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1、精选优质文档-倾情为你奉上三年级下册品社试题（一）卷一、 填空。1、学会（有计划）地运用时间。也许，每一分钟都会给你带来（快乐），带来（收获）。2、路，是一步步（走）出来的；知识，是一点点（积累）起来的。每天进步（一点点），说不定哪天，我们取得的成绩，连自己都感到（吃惊）。3、 学会保护自己，每天（平平安安），这是全家的（幸福）。4、 “家家有本（难念）的经”。有困难的时候，只要我们（共同面对），（互相支持），家就永远是最（温馨）的港湾。5、 真正的朋友常常会在你（需要）的时候出现，跟你一起面对（困难），帮助你（进步）。6、 有错先说“（对不起）”，那叫（勇敢），原谅别人说“（没关系）”，那叫
2、（大度）。7、 花朵需要（雨水）的滋润，友谊需要（真诚）的呵护。8、 有些事情只是举手之劳，我们（用心）地做好它，就能给家人带来无限的（温暖）。这样的小小举动，还有很多9、 和同学们一起（讨论），说说自己的（意见），听听大家的（发言），这样特别有收获。10、 用朋友能接受的（方式），告诉他你的真实（想法）。二、 选择正确的序号。1、 如果看到小朋友被高压电击倒，应该（B）A. 用木根切断电源 B.必须立即离开危险之地，向电工求救2、 诤友是（B），学友是（E），笔友是（D），挚友是（A），良师益友是（C）。 A亲密的朋友 B能直言相劝的朋友 C使人得到教育和帮助的好老师、好朋友D有着共同的写作
3、爱好，并在此过程中相互交流帮助而结成的好朋友E在共同学习的过程中结成好朋友。3、 人的习惯是（B） A不能改变的 B 可以改变的三、 判断对错。对的打 ”，错误的打“ ”1、 我们要能够合理安排和充分利用时间，讲究方法，提高学习、做事的效率。（）2、 在学习时眼、耳、口一起用，有时候还要动手做一做，可以提高学习效率。（）3、 做任何事情，只要坚持去做就会有收获。（）4、 油锅起火了，赶紧用水扑灭它。（）5、 我们应用实际行动表达自己对家人的爱。（）6、 学着帮家人照顾客人，也是学会分担责任在日常生活中的表现。7、 我们要学或感恩，珍惜生活中的一切美好的事物，学会欣赏和感谢身边对自己有良好影响和
4、帮助的人、值得学习的人。（）8、 先说对不起，就是要我们无原则的原谅别人的过失，要做个“老好人”。9、 我们要学会友好地、恰当的表达自己的看法，学会互相尊重和互相理解。（）四、 回答问题。发生煤气泄漏和中毒时应怎么办？答：进入有煤气泄露的房间，切记不可开明火。要用时毛巾捂住嘴，关掉煤气，开窗透气，把中毒者移到通风处，可以先进行人工呼吸，然后拨打120急救电话，尽快送往医院。五、 我能正确解答下面的问题。1、 算算你每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间，和同学比一比。你发现了什么？答：我每天吃饭用45分钟，睡觉用去8.5小时，游戏用去1小时，学习用去9小时。和同学比较，我发现：我们用的时间各不相同，
5、有的多一些，有的少一些，所以我觉得我们应该行动起来，在实践中在对比中检验自己的时间观念，从而学会真正合理地安排时间，充分地利用时间，争做时间的小主人。2、 你从他人那里学到过什么吗？答：每个人身上都有自己的长处，都有值得我们学习的地方。如果我们注意做生活的有心人，学习周围人身上的优点，那么我们会不断的进步。正如教科书中所说“三人行，必有我师。”如运动场上可以向同学学习踢足球，教室里可以向同学学习擦窗户，还可以学习同学良好的学习习惯、积极参加公益劳动的做法等。3、 想想自己的表现，你是妈妈的“小棉袄”，还是妈妈的“小烦恼”？答：我是妈妈的“小棉袄”，我能做到：不睡懒觉，不赖床不起；坐有坐相，站有
6、站相；认真学习，按时完成作业；在和家长或其他大人说话的时候，要表示出尊重；未经允许不乱动他人东西；说话声音大小要适合，使人感觉舒服；对父母或其他家庭成员提出的问题要认真回答；自己心情不好时，最好要求独处一会儿，勇于自我调整；保持自己的房间和别的房间一样整洁；接受父母分配给的任务；有家庭责任心。4、 你和朋友会因为想法不同而发生争吵吗？想一想可以怎样避免？答：每个人的兴趣、性格、爱好都不尽相同，不应该因想法不同而产生不满和争吵。意见不同，可以好好沟通，用朋友能接受的方式，告诉他你的想法。在交往中，要学会互相理解和互相尊重，平等沟通，能容纳他人的不同看法，这对形成融洽的人际关系很重要，能避免因想法
7、不同而发生的争吵。5、 想一想，为了我们的家庭生活更美好，你可以做点什么？答:我们应学会自理，如自己整理书包、自己叠被子、自己上学、自己的衣服袜子自己洗等；并主动帮助父母做一些力所能及的家务事，入帮家人照顾客人、打扫房间、买东西、摆凳子、择菜做饭、倒垃圾、取报纸、拿牛奶等；此外还要不任性，不经常向家长要钱，不乱花零钱，不撒娇，父母闹矛盾时主动从中调解，父母生病时主动关心照顾，努力使我们的家庭生活更美好。6、 你对家人说话有礼貌吗？你关心过他们的心情吗？你会把自己的心事告诉他们吗？说说你是怎么做的。答：我们对家人说话要有礼貌；要关心家人、体贴家人；把自己的心是和家人分享，增进彼此的信任。7、 你
8、有什么烦恼的事吗？试着把它说出来，老师和同学都是你的朋友，让大家和你一起分担 。答：我的烦恼是自己的成绩不理想，没有同学愿意和自己玩，自己的性格太孤僻了，我把这事告诉了老师和同学，他们都热情地帮助我，现在我的成绩提高了，同学们也愿意和我玩了，我开朗了许多。三年级品社综合测试（二）卷一、 填空。1、 为了我们的生活的（安宁）、（幸福），有许许多多的人再为我们（忙碌）着。2、 干一行，（爱）一行，勤奋学习，用心去做，就能做出好的（成绩），甚至成为这一行的（能手）和（专家）。这就是人们常说的：“三百六十行，（行行出状元）。”3、 不同职业的劳动者，为社会带来（安全）和（繁荣），为我们的生活带来（方便
9、）和（快乐）。我们在享受这一切的同时，别忘了对他们说声：“您辛苦了 ，（谢谢您）！”4、 我国是一个多民族国家，（56）个民族共同组成了一个团结的民族大家庭。5、 外国朋友非常喜欢中国的民族工艺品，把它们称为“（中国名片）”。6、 在中华民族大家庭中，各族人民（和睦）相处，（亲如）兄弟。7、 每一张汇款单都凝结着打工族辛勤的（汗水），表达了打工族纯朴的（情感）。8、 少数民族主要居住在中国的（西南）、（西北）和（东北）地区。在少数民族居住比较集中地区，成立了少数民族（自治区）、（自治州）、（自治县）。9、 吴登云是一位从（江南水乡）来到（新疆乌恰县）的（汉）族医生。二、 选择正确答案的序号。1
10、、 新疆（D）民族的人最多。A藏族 B壮族 C蒙古族 D维吾尔族 E回族2、 苗家阿婆的头饰都是（B）质的。 A铁 B银 C铜 D铝3、 劳动（B） A有贵贱之分 B不分贵贱三、 判断对错。对的打 ”，错误的打“ ”1、 我们的生活离不开各行各业的劳动者，从事各行各业的劳动者的服务给人们生活带来的便利。（）2、 只有那些为社会做出贡献的科学家、工程师才会受到社会的尊重。（）3、 在特殊的日子里，为劳动者制作贺卡的活动也是一种表达对劳动者的谢意、对劳动者尊重的方式。（）4、 我国汉族人口最多。（）5、 风俗习惯是可以改变的，应该少数服从多数。（）6、 劳动只有分工的不同，没有高低贵贱之分，我们应
11、当尊重各行各业的劳动者，并立志做一个对他人、对社会有用的劳动者。（）7、 除汉族外，其他的民族被统称为少数民族。（）8、 任何一件物品都是来之不易的，应珍惜一切劳动成果。（）9、 售货员每天只是站在柜台里，一点儿也不辛苦。（）四、1、从“打工妹回来了”的故事中，你了解到了什么？答：打工妹在外勤奋学习，努力工作，将学到的技术带回家乡，在家乡办起了工厂，使家乡变了样。是她们为改造家乡、建设家乡，为家乡的经济发展付出了艰辛的劳动。2、请同学们帮助铅笔和米粒找找找它们的“妈妈”，看谁编的故事最有趣，说说找妈妈的感想。答：铅笔的生产要经过伐木工人采伐木材，矿工开采石墨；运输工人把木材和石墨运到铅笔厂；铅
12、笔厂工人将木材加工成笔杆，将石墨加工成铅笔芯，最后制成铅笔。米粒的生产要经过农民育秧、犁地、插秧、田间管理、收割、脱粒加工等才能变成米粒。我感受到原来自己以为不值钱的东西也是众多劳动者辛勤劳动的成果，我们吃的、用的每一样东西都来之不易，我们要爱惜生活和学习用品。五、回答问题。1、说说一件小棉袄的制成要经过哪些劳动者的手？答：一件小棉袄的制作要经过农民、纺织工人、缝纫工人、和售货员等劳动者的手，一件棉衣是这样来之不易。同样，我们吃的、用的每一样东西都来之不易，都包含着许多劳动者辛勤的汗水。2各行各业的状元都有一个什么共同点？答：各行各业的状元所从事的职业不同，但有一点是相同的，那就是他们干一行，
13、爱一行，勤奋学习，用心去做，成为这一行的能手和专家。3你的家乡有那些民族？答：我的家乡有汉族、回族、满族、蒙古族、朝鲜族和壮族等。4、 你知道那些民族的传统节日、特别的庆祝方式和来历。答：我知道傣族的泼水节，傈僳族的刀竿节，蒙古族的那达慕大会，壮族的三月三歌节，彝族的火把节，维吾尔族的开斋节等。5、 你准备怎样开展体验劳动者的活动?说说你在活动中的感受。答：我准备去阿姨的书报亭当一天的营业员，去叔叔的养鸡场学养鸡。在活动中我体会到劳动的辛苦与欢乐，劳动成果来之不易。6、 我们能为维护民族团结做些什么呢？答：我们要尊重各民族的风俗习惯、服饰、语言和文字等，和各族小朋友友好相处，互相尊重，当其他民
14、族的小朋友遇到困难时要尽力帮助，努力为增进民族团结做些力所能及的事。7、清晨，走在上学路上，谁在为我们忙碌？答：清晨一群少先队员背着书包走在上学路上，他们在不同的地方、不同的环境，看到了各行各业劳动者忙碌的身影。如;交通、餐饮、教育、建筑、种植、商贸等与我们的生活密切相关的行业。劳动者有工人、农民、教师、交警、司机、服务员、打工者等。农妇进城卖菜，清洁工打扫卫生，交警忙碌的执勤，建筑工人建房，公车司机招呼小朋友上下车，校门口值班教师等，在乡间小路上，田野里，在城市的大街小巷到处都是劳动者忙碌的身影。三年级下册品社综合试题一、 填空1、“习惯成（自然）”，好的学习习惯是一辈子享用不尽的（财富）。
15、2、好的学习方法是进入知识殿堂的（金钥匙）。适合自己的方法才是（最好）的，把最（适合）的学习方法收入你的锦囊吧！3、打工者的路是（艰辛）的路，是洒满（汗水）的路，也是（幸福）打工者生活的路。4、节约粮食是对（农民伯伯）最好的尊重。5、在中华民族大家庭中，各民族在（语言）、（服饰）、（饮食）等方面各不相同。6、爱就是相互（关心），相互（理解），一起（分享）我的家人爱（我），我也爱我的（家人）。7、在劳动节、护士节、教师节这些特殊的日子里，献上我们最美好的（祝愿）和最诚挚的（谢意）。、8、希望别人怎样对待（你），也请你怎样对待（别人）。9、中国有（13亿）人口，是世界上人口（最多）的国家。10同学
16、们一天天熟悉，彼此的情谊也一天天（深厚）。11中国还是一个统一的多民族国家。有（汉）（蒙古）（回）（藏）（维吾尔）（壮）（苗）（彝）（布依）（朝鲜）（满）（侗）（瑶）等（56）个民族。其中（汉）族人口最多，占总人口的（92%）。二、 选择。1、 我们应（C）打工族。A看不起B远离C尊重和关心2、 学习知识时，（D）效果会更好。A单听B单看C视听并用D听、看、说、做合理配合3、 广西（B）族自治区，宁夏（D）族自治区。A维吾尔B壮C藏D回E蒙古4、 油锅起火，（B）用水泼灭。A能B不能5、 鲁迅先生能成为伟大文学家的原因是（B）A他是个天才B他把时间看的很宝贵，充分利用了时间。6、 有错先说对不
17、起，那叫（B）；原谅别人说没关系那叫（A）。A大度B勇敢三、 判断对错。对的打 ”，错误的打“ ”1、 各行各业的劳动者都在为我们的生活提供服务，他们都很辛苦。（）2、 我们要知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯。（）3、 我们现在还小，不用关心家里的事。（）4、 我们要尊重不同职业的劳动者，尊重他们的劳动成果，对他们有礼貌，为他们献上自己的爱心。（）5、各族人民对于自己的生活习惯，都有保持和改变的自由。（）6、真正的朋友要整成相待，互相帮助、共同进步。（）7、我们要学会恰当的表达自己的看法，与同学之间有好的沟通。（）8、各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。（）四
18、、1、当身边出现不怀好意的人时，你会保护自己吗？答、女孩通过猫眼，发现跟踪自己的陌生人。她可以打电话给物业管理，请保安叔叔来赶走陌生人；也可以向邻居求助或给爸爸妈妈打电话；如情况紧急还可以打匪警电话“110”，请警察叔叔来抓坏人等。我们一定要注意：身边的人有时也会给自己带来危险，要提高警惕，学会保护自己。五1、把你对家人的爱写下来，可以写一个小故事，也可以写一些零星的记忆。答：如我陪爷爷、奶奶散步，我帮妈妈做家务，我给爸爸拿拖鞋，我帮奶奶纫针穿线，我为爸爸庆祝生日，我帮妈妈擦自行车，我给奶奶端饭等等。2、给在外地打工的亲人写一封信吧！先想想写什么？答：给外地打工的亲人写封信，给打工者送去家乡亲
19、人的关爱，这是打工者最需要的。信的内容：告诉他或她家乡和家里发生的一些新鲜事，感谢他们为家乡（家里）所付出的努力，号召他们为家乡做出更大的贡献。3、你有什么烦恼的事吗？试着把它说出来，老师和同学都是你的朋友，让大家和你一起分担。答：我的烦恼是自己的成绩不理想，没有同学愿意和自己玩，自己的性格太孤僻了，我把这事告诉了老师和同学，他们都热情地帮助我，现在我的成绩提高了，同学们也愿意和我玩了，我开朗了许多。4、寻找我们身边做出了一定成绩的人物，了解他们的事迹，自己制作一张“状元榜”答：“养猪状元”张大娘：她科学养猪，一年能出栏300多头猪，并带领乡亲们脱贫致富。“教学能手”李老师：她热爱学生，热爱自
20、己的工作，我们都喜欢听她的课，她还获得区里的“教学能手”的称号。“修鞋大王”肖师傅：他修鞋又快又便宜，而且美观耐穿，等等。5、你了解、见过或收藏的民族工艺品有哪些？答：如苗族的蜡染，纳西族的木雕、竹雕，壮族的织锦，维吾尔族的地毯，藏刀等等。6、爸爸妈妈吵嘴的时候，有办法让他们“多云转晴”吗？答：我们要学着去处理一些家庭矛盾。因为我们往往是家庭关系的“润滑剂”，或许我们的一句话、一个小小举动，就能化解一场“家庭矛盾”。如我们可以以他们的名义给对方写一封道歉的纸条；给他们讲一个笑话；用长辈的口气给他们当当裁判，评评理等。7、 你有什么好的学习方法和适合自己的学习方法？答:掌握知识、养成良好的学习习惯，方法有很多，可以通过调查活动获得书本上没有的知识，也可以用与同学们一起讨论的形式获得知识，还可以走出学校，在大自然中获取知识。此外还应上课专心听讲，积极举手发言，多动手、勤动脑，不懂就问，听课时注意做到多种感官的积极参与，主动预习，及时复习等。专心-专注-专业