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1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑宝山区 2019 学年第一学期期末高三年级语文学科教学质量监测试卷考生注意 :1 本考试设试卷和答题纸两部分, 试卷包括试题与答题要求, 所有答题必须涂( 选择题 )或写 ( 非选择题 ) 在答题纸上, 做在试卷上一律不得分。2. 答卷前 , 务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写校名姓名 , 准考证号。3. 答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的, 答题时应特别注意, 不能错位。4. 考试时间150 分钟 , 试卷满分150 分。一积累应用 10 分1.按要求填空。(5 分)(1) 故木受绳则直，_ 。(荀子劝学)(2) 伤心秦汉经行处，
2、_ 。 (张养浩 _ 潼关怀古)(3) 杜甫月夜中，“_ ，_ 。”两句设想将来夫妻重聚的感人情景。2.按要求选择。(5 分)(1) 小王遭到误解猜忌后,借诗句表明心迹,以下内容合适的一项是（）(2 分 )A.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。B.我本将心向明月,奈何明月照沟渠。C.身后是非谁管得?满村听说蔡中郎。D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(2) 将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是( )(3 分 )一个社会的心灵, 当然只能反映在人的身上。_ ， _ ， _ ，研究者不难从中看出并把握时代的脉搏。然正如滴水可见太阳任何个人的观感都有其个别性个人的观感也可以反映所谓时代
3、精神A. B. C. D.精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑二阅读 70 分( 一) 阅读下文 , 完成第3-7 题。 (16 分)人皆有错 ( 节选 ) 美 刘易斯托马斯错误就深藏在人类思维的基础之中, 像根瘤那样滋养着整个结构。要不是我们具有犯错误的能耐,我们决做不成任何有用的事情。我们是生来就要犯错误的, 编好了码犯错误的。常言道 , 我们在“尝试和出错”之中学习。我们为
4、什么总是这么说呢?为什么不说“尝试和搞对”或“尝试和获胜”呢?老话这么说 , 是国为在现实生活中事情就是这样的。一个好的实验室, 正像一个好的银行、好的公司、好的政府一样, 动作应像一台计算机。几乎一切事情都做得按部就班, 无懈可击，各种数字相加正好就是预期的答数。日子就这么过去。 碰巧哪天幸运, 于是哪个幸运的实验室里会有个人见下一个错误: 用错了减震器, 填错了一个空格，读数时小数点错了位, 暖房温度低了一度半，一只老鼠溜出了箱子, 或者无非看错了当天的日志。不管是什么，当然结果出来的时候，明显出了纰漏, 于是行动就此开始。错读本身并不是重大错误，但它开了条路。下一步才是关健性的。假使研究
5、人员能够说：“可是即使如此 , 你看那结果 ! ”假使这样，那么新的发观(不论它是什么 ), 就可以捕捉了。要取得进展, 就须在错误的基础上迈步。这可能是人类独有的天赋，甚或是我们的遗传密码中注定的。其它生物看来都没有注定要在日常生活中犯错误的DNA链, 更肯定没有要它以必然犯错误作为行为准则的 DNA链。作为人类 , 我们最高明 ,最能眉飞色舞开动脑筋的时刻, 是当我们面前摆着两个以上选择的那会儿。有时候，同时有十条甚至二十条路可走, 而除了一条之外, 其余肯定是错的, 这种富于选择的场合能把我们提升到一个全新的境地。这过程就称为探索, 而它是以人类难免出错为基点的。假使我们的头脑里只有一个
6、中心, 仅能在该作出正确决定时有所反应, 而不是有着一丛丛各不相同、轻信而且容易受骗的神经元, 足以把我们引进死胡同, 抛到树梢头 , 带进末路 , 送上蓝天 , 转弯抹角 , 拐错弯儿 , 要不是这样 , 我们只能原地踏步, 裹足不前。比我们低等的动物就没有这种了不起的自由。它们大多数都困于绝对不犯过失的境地。猫当然有它好的一面 , 然而它就绝对不犯错误。我还从没有见过一只举止笨拙、屡屡出错的猫。狗有时不太稳当, 偶尔会犯些可爱的小错,但那是模仿它们的主人才学来的。鱼无论做什么都无懈可击。当我们越来越依靠更为复杂的计算机来处理事务的时候, 我们应该记住这些。我是说, 应让计算机具有它们的头脑
7、; 让它们自行其是。假使我们能够做到这点, 能在事情的进展过程中皱皱眉头把头侧向一边,不去管它 , 那么人类和计算机类就前程无量了。你们通常用的好些的计算机一瞬间所能完成的计算量, 就要我们任何人用算尺拉上一辈子。因此, 现今轻易能够获得的、机器所造成的精确误算, 几乎是无穷无尽的。这样你就可以想象, 从中我们能够得到多大的机会。因此我们将能着手解决一些最棘手的问题。例如, 现今生活的实际已经显然表明, 全世界已是个单一的共同体, 那么我们应该如何组织我们全球规模的社会生活呢?作为工作设想, 我们可以假定 , 所有正确的安排方式都行不通。于是, 为了向前推进 , 我们所需要的是一整套精品资料
8、- - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑错误的选择 , 而且必须比我们任何人现在所能想出的少数错误做法, 更为多样和有趣得多。事实上我们需要一张无穷尽的选择单子, 为了把这张单子打印出来, 我们必须让计算机自己运转, 随机选择下一个步骤。假使作出的是一个够大的错误, 我们就能发现我们登上了一个新的水平, 在清新的境界中感到震惊, 准备从头迈步。3. 第段加点词语“根瘤那样滋养着整个结构”是个比
9、喻 , 在文中的意思是_ 。(2 分)4. 以下对第段分析正确的一项是( ) 。(3 分)A. 用常言“尝试和出错”中学习, 更能说明学习的目的。B. 将实验室与银行等对比, 说明科学实验应该有条不紊。C.画线句意在说明在实验操作中, 犯错误的多种可能性。D.第段以学习与实验为例, 说明犯错误属于意外事件。5. 下列对“犯错误”的理解不符合原文意思的一项是( ) 。(3 分 )A. 只有以犯错误为基础才能办成事。B. 犯错误可能是人独有的一种天赋。C.面对多样选择场景人难免犯错误。D.犯错误帮助人认识自我纠正错误。6. 分析第、两段文字在论证方法上的不同特点。(4 分 )7. 第段作者设想让计
10、算机提供多样有趣的错误做法, 帮助人类组织全球性的社会生活, 请结合文中内容加以评析。(4 分)( 二) 阅读下文 , 完成第8-11 题。 (15 分)母亲刘醒龙过年回家, 有一种东西总在堵着我的喉咙。我们是在黄昏时刻到家的。从车窗里望见系着旧抹腰的母亲, 孤单地等候在院门外的那一刻, 我第一次发觉 , 一生中最先学会、叫得最多、 最了不起的称谓, 竟然无法叫出声来。取后还是女儿趴在怀里,冲着奶奶 , 响亮而又深情地替我叫了一声生命中最爱的母亲。母亲灿烂的笑容, 分明是冬日苍茫中最美丽的景致。我的心却紧得很, 阵阵酸楚直往眼底涌: 国庆节放长假我们曾经回来过, 才 3 个月时间 , 母亲精品
11、资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑又老了 , 并且老得格外厉害, 许多次 , 我在电话中一边同母亲说话, 一边想象母亲苍老的模样, 眼见为实的母亲让我惊讶不已。在一段时间里, 我一直不去看女儿绕在奶奶膝前撒娇并撒欢的模样, 只用耳朵去听她们一声声“好奶奶好孙女”地相互叫着, 并相互说着: 我好想你呀! 在听来的这些动静中, 让我略感宽慰的是母亲的笑声，在女儿的亲昵下，其至还透露出一
12、丝逝去多年的娇媚。这么多年, 记忆中惟一没变的是系在母亲身上的抹腰。母亲四十几岁时就病退在家, 此后的三十年中, 一件又一件的抹腰, 也就是别处称之为的围裙, 就成了她日常生中最主要的时装。回家之前, 妻子拉着我特意去商场为母亲买了一件枣红色绣花中长棉外套, 我们非常满意, 拿给母亲试穿, 母亲也非常满意。初一早上, 母亲在穿上新衣服的同时, 亦随手系上那件沾着油腻、补有补丁的抹腰。母亲过分的苍老, 主要原因在于父亲。八十一岁的父亲在所有事情上越来越任性而为, 完全是母亲宠坏的。父亲将自己可以有些作为的岁月, 全部献给了他曾百般信任的乡村政治。如今回过头去看, 父亲这辈子从未弄懂得过什么是政治
13、。于是, 已到了“现在的事记不得、过去的事记得清”阶段的父亲,就用那貌似清醒明白的糊涂, 开始了对母亲仿佛不近情理的导演。譬如他不让母亲洗被子, 母亲没有听信, 父亲便夺过被子, 放到砧板上 , 用菜刀剁得稀烂。母亲是天下最常见的那种任劳但不一定任怨的妻子, 心里有委屈, 就会在儿女的面前一一数落。吃着母亲亲手做的饺子, 心中塞满了母亲这辈子太多的辛苦、辛劳和辛酸。不由得, 我们也会跟着母亲抱怨父亲几句。然而, 母亲往往不给我们哪怕一丁点的过渡, 只要父亲那里有任何动静, 她便即刻赶过去，那种敏捷与由衷, 让满屋子的晚辈每每自叹弗如。我想起前年母亲在武汉过年。因为母亲当时那一身折磨她多年的疾病
14、实在不能再拖下去, 答应我们年后上同济医院彻底治一治。为了陪伴母亲, 我们要了一间温馨病房。母亲住院的那半个月, 是迄今为止, 我对地最为孝顺的日子。印象最深的一件事是坐长途客车来看望的大姐, 捧着母亲的手说, 真像是姑娘的手。那一刻, 母亲笑得十分满足。到家的第二天, 我抢先起床, 打算做一顿早饭给母亲吃。正在忙碌 , 母亲出现了。 母亲一边和我说着话, 一边随手将我正在做的各种事顺手接了过去。而我也像以往每次回家那样, 不自主地就顺从了母亲。直到这顿早饭做好后端上桌子, 我才重复着从前, 在心里责备自己, 怎么连这么小的一点事情也替不了母亲哩! 无论我如何告诚自己, 到头来一切如故，母亲轻
15、轻地走近来, 不用费力争夺, 只需稍一抬手, 我就放弃了为母亲分担点什么的诺言。在家的那几天, 母亲曾问地的孙女:“我到你家去住好吗?”女儿想了想才回答:“我家住7 楼 , 奶奶你上得去吗? ”女儿没有笑, 我也没有笑, 惟有母亲在那里开心地笑着, 一切答案仿佛都与己无关, 就像母亲这辈子所走过的,70 岁、 80 岁和 100 岁都不是目的, 真正属于她的只有这些日复一日, 让我这做儿子的想得心疼的实在小事。那一天, 我将女儿叫到身边, 故作神秘地问, 将你的奶奶借给我当母亲好不好。女儿很快就明白我在逗乐, 一边说奶奶本来就是你的母亲, 一边像小猫小狗一样快乐地跑开了。所有的青春都是在快乐中
16、渐行渐远, 直到无影无踪, 留下来陪伴终生的都是不再将爱字说出口来的老母,那才是每一个人的至亲。8. 阅读文章第段, 联系全文 , 分析“堵着我的喉咙”所包含的情感。(3 分)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑9. 第段的两个画线句都是描写母亲的笑, 请赏析其表达效果。(4 分)10. 第段都运用插叙, 举例分析它们在构思中的作用。（4 分 )11. 评析本文所表达的思想意义。
17、(4 分)( 三) 阅读下面的诗歌, 完成第 12-14 题。 (8 分)岁暮 南朝宋 谢灵运殷忧不能寐, 苦此夜难颓。明月照积雪, 朔风劲且哀。运往无淹物, 年逝觉已催。【注】颓: 尽运往 : 四季更替。淹物: 久留之物。12. 下列诗歌与本诗的体裁相同的一项是( ) 。(1 分 )A. 王维终南山 B. 孟郊游子吟 C. 马致远天净沙秋思 D. 辛弃疾西江月13. 下列理解不正确的一项是( ) 。(2 分)A. 题目是说诗人当时年事已高。B. “殷忧”奠定全诗情感基调。C.三四句视听结合, 动静交织。D.最后两句照应开头的“殷忧”。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - -
18、 - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑14. 从画线句与前后关联的角度, 赏析这首诗的构思特点。(5 分)( 四) 阅读下文 , 完成第15-20 题。 (19 分)白云先生传 明 钟惺林古度曰: 白云先生陈昂者, 字云仲 , 福建莆田黄石街人也。所居所至, 人皆不知其何许人。自隐于诗, 性命以之。其后 , 莆田中倭, 城且破 , 先生领妻子, 奔豫章 , 织草履为日。 不给 , 继之以卜。 泛彭蠡，憩匡庐山 ,观陶令之迹, 皆有诗 ,
19、已入楚 , 由江陵入蜀, 附僧舟佣爨以往。至市辙佣于僧，遂遍历三峡、剑门之胜, 登峨嵋焉。所佣僧辄死。反自蜀, 寓江陵、松滋、公安、巴陵诸处。至金陵, 姚太守稍客之, 给居食。久之,姚太守亦死, 无所依 , 仍卖卜秦淮。或自榜片纸于扉, 为人佣作诗文。其巷中人有小小庆吊持百钱斗米与之辄随所求以应。无则又卖卜, 或杂以织屦。而林古度与其兄楙者, 闽人 , 林孝廉初文子, 寓居金陵者也。一日，兄弟过其门, 见所榜片纸于扉者色有异, 突入其室 , 问知为莆田人, 颇述其平生。一扉之内席床岳灶, 败纸退笔 , 错处其中。检其诗诵之。是时古度虽年少, 颇晓其大意, 称之。每称其一诗, 辄反面向壁流涕悲咽
20、 , 至于失声。其后每过门, 则袖饼饵食之, 辄喜。复出其诗, 泣如前。居数年, 竟穷以死。其子仓皇出觅棺衣, 舁之中野。古度兄弟疾走索其集, 无所得 , 得先生手书五言今体一帙, 其自序略云: “昂壮夫时, 尤嗜五言 , 第家贫无多古书, 得王右丞即诵读右丞, 得杜工部即诵读工部。闲取其所中规中矩者, 时或一周旋之 , 又时或一折旋之, 含笔腐毫 , 研精殚思。”论曰 : 明自有诗, 而二三君子者自有其明诗, 何隘也 ?画地为限 , 不得入。自缙绅士夫, 非其所交游品目, 不使得见于世者多矣, 况老贱晦辱之尤如陈昂者乎?近有徐渭、宋登春, 皆以穷而显, 然未有如昂之穷者也。吾友张慎言曰: “
21、自今入市门, 见卖莱佣 , 皆宜物色之, 恐有如白云先生其人者。”甚矣, 有激乎其言之也。 注 中倭 : 遭到倭寇攻击。席床缶灶: 以草席作床 , 以瓦罐作灶。“时或”两句: 指经常揣摩王维, 杜甫的诗歌, 进行创作。品目: 评品称道15. 写出下列加点词在句中的意思。(2 分 )(1) 遂遍历三峡、剑门之胜( )(2)舁之中野 ( )16. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2 分)(1) 或自榜片纸于扉 ( )A.公文B.张贴精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 15 页 -
22、 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑C.捆绑D.标榜(2) 皆宜物色之( )A.访求B.看到C.神色D.景色17. 把第段画浪线句译成现代汉语。(6 分)其后每过门, 则袖饼饵食之, 辄喜。复出其诗, 泣如前。居数年, 竟穷以死。18. 第段画线部分断句正确的一项是( )。(2 分)A. 其巷中人有小小庆吊持百钱, 斗米与之辄随, 所求以应。B. 其巷中人有小小庆吊, 持百钱斗米与之, 辄随所求以应。C. 其巷中人有小小庆吊, 持百钱斗米与之辄随, 所求以应。D.其巷中人有小小庆吊持百钱, 斗米与之 , 辄随所求以应。19. 林古度为什么
23、向作者介绍陈昂其人其诗?请分析其原因(3 分)20. 全文取材有多种来源, 请分条概述。(4 分)( 五) 阅读下文 , 完成第21-24 题。 (12 分)送陈升之序 宋 王安石今世所谓良大夫者, 有之矣 , 皆曰 : 是宜任大臣之事者。作而任大臣之事, 上下一失望, 何哉 ?人之材有大小 , 而志有远近也。彼其任者小而责之近, 则煦煦然仁而余于仁矣, 孑孑然义而有余于义矣。人精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如
24、有侵权请联系网站删除word 可编辑见其仁义有余也, 则曰 : 是其任者小而责之近, 大任将有大此者。然上下竢之云尔 , 然后作而任大臣之事。作而任大臣之事, 宜有大此者焉，然则煦煦然而已矣, 孑子然而已矣。故上下一失望。岂惟失望哉?后日诚有堪大臣之事, 其名实烝然于上 , 上必惩前日之所竢而逆疑焉；暴于下, 下心惩前日之所竢而逆疑為。上下交疑, 诚有堪大臣之事者而莫之或任。幸欲任, 则左右小人得引前日之所竢惩之矣。噫 ! 圣人谓知人难, 君子恶名之溢于实为此。难则奈何?亦精之而已矣。恶之则奈何?亦充之而已矣。知难而不能精之, 恶之而不能充之, 其亦殆哉 !予在扬州, 朝之人过焉者, 多堪大臣
25、之事可信而望者, 陈升之而已矣。 今去官于宿州予不知复几何时乃一见之也。予知升之作而任大臣之事, 固有时矣。煦煦然仁而已矣孑孑然义而已矣, 非予所以望于升之也。【注】煦煦然: 和颜悦色貌。孑孑然: 谨小慎微貌。竢: 同“俟” , 等待烝 : 众多。充之:指用真才实绩充实自己的名声.21. 可填入第段方框处的虚词是() 。(1 分)A.因B. 故C.则D.且22. 对第段理解不正确 的一项是 ( ).(3分)A.先写对良大夫寄予厚望, 后写任职后失望, 前后对比。B.作者认为应该根据官员能力大小与志向远近任用人才。C.第段先叙述现象, 然后分析其原因, 说理条理清晰。D.“煦煦然”、“孑孑然”是
26、对一味恭维上司行为的批判。23. 分析第段画线句“岂惟失望哉”在文中的作用。(3 分)24. 王安石提出“有补于世”的写作主张, 结合本文评析这一主张。(5 分 )精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑三写作 70 分25. 作文。人们对待生活总有不同的观点和立场, 有人相信理越辩越明, 可以通过辩论统一认识；也有人认为即使你再有说服力也难以改变对方立场, 不如选择沉默。面对不同观
27、点立场, 我们应该展开辩论还是保持沅默?请写一篇文章, 谈谈你的思考.要求 :(1)自拟题目 ;(2)不少于 800 字。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑宝山区高三语文参考答案一、积累应用（10 分）1. （1）金就砺则利（2）宫阙万间都做了土山坡羊（3）何时倚虚幌双照泪痕干（5 分）2. （1） A （2 分）（ 2）B（ 3 分）二、阅读（70 分）（一）（ 16 分）3
28、. 错误能够促进思维发展。（2 分）4.C（3 分）5.D（3 分）6. 第段采用正反对比论证，先正面论述人类富于选择的场合导致人们犯错误，然后以假设从反面论证只能作出正确决定的后果，通过正反论证说明人类能够犯错误的内在原因。第段采用例证法，以猫狗鱼不同动物为例，充分说明动物没有犯错误的机能（天赋、能力、自由）。（4 分）7. 示例 1：这个设想大胆新奇，很有实际意义。随着智能化时代的到来，智能技术越来越多地融入我们的生活，这是一种必然趋势。未来的全球共同体生活是一个十分庞大复杂的难题，既然计算机具有人类望尘莫及的超算能力，何不物尽其用，让智能计算机参与其中，提供更多错误做法，帮助人类一起创造
29、未来生活。示例 2：这个设想非常危险。计算机具有强大的运算功能，能够提供更丰富的信息，可以在人类的控制之下利用计算机帮助人类改善生活，但是，如果让计算机具有它们的头脑，让它们自行其是，那么其结果不只是给人类提供多样有趣的错误做法，也会毁灭人类的生活。所以，全球性的社会生活只能由人类自己来设计，人类的命运只能掌握在自己手里。（4 分）（二）（ 15 分）8. 示例：（ 1）看到母亲苍老模样心痛得说不出来；（2）为母亲这辈子太多的辛苦、辛劳而感到痛苦不已；（ 3）为不能给母亲分担点什么（为自己不能尽孝）而感到愧疚；（4）对母亲充满深沉的爱而难以言表。（3 分）9. 示例：第一句运用比喻，将母亲的笑
30、容比作冬日苍茫中最美丽的景致，形象地表现出母亲洋溢的幸福感，又以冬日苍茫反衬母亲笑容具有暖人心怀的美丽。第二句从听觉的角度描写母亲的笑，又以小女孩的亲昵烘托母亲笑声的舒心甜蜜，两句描写既写出了母亲见到孙辈时的喜悦之情，也流露出作者对母亲的挚爱。（4 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑10. 示例：（ 1）将眼前所见与以往的记忆相联系，丰富了人物形象，如叙述抹腰“惟一没变”
31、、“一件又一件”、“沾着油腻、补有补丁”，更形象地表现母亲一贯勤劳节俭的品质。（2）必要的交代与补充，使叙述更完整。如叙述父亲的坏脾气，写出了母亲苍老的家庭原因。（3）插叙打破时空限制，使叙述活泼富于变化，避免了平铺直叙。（4 分）11. 示例：本文赞颂母亲勤劳俭朴、无私奉献的品质，既体现了中国妇女的传统美德，也让人感受到母爱的伟大；作者抒发了对母亲的愧疚、热爱之情，这样的情感能启示人们要珍惜母爱，要尽可能地回报母爱。（4 分）（三）（ 8 分）12.B （1 分）13.A （2 分）14. 示例：因为长夜难眠，因而出门看明月积雪、听北风呼啸；高旷凛冽的雪月与凄厉哀号的北风更衬托诗人忧虑深广；
32、明月积雪与朔风的强大永恒，反衬人生的脆弱短暂，而凄厉无情的自然在特定的岁暮之夜感受被催逼的感触。三四句写景与全诗紧密关联，前后呼应，使全诗成为一个完整的整体。（5分）（四）（ 19 分）15. （1）美景（ 2）抬（ 2 分）16. （1）B （2） A（2 分）17. 从那以后（林古度兄弟）每次登门拜访他，就袖中藏着饼饵给他吃，白云先生就很高兴。他又拿出诗作给林氏兄弟读，像过去一样流泪哭泣。过了几年，最终穷困而死。（6 分。得分点：过；省略“林古度兄弟”；袖；食；省略“白云先生”；“如前”后置；竟；以）18.B （2 分）19. 示例：林古度与陈昂都是福建人，又都寓居金陵；林古度同情陈昂的不
33、幸命运；林古度欣赏陈昂的诗作；希望作者能够传扬其人，传播他的诗作。（3 分）20. 由林古度转述传主生平；传主自序中叙述自己的诗歌创作状况；作者耳闻目睹诗坛现状；友人张慎言的感叹。（4 分）参考译文：林古度说：人们称为白云先生的陈昂，字云仲，福建莆田黄石街人。居住过的和到过的地方，人们都不知道他是哪里人。他自己隐居在诗中，把诗歌当做自己的性命，只和马公子交好。后来莆田遭倭寇入侵，城池将要攻破时，先生带着妻子儿女，逃到了豫章郡，以编制草鞋为生。但不能养活家人，他又用给人占卜来接济。无论是泛舟彭蠡，在庐山休憩赏景，还是瞻仰陶渊明遗迹，都留下了诗作。进入楚国，由江陵进入蜀地，他是搭乘和尚的船，并受雇
34、一路为和尚烧饭前往的。到了蜀地后也就受雇于和尚，于是有机会游历三峡、剑门这些胜地，登峨眉欣赏美景。雇主和尚死后，他就从蜀地返回，寓居在湖北的江陵、松滋、公安和湖南的巴陵等地。到了金陵，姚太守渐渐地把他当做宾客，供他住处和食物。一段时间后，姚太守也去世了，他也就没了依靠，仍然在秦淮河畔以占卜为生。有时在门上贴着字纸，受雇替人家作诗文。居住的小巷里如果有些小喜事和丧事，人家就带些钱和米送给他，他也就随着人们的要求来做。没有事的时候，又从事占卜，有时再做些织草鞋的事。林古度与他的兄长林茂，是福建举人林初文的儿子，也寓居金陵。有一天，兄弟两人经过白云先生的门口，看到贴在门上的字纸，贸然进到他的家，谈话
35、中知道他也是福建莆田人。白云先生详细地叙述精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑了自己的情况。屋内仅以草席为床，以瓦罐作灶，用过的纸笔，杂乱地放在屋里。翻到他的诗作就诵读起来。这时，古度虽年少，还是能通晓诗的大意，赞叹不已。每当赞叹一首诗时，白云先生就转过脸面向墙壁流泪悲伤，以至失声。从那以后林古度兄弟每次经过他家门前时，就带些食物给他吃，白云先生很高兴；又拿出诗作给林氏兄弟读，
36、悲伤如前。过了几年，最终因陷入困境而死。他的儿子急急忙忙出去置办衣物棺木，将其掩埋在田野中。林古度兄弟俩急忙赶去索取他的诗集，一无所获，后来得到先生手书五言今体诗一帙。他的诗我也说不出什么（随意评价），他在自序中说：“陈昂年轻时，特别爱好五言诗。只是家贫没有很多的古书，得到王维的书就读王维的，得到杜甫的书就读杜甫的。闲来读取其中中规中矩的诗作，有时根据作品的格式揣摩创作，有时引申其中的一点加以发挥，常以口润笔，苦苦构思，专心研究，尽力思考。”有评论说：人们自有其诗歌作品来显扬名声，但也只有二三个君子因为诗歌而显名，诗歌这条路是多么的狭窄啊！（斟酌再三，还是采用大多数人的译法，本人不敢苟同）从那
37、些达官贵人看，诗歌并不是他们交游品鉴所需要的，不能被世人欣赏，这种情况很多。谁的情形能有比陈昂年老低贱晦气屈辱更坏的吗！近有徐渭、宋登春，都是因为穷困而显扬，在诗歌方面却得不到显扬，他们的诗歌都比陈昂逊色，可是没有陈昂穷困。我曾经在思考白云先生织草鞋、占卜、受雇于人烧火做饭、为人写作的时候，心中都有什么想法？他看到纷纷攘攘从他面前经过的人，眼中却把他们当做什么呢。探求他的内心所思却不能知晓。我的朋友张慎言说：“从今天去集市，看见卖菜的、受雇于别人的人，都应该搜寻一番，唯恐有像白云先生这样的人。”还有比这更让人激励的话了吗？（五）（ 12 分）21.C （1 分）22.D （3 分）23. 示例
38、：承接上文“上下一失望”，引出下文进一步的议论，上下交疑导致胜任大臣之任者不能得到真正任用，更突出了问题的严重性。（3 分）24. 示例：本文探讨朝廷如何选拔人才的重要问题，批评了当时社会识别人才方面的浅薄之见，揭露了朝政人事任用的弊端，提出了应该精细鉴别人才的观点，勉励有作为者应该以真才实绩充实自己，很有现实意义。“有补于世”的写作主张体现“文以载道”思想，能够积极干预现实，发挥文学改造社会的价值。（5 分）2020 年一模作文宝山区：人们对待生活总有不同的观点和立场，有人相信理越辩越明，可以通过辩论统一认识；也有人认为即使你再有说服力也难以改变对方立场，不如选择沉默。面对不同观点立场，我们
39、应该展开辩论还是保持沉默？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（ 1）自拟题目；（2）不少于800 字。【分析】这个材料的提示语，也就是出题人需要考生思考的话题是：面对不同观点立场，我们应该展开辩论还是保持沉默？答案需要从前面的材料中去寻找。“人们对待生活总有不同的观点和立场”是整个材料的前提。后面是两个相对立的观点，我们需要通过比较辨析这两个观点，来得出一些有用的信息。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请
40、联系网站删除word 可编辑A：“理越辩越明，可以通过辩论统一认识。”“统一认识”是辩论的目的；理越辩越明，辩论可以统一认识，所以我们应该展开辩论。B：“即使你再有说服力也难以改变对方立场，不如选择沉默。”“改变对方立场”是辩论的目的；因为对方立场是难以改变的，所以我们应该保持沉默。第一个问题：辩论的目的是“统一认识”还是“改变对方立场”？从字面意思来理解，“统一认识”就是辩论双方达成一个共识，双方都认为是正确的，或是都要遵循的；“改变对方立场”，就是辩论一方改变另一方的立场，言外之意就是，辩论的一方是正确的，另一方是错误的，正确的要改变错误的。这显然是有问题的。辩论的任一方都自认为自己是正确
41、的，都想改变对方的立场，结果自然是谁也改变不了谁，辩论没有结果。如果一个人自认为只有自己是正确的，而其他人都是错误的，且其他人的“错误”都需要被改变，这个想法是很可怕的。所以，第二种人的关于辩论的目的是错误的，自然不能支持其“保持沉默”的观点。第二个问题：辩论是否一定能够统一认识？俗话所说的“理越辨越明”是否真的正确？对于那种把“改变对方立场”作为自己辩论目的的人，辩论是不可能达成共识的。所以，在辩论之前，需要对“辩论”这件事有一个共识，即什么才是真正的辩论？辩论的真正目的是什么？辩论需要遵循什么原则？等等。不要忘了，辩论的“现场”不只有双方辩手，还有观看辩论的观众。所以，不能只看辩论对对方的
42、作用，对自己的作用，还要看辩论对观众的作用。小结一下，关于这个材料，我们需要思考的问题以及可能的答案：我们为什么要辩论？因为人们对待生活总有不同的观点和立场，如果这些观点和立场差异越来越大，甚至对立起来，整个社会就会出现巨大的裂痕甚至鸿沟，没有共识，没有共同的价值取向，社会必将走向混乱。而辩论可以统一认识。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑辩论一定能够统一认识吗？不一定，或者
43、说不能立即见效。辩论是一个让公众参与到公共话题中来的机会，辩论是一个让公众参与公共思考和表达的机会，辩论是一个统一认识的过程。通过辩论统一的认识，才是真实的社会共识，才是能够真正凝聚人心的知识。以下关于“说理”的论断或许有助于我们对这个作文的话题“辩论”的理解。（摘自徐贲明亮的对话公共说理十八讲）在公共生活中的“说理”是一种理性交流、表达看法、解释主张，并对别人可能有说服力的话语形式。说服是欢迎他人加入对话，不是企图限制他们有自己的看法，更不是威胁他们不准有自己的看法。说理是与人类的和平需要结合在一起的，说理是通过说明和协商，而不是暴力或战争来解决人间可能出现的矛盾和冲突，并形成一种可以称之为
44、“讲理”的文明秩序。说理是 向所有公众，而不只是少数专门人士开放的，说理说的是社会群体中许多人，而不只是专业小圈子里的专家们，所能听得懂的道理。说理提出的“看法”无论具有如何充分的理由，都只是一种具有“或然性”而不是绝对确定性的结论。因此，说理总是可以再说理的，说理是一个过程，不是最终结果。说理不是非得辩出个我对你错的结果。链接： 2017 年二模作文嘉定区：有人说，中国人之间几乎没有辩论，只有争吵。这是因为“中国式辩论”忽略了辩论的两个最基本要素：事实和逻辑，而专注于姿态与声势。“中国式辩论”中的常见问题如：偏离论点、情绪激动、攻击对方人品、滥用比喻、使用嘲笑和反问句等等。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑对此，你有怎样的思考？请自拟题目，写一篇不少于800 字的文章。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - - -