等差数列及其性质习题课教案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上等差数列及其性质习题课典型例题热点考向一:等差数列的基本量例1. 在等差数列中,(1) 已知,求和(2) 已知,求和变式训练: 等差数列的前项和记为,已知.(1)求通项公式; (2)若,求.热点考向二:等差数列的判定与证明.例2:在数列中,其中(1)求证:数列是等差数列;(2)求证:在数列中对于任意的,都有.(3)设,试问数列中是否存在三项,使它们可以构成等差数列?如果存在,求出这三项;如果不存在,请说明理由.跟踪训练:已知数列中,数列,数列满足(1)求证数列是等差数列;(2)求数列中的最大项与最小项.热点考向三:等差数列前项和例3在等差数列的前项和为.(1)若,并且

2、,求当取何值时,最大,并求出最大值;(2)若,则该数列前多少项的和最小?跟踪训练:设等差数列的前项和为,已知(I)求公差的取值范围;(II)指出中哪一个最大,并说明理由。热点考向四:等差数列的综合应用例4.已知二次函数yf(x)的图象经过坐标原点,其导函数为f(x)6x2,数列an的前n项和为Sn,点列(n,Sn)(nN*)均在函数yf(x)的图象上(1)求数列an的通项公式;(2)设bn,Tn是数列bn的前n项和,求使得Tn对所有nN*都成立的最小正整数m.变式训练:设各项均为正数的数列的前n项和为,已知,数列是公差为的等差数列。(1)求数列的通项公式(用表示);(2)设为实数,对满足的任意

3、正整数,不等式都成立。求证:的最大值为。等差数列及其性质习题一.选择题:1、等差数列an中,a1=60,an+1=an+3则a10为 ( )A、-600 B、-120 C、60 D、-602、若等差数列中,a1=4,a3=3,则此数列的第一个负数项是 ( )A、a B、a10 C、a11 D、a123.若数列的通项公式为,则此数列是 ( )A.公差为的等差数列 B. 公差为的等差数列C.首项为的等差数列 D. 公差为的等差数列4. 已知an是等差数列,a7+a13=20,则a9+a10+a11= ( )A、36 B、30 C、24 D、185.等差数列的一个通项公式为 ( )A. B. C.

4、D. 6.若是等差数列,则,是( ) A.一定不是等差数列 B. 一定是递增数列 C.一定是等差数列 D. 一定是递减数列二.填空题:7.等差数列中,则 .8.等差数列中,则 .9.已知等差数列中,的等差中项为,的等差中项为,则 .10. 若an是等差数列,a3,a10是方程x2-3x-5=0的两根,则a5+a8= .三.解答题 11.判断数,是否是等差数列:中的项,若是,是第几项?答案:1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6.C 7.10 8.21 9. 10. 311.由题意知,由,得,52不是该数列中的项.又由解得,是数列中的第项12. (1)d=-4;(2)an=-4n+27专心-专注-专业

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