，我经常让他们打扫
37、屋子。”题二十三： B详解：这里的settled应该表示被动含义，是过去分词作状语的用法。因为句子的主语quarrel和动词settle（解决）之间是被动关系，所以用过去分词。题二十四： D详解：free sb. of sth.意思是“使某人摆脱某事”。free与主语the children之间是被动关系而且free作时间状语，所以应用过去分词。题二十五： B详解：imagine意为“想象”，后接动名词。题二十六： C详解：stand doing sth.容忍做某事；refuse to do sth.拒绝做某事。句意为：我不能容忍跟珍妮在一个办公室工作，她工作时总是喋喋不休。题二十七： D详解
38、：考查“sb./sth. is reported to do sth.”。根据over the past few years 可知，不定式的动作发生在谓语动词is said之前，所以不定式要用完成式。题二十八： C详解：sb./sth. is reported to do sth.为常用的表达方式. “破世界记录”是已经发生的事情，故用不定式的完成式。题二十九： C详解：考查“感官动词+宾语+宾语补足语”结构中“宾语补足语”的用法。her与cry之间为主动关系而且根据when I came into the classroom 可知cry的动作正在进行，所以用现在分词。题三十： C详解：考查s
39、ee sb. doing sth.看见某人正在做某事。题干中为其被动形式，he与sweat之间是主动关系而且sweat的动作正在进行，所以用现在分词。题三十一： B详解：本题考查过去分词短语作后置定语。由句意“这次比赛的奖品是3万美元和到中国的免费假期”。pay作expense的后置定语，pay与expense之间是被动关系而且pay的动作已经完成，所以用过去分词。题三十二： C详解：completed in the 1880s为过去分词短语作定语修饰the Town Hall，表示被动和完成。题三十三： B详解：running away在此作shouted的伴随状语，由Janet发出这一动作
40、，故用现在分词形式。题三十四： B详解：bringing与主语my cousin为主动关系，所以用现在分词作伴随状语。题三十五： A详解：不定式的动作与谓语动词is的动作同时发生而且与省略的逻辑主语us主动关系，所以不定式应用一般式的主动语态。题三十六： C详解：不定式的动作与谓语动词is的动作同时发生而且与逻辑主语us主动关系，所以不定式应用一般式的主动语态。题三十七： B详解：he与 hope之间是主动关系, 所以用现在分词的形式作伴随状语。注意空格前如果没有逗号的话，就应选择不定式作目的状语。题三十八： A详解：根据题意，angrily应该是修饰said的，意思是：生气地说。所以本题选A
41、。pointingtothenotice是现在分词短语作状语，表示伴随。现在分词表示主动，即句子的主语Mary和动词point之间是主动含义。C错在pointed之前应该加and,构成并列谓语结构。题三十九： C详解：考查句型“It is no good doing ”。在这个句型中，it是形式主语，doing是真正的主语。题四十： B 详解：考查句型“It is a waste of time doing ”。在这个句型中，it是形式主语，doing是真正的主语。题四十一： C详解：过去分词作定语和被修饰词the meeting为逻辑上的被动关系而且表示动作的完成。题四十二： A详解：过去分
42、词作定语和被修饰词the disc为逻辑上的被动关系而且表示动作的完成。题四十三： A详解：see作时间状语，see与主语“I”为主动关系，所以用现在分词Seeing。题四十四： C详解：逗号前的部分是时间状语，不定式一般不作时间状语，首先排除B、D两项；wait的动作在realize之前，故用分词的完成式。题四十五： C详解：happen后面接不定式而且不定式的动作与happen同时发生，所以用不定式的一般式。题四十六： A详解：本题考查非谓语动词。struggle to do sth.努力做某事。又因I与hear之间存在被动关系，故应用不定式的被动语态。题四十七： A考查现在分词作定语。此
43、处a letter与offer之间是主动关系，故用现在分词。注意：having offered不能作定语。题四十八： B句意为“最近一项调查引起了市民们的激烈讨论，该调查是比较在两个不同超市里的相同商品的价格。”句子的主语是a survey，谓语动词是has caused，宾语是heated debate。由此可见，原句不缺主干成分，“ prices of the same goods in two different supermarkets”该部分是来修饰survey的，做后置定语。排除C作谓语动词的选项。由于prices与compare之间是主动关系，所以用现在分词的主动形式。四、挑战高考经典专心-专注-专业