走一步再走一步练习题及答案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上17、 走一步, 再走一步 练习题 一、 基础知识与运用(38分)1、给下列加点的字或词注音或根据拼音写出相应的汉字。(6分) 训诫 啜泣 纳罕 颤抖 摔死 png乱 瘦骨ln xn 头晕目xun t 出来 du峭 2、解释词语不正确的一项是( )(4分)A.悬崖:高而陡的山崖。 训诫:告诫,教导。 B.嶙峋:形容人瘦削。 灌木:灌溉树木。C.目眩:(眼睛)昏花。 啜泣:抽抽搭搭地哭。 D.纳罕:惊奇,诧异。 小心翼翼:谨慎小心。3、 下列句子排序正确的一项是( )(4分)这是我永远忘不了的经历。 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。 我先是啜泣了一会儿,然后我产生了巨

2、大的成就感。 最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。A、 B、 C、 D、4、下列句中标点使用有误的一项是 ( )(4分)、“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。”、“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”、“嗨,慢着,”我软弱地哀求道。“我没法” 、“我能办得到的。”我想。5、下列各句属于描写人物内心活动的一项是( )(4分)、那是费城七月里一个闷热的日子。 、“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”、暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。 、我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。6、下列句子没有语病的一项是( )(4分)A.请

3、把这件事你不要放在心上。 B.他很早就对天文学产生了兴趣。C.从事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。 D.他的作文不但全校冒尖,而且是全班之首。7、你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗?(2分)衣店广告:衣衣不舍( ) 鞋店广告:望鞋欲穿( )8、选出下列说法有误的一项( )(4分)A莫顿亨特是美国作家。 B“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。C伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。 D我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。9、填空(两空1分 共6分)记叙文是以 为主要表达方式,以写 和 为主要的文体。其六要素是 、 、 、 、 、 。走一步再走一步的作者是 ,美国 家、 家。二、阅读理解(

4、62分) 阅读走一步再走一步选段回答下列问题。(一)(22分)10、开头为什么突出“闷热”?(3分) 11、“八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫”这句话在文中有什么作用?(5分) 12、“它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木”这句话是什么描写?有什么作用?(5分) 13、文中对“我”进行了哪些描写?表现了我什么心情?请举例说明。(5分) 14、如何评价那五个小男孩?(4分) (二)(40分)暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带

5、着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖

6、。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。15、“暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗”这句话是什么描写?有什么作用?(4分) 16、父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来,明知一不小心就会摔死,可是他并不上去救护孩子。父亲为

7、什么要这样做?你如何看待这位父亲的教子方式?(4分) 17、“我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切”一句中“学到的经验”指什么?(4分) 18、何理解“我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方”这句话?(4分) 19、末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我要到的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?(4分) 20、 第段划波浪线的句子“他带着安慰的口气说,”“说”的后面为什么不用冒号而用逗号?(4分) 21、 联系上下文,想一

8、想杰利哪些地方做得对?哪些地方做不对?(4分) 22、 从课文内容看,文题“走一步,再走一步”是什么意思?(4分) 23、父亲说“不要想着距离有多远”,为什么?(4分) 24、“我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,却发现原来是我自己”和第段“我先是啜泣了一会儿”两个“啜泣”有什么不同?(4分) 一、基础知识与运用(39分)1、 Ji 2、B 3、D 4、C 5、D 6、B7、依依不舍 望眼欲穿 8、D9、(1)叙述 人物的经历 事物发展的变化 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 莫顿。亨特 作家 心理学家二、阅读理解(61分)10、开头段是说孩子们怎么会想到爬悬崖的,写天气闷热,就写了动因,他

9、们是想爬到悬崖上去凉爽凉爽。11、为下文“我”攀崖时的种种表现作了铺垫。12、环境描写突出了悬崖的难以攀登,烘托了“我”恐惧的心理。13、心理描写,如:我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳;动作描写,如:我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠;语言描写,如:“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法”这些描写表现了“我”当时十分恐惧的心情14、杰利是富有友情的,开始他鼓励我去爬悬崖,后来又是他叫来了“我”的父亲。其他四个孩子把“我”丢在那儿不管,还无情地嘲笑,对一起玩的伙伴竟然如此,真够恶劣。(二)15、环境描写烘托了“我”当时孤独、恐惧的心理。16、这位父亲深知,如果自己上去救,孩子自己的

10、能力就毫无长进。他让孩子自己下来,经受一次历练,增长勇气和经验。这个父亲是很懂得怎样训练孩子的,自己只给以指导、鼓励,这样可以使一个孱弱的孩子获得信心,变得勇敢。17、这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。18、关键是化整为零。大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,一步一步战胜了小困难,最后就是战胜了巨大的困难。当然,重要的还在于走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。19、这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方,困难重重,举步维艰。20、21、22、 告诫人们要一步一步战胜困难,不要急于求成,更不能畏惧困难。23、 如果想着距离有多远,就会失去战胜困难的勇气和信心,这是父亲在教导我如何战胜困难。24、前者是恐惧和伤心,后者有复杂情感,有历险的余悸,有脱险的欣喜,有对父亲的感激,更有一种巨大的成就感。专心-专注-专业

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