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1、上海初中科学会考知识点汇总六年级第二学期牛津版牛津上海版科学考点大全六年级第二学期五. 能与能源一)能的形式1. 在我们的周围 ,能以不同的形式存在。有热能(电热器 )、光能 (电灯、电视机 )、声能(警钟)、电能、动能 (飞驰的快艇 )、势能(打桩机、弹簧 )与化学能 (石油燃烧)等多种形式。打桩机位置越高 ,质量越大 ,重力势能越大 ; 弹簧拉伸越长 ,弹性势能越大。二)能的转换2.能量既不会凭空产生 ,也不会凭空消失。3.能只会从一种形式 转化为其她形式 ,或者从一个物体 转移到其她物体。4. 利用能的转化器 可以把能从一种形式转化成另一种形式。5. 受控制的能的转化往往对我们的生活很有
2、帮助,但失控的能的转化则会带来灾害,例如火灾等。6. 人类制造各种机械 (或称为 能的转化器 )来控制能的转化的 形式、发生时间与地点。三)热的传递。热由高温的地方转移至低温的地方,称为热的传递 。热可以通过 对流、传导与辐射三种方式传递。在空气中,热主要以 对流的形式传递。在流体(液体与气体 )中,热主要以 对流的形式传递。在固体中,热就是以 传导的方式传递的。辐射可以在 真空与空气 中进行。7. 当流体的粒子 由温度较高的地方移至温度较低的地方时 ,对流便会出现。 这种粒子的移动 ,称为对流。8. 当气体中粒子受热时 ,它们的运动速度加快 ,同时粒子间距离会增大。气体受热膨胀后 ,它的密度
3、相对地比四周气体的密度小。密度较小的热空气向上移动,而密度较大的冷空气向下移动,于就是便形成对流 。9. 当水受热时 ,粒子间距离增大 ,热水因而膨胀 ,同时密度变得比冷水小。密度较小的热水向上升 ,密度较大的冷水向下流回补充,形成对流。10. 固体受热时 ,固体粒子振动地更剧烈 ,它们通过碰撞 ,影响相邻的粒子 ,使它们振动加剧 ,受影响的范围逐渐扩大 ,热也逐渐传至低温的地方 ,称为热的传导。11. 热的传导就是通过 粒子的振动 而传递 的,热的对流 就是通过 粒子的自由移动而传递的。12. 辐射就是一种 不需介质 的传热方式。辐射可以在真空中进行。太阳能 也就是精品资料 - - - 欢迎
4、下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 上海初中科学会考知识点汇总六年级第二学期牛津版通过辐射转移至地球 的。13. 不同物质的 导热性能 不同。金属 的导热性能较好 ,称为热的良导体 。非金属 的导热性较差 ,称为热的不良导体 。 p20 14. 不同导热体的导热性能不尽相同。15. 传导与对流 均可在 空气或水 中发生 ,但以对流为主 。 而当上部空气或水受热时 ,热只能向下传递 ,这就是传导 ,而不就是对流。 水与空气的导热性差16. 传导主要在 固体中出
5、现。当部分粒子振动加剧时,传导便会出现。17. 以下的方法可以防止热的流失: (i)使用热的不良导体 ,避免热以传导的方式流失; (ii)使用密封容器 ,避免热以对流的方式流失。18. 动物使用不同的方式保持体温。毛皮、毛发、羽毛与皮下脂肪均可防止热经皮肤流失。北极熊与野狼的身体表面就是厚厚的皮毛,皮毛间储藏的空气为它们保暖。鸟类利用羽毛保暖。 鲸皮下有厚厚的脂肪防止热经皮肤流失。人类衣物中储藏的空气可以减少有传导与对流而散失的热。19. 包围着烧瓶的物质称为隔热体。 毛皮与羽毛的空间里藏有空气,而空气就是不良的导热体 ,因此可以减少热的传导。 隔热体所藏的空气越多 ,保温能力越强 ,因此人类
6、利用皮革、羽绒、棉花等物质作为制造御寒衣服的材料。20. 保温装置 :保温瓶的 内外瓶壁之间就是真空的,作用就是防止热通过传导或对流进入或离开。 镀银的瓶壁 可以减少通过传导散失或传入的热。软木塞与玻璃 都就是热的不良导体 ,可以减少热的传导。21. 所有生物都可转化及控制能量。 植物吸收太阳能 ,将其转化成植物体内的化学能;动物又以植物为食物 ,把植物的化学能转化成动物的化学能。从这个关系瞧来 ,地球上几乎所有的能都来自于太阳,它直接或间接地为生物提供能量。22. 能源就是为人类的生产与生活提供各种能的物质资源。 按照不同的分类准则 ,能源可以分成不同的类型。p30 23. 自然界中本来就有
7、的各种形式的能源成为一次能源 。如太阳能、水能、风能、海洋能、地热能、核能等以及石油、煤、天然气等。24. 凡就是由一次能源经过转化或加工制造而产生的能源称为二次能源 。如煤气、电能、蒸汽、液化气等。p30 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 上海初中科学会考知识点汇总六年级第二学期牛津版25. 凡就是可以不断得到补充的或能在较短周期内再产生的能源称为再生能源 ,如煤炭、石油、天然气等。反之,太阳能、水能、风能、海洋能、潮汐能、生物
8、质能称为 非再生能源 。p31 26. 大量消耗的石油、天然气、煤、与核能等称为常规能源 。新能源 就是相对于常规能源而言的 ,泛指太阳能、 风能、地热能、海洋能、潮汐能与生物质能等。27. 燃烧时可以把储存在里面的化学能 转化成热能与光能的物质称为燃料 。28. 使用燃料时必须注意 安全,一旦能的转化失去控制 ,便会造成重大的伤害。29. 煤与石油 就是两种主要的 燃料,它们所储存的化学能 也就是来自太阳。 太阳可以说就是地球上大部分能的最终来源。30. 地球上的能源有限 ,终有用尽的一天。煤炭、石油、天然气等化石燃料属于非再生能源 ,估计它们全部资源总量只够人类继续使用约200 年。 因此
9、,我们必须节约与善用能源 ,延长有限资源的使用时间。 科学家正致力于开发新的能源与发明一些更节能的能的转化器。31. 风能,风力发电产生的电能不稳定。32. 核能。利用核反应堆所放出的热能把水加热,产生的蒸汽能驱动涡轮 ,从而带动发电机产生电力。但就是核燃料与核废料都会发出核辐射。33. 地热能。地壳中有炽热的岩层,蕴含大量热能。 P40 34. 天然气就是储存在地层较深部位的可燃气体。p41 35. 在上海 ,供应的一次能源主要就是煤、 石油、 天然气 ,二次能源主要就是 电能 。主要由上海石洞口发电厂、上海崇明电厂、上海焦化有限公司、东海油气田与“ 西气东输 ” 工程分别提供。精品资料 -
10、 - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 上海初中科学会考知识点汇总六年级第二学期牛津版六. 水与人类1.海洋水 占了地球上全部水量的96、5%。大气水 通常以 雨、雪 等形式出现。p49 2.海水属于咸水 ,不能直接饮用 。人类能直接利用的只就是 地下水、江河湖水 等为数不多的 淡水。3.水就是生命的 源泉。生命最早诞生于 远古的海洋 。生物体最重要的组成成分就就是水。生物体的生命活动离不开水 。人体内的含水量约为70% 。4.人类对水的需求非常庞
11、大。水在人类的生命、生产活动中起着重要作用。在我们的日常生活中 ,应以“一水多用” 与“用多少放多少” 的原则节约用水 ,养成节约用水的习惯 ,珍惜每一滴水。5. 自然界里的水都含有杂质,例如悬浮的微粒、微小生物与溶解的物质等。6. 水的净化方法a)沉淀法去除水中较大的固体颗粒水中加入明矾 ,搅拌后静置。p55-56 用沉淀法除去水中较大的固体颗粒。 明矾可以使池塘水中的悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀下来。b)过滤法去除水中细小的固体颗粒使滤纸紧贴漏斗并向里倒入水。p57-58 用过滤法除去细小的固体颗粒。 过滤法可以除去悬浮颗粒,而不能把微小生物与已溶解的物质除去。精品资料 - - - 欢迎下
12、载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 上海初中科学会考知识点汇总六年级第二学期牛津版c)加氯法去除水中的微小生物向水中加入数滴氯水。p59 用加氯消毒法除去水中微小生物。d)蒸馏法去除溶解在水中的物质加热蒸馏烧瓶里的水 ,使水蒸气通过冷凝管、接受器,用锥形瓶手机馏出物。7. 自 来 水 厂 通 过 沉 淀 、 过 滤 、 消 毒 ( 氯 气 ) 等 过 程 生 产 自 来 水 。8. 我们可以用蒸馏法 ,从海水中提取淡水 (饮用水 )。这种方法虽然有成效 ,但须
13、耗用大量能源 ,成本颇高。利用蒸馏得到的水,称为蒸馏水 ,蒸馏水十分纯净 ,可以直接饮用。 但因为缺少微量元素 ,长期饮用对健康有害。9. 冰(固态)、水(液态)与水蒸气 (气态)均属同一物质 ,但以不同的状态存在。10. 物质的三态的关系如下 : 11. 固体熔化时的温度称为熔点。12. 液体沸腾时的温度称为沸点。13. 物质凝固时的温度称为凝固点,同一种物质的凝固点与熔点相同14. 在标准大气压下 ,冰的熔点就是 0,水的沸点就是 100。15. 水的粒子不停运动 ,其中有些粒子的动能较大,当她们接近液面时 ,便很容易挣脱其她粒子的引力 ,脱离液体而进入空气中 ,这个过程称为蒸发。 蒸发现
14、象可以在任何温度下进行。而沸腾只能在温度达到沸点时才能发生。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 上海初中科学会考知识点汇总六年级第二学期牛津版16. 加快蒸发的条件如下 : a)液面面积大 ;b)较高的温度 ;c)空气流通。17. 淡水资源就是有限的。溪水、湖泊、河流与海洋可为我们提供大量有用的物质。因此 ,我们必须节约用水与防止水体污染。18. 水分以气体状态从叶中散发出去的过程称为蒸腾作用。蒸腾的器官就是叶19. 植物的蒸腾作用
15、有利于 :1、有利于在高温下降低叶片的温度;2、有利于根部对水分的吸收与运输 ;3、有利于营养物质在体内的运输。20. 水质污染的危害 :(1)破坏水环境生态平衡(2)造成水体富营养化 (3)危害人体健康。21. 造成水质污染的主要原因就是:城市生活废水 ;农药与化肥 ;工业“三废 :(废渣、废液、废气 )每个公民都有责任防止水质污染,最好的方法就就是减少产生污水。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 上海初中科学会考知识点汇总六年级
16、第二学期牛津版七. 空气与生命第一节 空气的组成活动 7、17、3 1)空气就是一种混合物,微溶于水。空气的成分如下: a)氮气约占氧气约占稀有气体约占0、94% b)此外,空气还包含水汽与其她微粒(例如微生物、花粉、烟粒与尘粒)等。2)气体的检验方法 : a)氧气可使带火星木条复燃。b)二氧化碳可以 : i.使澄清石灰水变浑浊。ii.使碳酸氢盐指示剂变黄。3)用途 : a)氧气用于 :呼吸作用 ;助燃b)二氧化碳用于 :光合作用灭火器c)氮气用于 :冷藏。4)空气中的氧气与二氧化碳,它们都就是无色的、无味的。我们可利用一些特别的方法鉴别她们。二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,也可以使碳酸氢盐指
17、示剂变黄色,这都就是检验二氧化碳的方法。氧气可以使带火星的木条复燃,这就是氧气的检验方法。5)空气中除了含有气体外,还含有一些微小的颗粒,例如烟尘、花粉、细菌等。P85 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 上海初中科学会考知识点汇总六年级第二学期牛津版第二节 氧气与燃烧活动 7、47 、8 1)食物在氧气中燃烧时,会放出能量 ,并且生成热能与光能,生成二氧化碳与水。p89 。2)燃烧有三项不可缺少的条件:可燃物、氧气、温度(达到着火
18、点 )。可燃物燃尽、氧气不足、温度降低至着火点以下,燃烧便会停止。灭火方法灭火原理用灭火器灭火切断氧气的供应用水灭火降低温度到着火点一下山火发生时把树木锯走取走可燃物烹调时油锅着火 ,赶紧把锅盖盖上切断氧气的供应第三节 生物体如何获取能量活动 7、97 、13 1)含有叶绿素的植物可以利用光能将二氧化碳与水化合成有机物。这个过程叫做光合作用。2)绿色植物通过光合作用制造淀粉。通过光合作用将光能转化成化学能储存在淀粉中。3)植物制造淀粉所需的条件就是:阳光 ,二氧化碳 ;所需要的原料就是水与叶绿素。4)植物中的绿色物质称为叶绿素5)淀粉水溶液遇 碘液由无色变成 深蓝色 。第四节 动植物与大气间的
19、气体交换活动 7、147、18 1) 在细胞内 ,氧气与食物产生反应的过程叫做呼吸作用。在这个过程中 ,贮藏在食物中的能量会转化成生物体的能量,并会产生二氧化碳与水。 因此,呼出的气体中的二氧化碳与水汽比大气中的多,温度也较高。2)人类呼出的气体比吸入的空气含有较少的氧气,较多的二氧化碳与水汽。 同时 ,呼出的气体温度较高。3)人类的呼吸器官肺就是动物体氧气与二氧化碳交换的场所。空气进入的途径:鼻腔或口腔 -咽-喉-气管-支气管 -肺部(进行气体交换的场所 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -
20、第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 上海初中科学会考知识点汇总六年级第二学期牛津版4)呼气与吸气的过程就是由膈肌与肋骨间肌肉协同完成。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 上海初中科学会考知识点汇总六年级第二学期牛津版变化动作胸廓肺吸气变大扩大呼气变小缩小1.动物呼吸时会放出二氧化碳,并释放能量。植物的生命活动也需要进行呼吸作用,在呼吸过程中会放出二氧化碳,并释放能量。2.大气中二氧化碳与氧气的相对平衡:
21、光合作用与呼吸作用有助于大气中气体成分保持相对平衡 ,使空气中的氧气与二氧化碳含量几乎保持不变。3.绿色植物进行光合作用的速度比进行呼吸作用的速度快;(光照下 ,植物也能进行呼吸作用 ) 4.植物数量比动物数量多。5.大气中二氧化碳含量增加会产生温室效应6.大气中二氧化碳含量增加的原因:(1)工业、交通与生活上大量燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料 ;(2) 人们滥伐森林 ,在草原上过度放牧。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 上海初
22、中科学会考知识点汇总六年级第二学期牛津版7.如何减缓大气中二氧化碳含量的增加？限制二氧化碳的排放数量,改变以煤、 石油等矿物为主要能源的现状,大力发展太阳能、风能等绿色能源;多种绿色植物 ,减少森林砍伐。空气质量与空气污染指数1.空气质量状况分为五个等级:优、良、轻度污染、中度污染、重污染。2.空气污染主要来自三个方面: 3.燃料燃烧、工业生产、交通运输等过程产生的废气。4.污浊的空气可能含有某些刺激肺部的物质,包括 1)细小的悬浮颗粒、 2) 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等有害气体。5.大气污染物对人体的危害就是多方面的,主要表现就是呼吸道疾病与生理机能障碍,以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病。6.吸烟与吸“二手烟”有害健康。尼古丁使人上瘾。7.联合国世界卫生组织规定每年的5 月 31 日为 “ 世界无烟日 ” 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -