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1、精选优质文档-倾情为你奉上第 2课 时教学目标知识目标通过学习花之歌音乐会活动，犹如置身于百花园中，享受百花给人们的温馨与快乐。能力目标表演民歌编花篮，感受河南民歌的风格与特点，并为歌曲用自制打击乐器编创伴奏渲染气氛，进一步学歌曲创作，完成曲调填空创作。情感目标进一步学歌曲创作，完成曲调填空创作。教学准备重点学唱河南小调编花篮难点引导学生唱出歌曲的味道教具钢琴、多媒体教学教学方法情境教学法、听唱法、练习法教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、歌声问好二、新课教学三、教师总结四、师生再见一、组织教学1、师生问好2、常规训练二、聆听花之歌1、歌曲因有文字的表述，歌唱以花为主题；器乐曲以
2、花为标题是作者的意图与想像。2、欣赏花之歌。设问：你能闻到花香吗？是什么香味？3、细细品味乐曲的旋律。(1)听着音乐读教材上的谱例。将三个主题先后出现的顺序记录下来。(2)听辨每段主奏乐器的名称，举卡片示意，并进行分组听辨比赛。(课前准备卡片，卡片的正面画上乐器图，反面写该乐器名称。准备好木管、铜管、弦乐等各种乐器的卡片一套，给一组的学生听辨选择。)(3)分组选择音乐段落，设计舞蹈动作。4、聆听花之歌并翩翩起舞。5、将收集到的以花为题材的资料，在下节课我们开一次班级音乐会。 二、表演编花篮 1、设问：在座的同学有没有老家是河南籍的？能说一两句河南的地方语言吗？聆听范唱(如教师能用方言范唱效果更
3、好。)2、设问：两段歌词各唱出什么内容？3、(第一段是“编”第二段是“摘”)4、听琴弹奏曲调，找出最有特点的几个音。5、学生划拍自学曲调。注意装饰音、附点音符、十六分音符的节奏。6、找出曲调中最有特点的小节。涂一涂，唱一唱。7、试唱全曲，教师指导并纠正，注意要唱好风格。8、学生自学唱歌，与周围同学交流。9、自我推荐表演，师生互评。10、小结：百花园真美。回家收集以花为题材的歌曲或乐曲，并进行学唱。三、课后小结 师生问好常规训练聆听花之歌。听着音乐读教材上的谱例。将三个主题先后出现的顺序记录下来。听辨每段主奏乐器的名称，举卡片示意，并进行分组听辨比赛。分组选择音乐段落，设计舞蹈动作。聆听花之歌并翩翩起舞。表演编花篮能说一两句河南的地方语言吗？聆听范唱(如教师能用方言范唱效果更好。)听琴弹奏曲调，找出最有特点的几个音。学生划拍自学曲调。注意装饰音、附点音符、十六分音符的节奏。试唱全曲，教师指导并纠正，注意要唱好风格。课后反思板书设计专心-专注-专业