《2022年八级物理下册第七章全章欧姆定律和安全用电师生共用学案人教新课标版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年八级物理下册第七章全章欧姆定律和安全用电师生共用学案人教新课标版.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第七章全章师生共用学案第七章第一节电流与电压电阻的关系导学案姓名【学习目标导航】1、了解导体中的电流与电压和电阻的关系； 2 、学习并学会如何寻找各物理量间的定量关系；3、进一步认识控制变量法的应用，学会从实验中进行科学归纳的能力【学习流程】按探究实验七环节进行【课前自主预习导学】1、灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的发生了变化，我们知道使电路中形成电流，即导体两端有，导体中才会有电流。由此可以猜想：所加电压越高，电流可能越，灯泡才越，另一方面， 任何导体都有电阻，电阻对电流有作用，由此可以猜想：在导体两端电压一定的条件下，电阻越大，电流会越，灯泡也就越。2、 探究电压、电阻的变化对电流的影响
2、，应该用研究方法。【课堂合作探究导航】教学点 1探究通过电阻上的电流与两端电压的关系此项探究实验中，应保持导体不变，改变导体的两端，测出过导体的电流。提示：如图A，电阻的两端的电压是的，它就等于的电压，此时电压表示数是不变的，但串联电路两端的总电压等于，如果在电路上再加一个，与固定电阻相，就能改变它的电压了。在虚线框内画出电路图（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是实验前应注意：1, 连接电路时开关应。 2 、滑动变阻器的滑片处于阻值位置。电阻 R不变时，研究通过它的电流与电压的关系（电压最好取整数）表一 R= 实验次数电压（ U/V） 电流（ I/A ）实验结论1 2 精品资料 - - - 欢
3、迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 7.1-1 3 思考：多次测量的目的是：。在书上画出UI 图像。教学点 2探究电压一定时通过导体的电流与电阻关系讨论：怎样改变导体的电阻？；怎样保持不同导体的两端电压不变？ . （重要知识）：此处滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系表二 U= V 实验次数电阻（ R/）电流（ I/A ）实验结论1 2 3 【学点训练】1 有一段电阻R=10?，电源电压为2V，通过R的电流为 0.2A，当
4、电源电压为3V 时，通过R的电流为 A，2. 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应持 不变 , 某同学根据得到的数据画出了如图 7.1-1 所示的图像，你对这个图像进行分析后，得出的结论是 。【当堂评价方案】1、 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，我们可以这样思考：通过导体的电流可能跟导体两端的电压和导体的电阻两个因素有关，现在要单独探究电流跟电压的关系，就必须保持 不变，改变导体两端的 ，测出对应的 ，通过对几次测量数据的分析，得出结论。2、一段导体接在电路中，电压表和电流表的示数如下表，但有缺漏， 请将缺漏的空格补上。图 7.1-2 注意与思考：换上大的电阻时，滑动变阻器的的滑
5、片向哪儿调节的？看看有什么规律？为什么？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 3、 某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图7.1-2所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5、8、10，电源电压是3V， 滑动变阻器的阻值范围是O 15。(1) 他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：保持电阻不变，探究电流与的关系；保持电压不变，探究电流与的关系(2) 在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5换成 1
6、0，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持不变. 4、 在如图电路中，若保持R1不变，改变P的位置，你会发现电压表 V2和电流表A间存在变化规律。若 改 变R1， 但 保 持V2大 小 不 变 ， 你 会 发 现R1阻 值 和A 表 示 数 间 存 在 规律。第二节欧姆定律及应用导学案姓名【学习目标导航】1. 能知道欧姆定律的内容，并会运用欧姆定律进行简单的计算。2. 能说出串并联电路的特点，会用串并联电路的特点得出串并联电路中电阻的关系。3. 会应用欧姆定律解决简单的电路问题。【学习流程】讲解理解记忆练习理论推导实验探究理解记忆【课前自主预习导学】1、在一段电路中，电压一定时
7、，电流与_成反比；当电阻一定时，电流与_成正比。2、串联电路中电流特点是：_；电压特点是：_. 并联电路中电流特点是：_; 电压特点是： _. 3、电阻一定时，导体两端的电压增大了几倍，导体中的电流就；电压一定时，导体的电阻增大了几倍，导体中的电流为【课堂合作探究导航】教学点 1：欧姆定律自学课本欧姆定律部分，回答下列问题。欧姆定律内容为：。表达式。式中各量单位。提示（ 1）欧姆定律公式中的I 、U、R三个物理量是对同一导体或同一段电路而言，在应用公式计算和分析时，切不可将不同的导体的 I 、U、R的值放在一个公式中进行运算；（2）式 R不是欧姆定律其意义是：电阻一定时，电流跟电压成正比，由于
8、因果关精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 系，这种关系的表述前后不能互换教学点 2、欧姆定律的简单应用公式变形 : 电流、电压、电阻三个物理量, 只要知道其中两个, 根据欧姆定律就可以求出第三个。因此欧姆定律的公式可以变形为:R= ； U= 完成书上P26页例题【学点训练】1、一个电烙铁的电阻是0.1 K ?，使用时流过的电流是2.1A ，加在电烙铁上的电压是多少？2、一个 10的定值电阻，接在电压为12V的电源两端，则通过它的电流
9、为 mA 。如通过它的电流大小为0.15A，则电阻两端的电压是 V。若电阻两端没有电压为0V，则通过他的电流为 A，它的电阻是教学点 3、串并联电路的等效电阻串联等效电阻的理论推导：如果 R1与 R2串联在电压为U的电源两端，电路中电流为I, R1两端电压为U1，R2两端电压为 U2，你能利用U=U1+U2 、 I=I1=I2 、I=U / R 推导出串联电路总电阻 R=？实验探究：实验电路如右实验现象：用R3=15替代 R1=5 和 R2=10两个电阻A、V表示数不变。实验结论：电阻的串联相当于增加了导体的_，所以串联后的总电阻比其中任何一个电阻都要_. 并联等效电阻的理论推导如果 R1与
10、R2 并联在电压为U的电源两端， 干电路中电流为I, 通过 R1的电流为 I1 ，通过R2 的电流为I2 ，你能利用U=U1=U2 、I=I1+I2 、I=U / R 推导出并联电路总电阻跟各个电阻的关系式吗？实验探究：实验电路如右实验现象：用R3=6替代 R1=10和 R2=15两个电阻A、V表示数不变。（没有 6就只好用5近似替代）实验结论：电阻的并联相当于增加了导体的_，所以并联后的总电阻比其中任何一个电阻都要_. 【学点训练】1、 手边有 1 、5 、20 、15电阻各一个我想要用一6电阻，你有何办法精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载
11、名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 【总结辨析】（1）欧姆定律研究的是同一导体两端的电压、电流、电阻的关系。（2）在电流、电压、电阻这三者中，电流是结果，电压是电流变化的外部原因，电阻是电流变化的内部原因。（5）欧姆定律公式表明：导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟导体电流的比值，绝对不能认为导体的电阻跟导体两端的电压成正比，与导体的电流成反比。【当堂评价方案】1. 关于公式R=U/I ，下列说法中正确的是（）A.导体的电阻与导体两端的电压成正比. 导体的电阻与通过导体的电流成反比. 导体的电阻与导体两端的电压成正
12、比，与通过导体的电流成反比. 导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流都无关2. 电阻 R1和一个阻值为4的小灯泡串联接入10V 电路中，已知小灯泡两端的电压为2V，求电阻 R1的阻值和电路中的总电阻。3、有两个电阻R1 和 R2 串联在电路中，它们的阻值之比是5：3；则通过它们的电流之比是，它们两端的电压之比是。4、两电阻的阻值分别是R1=8，R2=4，串联后接于24V的电源上，则： R1 两端的电压是 V，R2两端的电压是 V，电路总电流是。5. 有两个电阻R1=24，R2=12，把它们并联起来接在电压为6V 的电路中，则并联后的总电阻为 _，电路中的总电流为_A, ，通过R1 的电流是
13、 _A, 通过R2的电流是 _A. 6. 电阻 R1 和 R2 并联在电路中，两端所加电压为12V，如果电阻R2 的阻值为30，流经R1的电流为 0.1A ，求电路中的总电阻。7、有一小灯泡正常工作电压是2.5V ，其电阻是5 ，可现手里只有一电压为4V 的电源，如果直接接在此电源上会将其烧坏，则需要串联一多大阻值的电阻后，小灯泡才能正常发光且不会烧坏？第三节测量小灯泡的电阻学案姓名【学习目标导航】应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。会同时使用电压表和电流表，利用电流表、电压表测小灯泡的电阻了解灯丝钨的电阻特性。【学习流程】按探究实验七环节进行【课前自主预习导学】1、测量小灯泡电阻的原理是。
14、测出通过的电流I 和它的两端的电压U 后，可求电阻 R= 2、已知某电阻R1两端加上2V 电压时， A表示数为0.5A ；再接到4V 电源两端，电流表示数为 A。3、在测量小灯泡的电阻时，电路中接不接滑动变阻器，原因是 43、在测量小灯泡的电阻时，通过用测出通过小灯泡的，用测量出它两端的，再根据算出小灯泡的电阻，这是一种测量精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 的方法。4 、 电 路 闭 合 之 前 ， 要 把 滑 动 变 阻 器 调
15、 到的 位 置 ， 其 原 因是。【课堂合作探究导航】教学点 1 了解“伏安法”测量电阻的原理：小组合作探讨，共同解决问题思考：如果知道一个电阻两端的电压和通过电阻的电流，能否计算出导体的电阻的大小呢？归纳：如果我们用表测量出电阻两端的电压，用表测量出通过电阻中的电流，利用公式，就能间接知道导体的电阻。这就是利用欧姆定律测电阻的原理，因其使用了伏特表（V表）和安培表（A表）所以称其为伏安法。教学点 2 设计实验测量未知电阻Rx 的阻值：1、 小明用如图1 所示的实验电路，测量未知电阻的阻值。闭合开关后发现电压表的示数为5V，电流表的示数为0.5A ，于是得出结论待测电阻的阻值为。你认为小明的实
16、验合理吗？为什么？如果不合理应该怎么办？2、请画出你们组认为合理的电路图。比小明的实验多了，它在电路中主要起到作用，因而可以。进行试验。 根据你自己设计的电路图，连接实物图。 注意 * 连接电路时开关要处于的位置。 * 闭合开关前滑动变阻器的滑片要滑到阻值端。注意分工合作！ ！将你们测量的数据填写在表格中，并计算出电阻值。实验次数电压 U（V）电流 I （A）电阻 R（）1 2 3 观察你们测量的电阻值，有规律么？为什么。你认为你所测量的电阻值应该是多少？。多次测量取平均值是减小测量误差的重要方法之一。教学点 3、测量小灯泡的电阻每个小组，分好工，组合电路，进行测量。你能否用刚才的方法测量小灯
17、泡的电阻？在右侧画出电路图。试一试！将测量数据填写在下表中。实验次数电压 U（V）电流 I（A）小灯泡的电阻R（）小灯泡的亮度1 2 3 比较计算出的小灯泡的电阻值，与上述定值电阻相比较，有什么不同？。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 你 是 否 看 出 有 什 么 规 律 ？你 知 道 什 么 原 因吗？。根据定值电阻Rx 的数据和小灯泡的测量数据，绘制下面U I 图像，对比分析原因。定值电阻UI 图像灯丝电阻 UI 图像【学点
18、训练】1. 如图，电源电压恒定不变，在S闭合、滑动变阻器的滑片向右移动的过程中，下列说法正确的是（）A.灯泡变亮，电压表读数不变 B.灯泡变暗，电压表读数变小C.灯泡变亮，电压表读数变大 D.灯泡变亮，电压表读数变小【当堂评价方案】1. 某同学在用右图所示电路测小灯泡电阻的实验中，发现闭合开关以后，灯泡不亮，电流表没有示数，怎么移动滑动变阻器滑片位置，电压表的示数都不变，且均为电源电压。可能出现的问题是（）A.电流表烧坏 B.灯泡处开路C.灯泡被短路 D.同时使用了滑动变阻器的上面两个或下面两个接线柱4. 按照图所示的实验器材，设计一个测量小灯泡电阻的实验。画出测量的电路图。此实验依据的原理是
19、_，需测量的物理量是_和 _。实验过程中，两电表的示数如图7-3-5 所示，则所测小灯泡的电阻为_ 。第四节欧姆定律和安全用电学案姓名【学习目标导航】1、会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。2、了解短路和断路。【学习流程】阅读讨论展示归纳练习精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 【课前自主预习导学】1、由 I=U / R可知，在电压U一定的条件下，电阻R越，通过的电流I 越小，而人体潮湿时的电阻比干燥时的电阻，所以相同的情况下湿手触
20、电更危险。2、由 I=R/U 可知，在 R一定时，U越大，通过导体的电流越，所以电压越高越。3、高大建筑物防止雷击的方法是。4、由于某种原因，电路中不应该相连的亮点直接连接在一起的现象，叫。【课堂合作探究导航】教学点 1、电压越高越危险由欧姆定律可知，电梯中的电流的大小与加在这段导体两端的电压成正比。人体是导体，电压越高，通过人体的电流越大。当一定大小的电流通过人体，会影响人体健康或造成伤亡，就有危险了。经验证明：只有不高于36V 的电压对人体才是安全的。观察图 7.4 1 高压电很危险，独立完成以下问题：思考：为什么电压越高越危险呢？原因：人是但只有较强的通过人体时，才会导致触电事故，由欧姆
21、定律表达式 I= ；可知，越大，通过的电流越大；越小，电流就小。所以，一节5 号干电池的电压是电流非常弱，不会对人造成伤害。而高压线高达几万伏，甚至几十万伏，即使不接触，靠近它也可能遭成触电事故。经验证明，只有不高于伏的电压才是安全的。家庭电路的电压是伏，远远超出了安全电压，一旦发生触电，很可能有生命危险。【学点训练1】1、对人体的安全电压_。我国照明电路的电压是_V。3、如果人体潮湿时的电阻按200 计算， 在安全电压下通过人体的最大电流是_mA ，即使潮湿的双手接触到的是36V的低压，通过的电流仍超过了人体安全电流，会造成触电事故。教学点 2、短路和断路阅读课本 32-33页回答以下问题：
22、通路：断路：短路：以上三种电路，对电源可能造成损坏是，右图属于：在我们接触过的小灯泡电路中，断路的常见原因有；短路的常见原因有。【学点训练2】知识拓展：在家庭电路中常常发生：在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座时，室内其他电灯全部熄灭，保险丝熔断；有时是在台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，室内其他灯全部熄灭，保险丝熔断，引起这两种故障的最大可能是（）A、前者是插座短路，后者是灯泡短路 B, 前者是插头短路，后者是灯泡短路C、两者都是插座短路 D 两者都是插头短路教学点 3、注意防雷小资料：富兰克林的风筝实验与避雷针的发明莱顿瓶放电时能够击死小鸟、老鼠等小动物，雷电时可以击死人、畜等。所以
23、，有人推测放电电火花与天空中的闪电可能具有相同的性质。富兰克林对此作了深入的研究。在1749 年 11 月 7 日的笔记中，他记下了放电与闪电的一致：“1发光； 2光的颜色； 3弯曲的方向； 4快速运动；5被金属传导；6在爆发时发出霹雳声或噪声；7在水中或冰里存在； 8劈裂所通过的物体；9杀死动物； 10熔化金属； 11使易燃物着火； 12含硫磺气味。”摩擦产生的电与雷电竟然有这么多的特性是相同的！他开始酝酿一个大胆的实精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - -
24、- - - - - - 验，即制作一根长20 英尺 30 英尺顶端削尖的铁竿，把云中的电引下来。他认为，这项实验如能成功，那么采用相同的方法，就“可以给人类用于保护房屋、教堂、船舶等等免除闪电的轰击。”但是，这个想法没有得到英国皇家学会的支持。后来，富兰克林想，铁竿的高度总是有限的，怎样才能把铁竿伸入到云层中去呢？他想起了儿童时代玩过的风筝，于是，他用杉木搭成一个十字架，蒙上一块丝绸手帕，做成了一个风筝。它能够经受风吹雨打而不撕裂，他还在风筝上加了一根1 英尺长的尖细的金属丝。在系风筝的粗麻线靠近手的一端，加上了一条丝带（非导体），接头处系上一把钥匙。1752 年 6 月的一个雷雨天，他和儿子
25、一起把这个负有特殊使命的风筝放了出去。麻线被雨淋湿后，纤维挺立起来。当他用手指节靠近钥匙时，打出了电火花，手感到发麻。而后，他又用这把钥匙为莱顿瓶充了电。发现雷电与摩擦电具有相同的性质。这项实验破除了雷电是“上帝之火”的神话。一系列的实验表明，大多数云层带的是负电，所以雷击时“绝大多数是大地的电穿进云层，而不是云层的电落向大地”。到处都在重复雷电实验，彼得堡科学院院士利赫曼（17111753）在得知富兰克林的实验后也投入征服雷电的研究，1753 年 7 月 26 日，他在彼得堡科学院会议上听见一声巨雷后连忙赶回家去，因未检查接地设备是否有效，而献出了生命。他的牺牲提醒电学家：人们不能再这样死去
26、。风筝实验直接导致了避雷针的出现。避雷针是怎样保护建筑物的？在建筑物上竖立一根很长的、顶端很尖的金属杆，并将它用导线与大地相连。当云层和大地间发生放电时，云层中的电荷就直接经金属杆通过导线流入大地，而不经过建筑物。遇到雷击如何躲避（一）为了把感应雷“扼杀在萌芽状态”，一般家庭至少安装三个避雷器；（二）不要靠近高大电线杆、高塔、大树、烟囱等物体，至少保持两米远的距离；（三）打雷时尽量不要开水龙头，更不要洗澡，游泳时应迅速上岸；（四）远离门窗，尽量不用或少用电话、手机或收音机；（五）在室外突遇强雷雨，不要许多人挤在一起。雷雨时禁用家用电器，最好将插头拔掉。【当堂评价方案】1、为防雷电室外天线或高大
27、建筑物要装设_装置以确保安全。2电流表的特点是电阻，如果直接把电流表接到电源的两极上，将会被烧坏。伏特表的特点是电阻，把伏特表直接接到电源的两极上，烧毁的危险。5. 当你接触到下面所述的电压时，可能造成触电事故的是 ( ) A.家庭照明线路的电压 B.10节干电池串联后的电压C.建筑工地使用的电动机线路的电压 D. 汽车所用的蓄电池的电压6. 几位同学关于安全用电的问题时，发表以下几种见解，不正确的是( ) A.经验证明，不高于36V的电压才是安全电压B.下雨天，不能用手触摸电线杆的拉线. C.日常生活中，不要靠近高压输电线D.空气潮湿时，换灯泡时不用切断电源7. 几位同学关于“防止雷电造成的
28、危害”，提出了以下几种看法，你认为正确的是( ) A.遇到雷雨天，不要到大树下面避雨，在野外时，要尽量降低身高B.遇到雷雨天，要将门窗关闭，并远离门窗C.高压输电铁塔最上面的两条导线是用来输送电能的D.雷电是大气中一种剧烈的放电现象，高大建筑上的避雷针可避免雷电造成的危害8. 停在高压输电线（裸线）上的小鸟不会触电，这是因为： ( ) A 、鸟是绝缘体，不会导电 B、鸟必须用一只脚站在电线上，否者就能触电。C 、鸟的生命力强，不怕高压电 D 、鸟停在一根电线上，两爪之间电压很低精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -