《北师大版四年级数学下册《看一看》导学案(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版四年级数学下册《看一看》导学案(共2页).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上 第四单元 看一看导学案学习目标： 1、我能正确辨认从不同方向 (正面、左面、上面)观察到的立体图形的形状,并画出草图。 2、我会在方格纸上画出从物体的正面、左面、上面看到的平面图形。 学习重点： 我能正确辨认从不同方向 (正面、左面、上面)观察到的立体图形的形状,并画出草图。 学习难点： 我会在方格纸上画出从物体的正面、上面、左面看到的平面图形。 教学过程：一、自主学习（12分）1、自主观察课本53页情境图，说说淘气和笑笑从正面分别看到了什么？（独学）（5分）2、观察课本53页“练一练”情境图，用直线连上他们分别看到的情境。（对学）（5分）小结：对于同一立体图形，由
2、于观察的（ ）不同，所以看到的形状是不一定相同的。（2分）二、小组合作交流（12分） 1、搭一搭，画一画（群学）（10分）观察53页立体图形，尝试在P53页画出从正面、上面和左面看到的图形。独立完成后，搭出相应的立体图形，进行检查。2、小结：同一物体从（ ）的角度看，会看到（ ）的形状。（2分）三、课堂检测（15分）用4个大小相同的正方体，分别将它拼摆成以下形状。 分小组说说它们从正面、左面、上面分别看到了什么形状？在方格纸上画出来，并比较一下画的一样吗？小结：观察物体时，在同一个（ ）看到的相同的视图可能有不同的摆法，而从不同( )观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。四、课堂总结（1分）这节课有什么收获或有什么不明白的地方？ 专心-专注-专业