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1、精选优质文档-倾情为你奉上本人有幸成为太原市五十九中学校数学刘凤兰名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我校教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。根据刘凤兰名师工作室的规划，结合个人实际，特制定2015年第一学期的个人发展规划。一、个人情况分析1、个人优势具有强烈的工作责任心。爱岗敬业，不计得失，始终将学校教育工作放在首位，将个人发展与学生发展、学校发展紧密结合。具有较强的进取心。较为好学，不满现状，希望做得更好。具有一定的教科研意识和能力。能够认真总结教育过程中的经验教训，注重思考和探索，也取得了一些教科研方面的
2、成绩。2、个人不足对于如何将先进的教育理论和实践相结合方面感到有些力不从心；缺乏前瞻性，解决实际问题的能力有待进一步提高。二、奋斗目标从2015年第一学期工作期内，能够在原有专业水平基础上有较大的提高，朝着“我校星级教师”目标迈进。具体如下：热爱教师岗位，忠诚于党和人民的教育事业，加强师德修养，朝着“学高为师、身正为范”的目标努力。加强个人研修，定量完成教育理论书刊的阅读，提高自己的理论修养。同时结合实践研究，积极参加德育研讨交流活动，开展德育科研工作，撰写德育论文，使自己成为一名研究型教师。三、具体阶段目标和措施（一）目标1、阅读教育理论著作以及教育报刊杂志，做好读书笔记，撰写读书心得。2、
3、积极参加名师工作室和学校组织的各项活动，学习先进的教育教学理念，拓宽自己的思路，开发自己的潜力。3、完成导师分配的任务，积极参与网站建设。4、钻研教育理论，研读教育专著，完成教育教学论文。5、认真参与学校管理专题研究，完善工作室子课题研究。7、积极参与工作室建设，完成导师交待的工作任务。（二）措施1、树立终身学习的观念，加强理论学习。抓紧一切的时间学，利用一切的机会学；向书本学，向实践学，向专家学，向同伴学；学习德育新理论、新模式、新方法。通过学习提升自己的理论水平和工作能力。2、投身教育实践，增强育人本领。树立“人人都是教育工作者”思想，立足岗位，教书育人，积极参与学校的各项管理工作。3、善于反思和总结。利用名师工作室学习机会，促进自己的学习和思考，并且勤于笔耕，完成名师工作室成员的任务。平时及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。高中数学名师工作室个人发展规划李海燕太原市五十九中学校20153专心-专注-专业