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1、精选优质文档-倾情为你奉上体育活动中培养小学生小组合作学习能力情况调查问卷同学们，本学期体育组教师主要任务是在体育活动中培养学生间小组合作学习的能力，经过这段时间的实践应用学习，你们对于小组合作学习是怎样认识的？你们在体育活动中小组合作学习的能力是否得培养与提高？在小组合作学习时遇到哪些问题没有解决呢？为了了解真实情况，以便本组课题更加切实顺利的往后开展，特做以下调查问卷，请同学们认真选填。此材料主要做调研之用，不需要署姓名，为了保证调查的真实性，希望同学们实事求是，认真填写，不要与别人讨论。1、你所在的年级（ ）三年级B、四年级C、五年级D、六年级 2、在体育课堂上小组合作学习时你是什么角色
2、（） A、小组组长B、观察记录员C、一般组员 3、你们班教师上课时是怎样安排小组合作学习的（） A、不考虑内容，一律都是小组合作学习。 B、根据教学内容，有针对性的开展小组合作学习。 C、不清楚。 4、你们班在小组合作学习时小组及人数是怎样定的（） A、 固定的8人一组开展学习，不管教学内容。 A、 根据教学内容和运动器械灵活分组学习。 B、 多半是固定小组，少数根据内容和运动器械分组。 5、你觉得小组合作学习时你能学会动作技能吗（），你喜欢这种学习方法吗（）。 A、能B、不能C、喜欢D、不喜欢6、现在小组合作学习时你知道自己该怎么做吗？（） A、知道B、不知道7、你最喜欢的小组合作学习是怎样
3、的（） A、按老师分的小组学习 B、自由组合小组学习C、随机组合小组学习 8、在小组合作学习中你认为有什么不足（） A、小组长比较强势，自己练习较少 B、不知道该如何学习，有问题得不到解决。 C、课堂上不能引起老师的注意。9、你觉得现在自己小组合作学习的能力是否得到培养与提高（） A、是B、否C、一般 10、关于小组合作学习，你想对老师说什么？ 。调查问卷分析报告通过调查问卷来看，对于在体育活动中运用小组合作学习的方法来教学，我们体育组成员都能认真落实实践，学生们对于小组合作学习的方法大多能正确认识并积极参与学习；多数学生在小组合作学习运动技能时头脑清晰，任务明确；大多数学生的小组合作学习的能
4、力得到了一定的培养提高，但是还有少部分学生对于小组合作的方法掌握不好，不能积极参与学习锻炼；在培养学生小组合作学习能力的方法上，我们教师还存在一定的不足，需要继续研究改正，如：有时体育课活动中教师不好好考虑教学内容适不适合用小组合作的方法让学生学习就直接运用，导致课堂教学效果不好，让学生对于运用小组合作学习的方法学习技能有些疑惑；还如教师在让学生分组学习时不能灵活根据运动器械数量变更小组人数，导致课堂教学任务不能按时高效完成；还有就是教师不能及时对学生课堂表现进行切实评价，让学生对自己表现比较困惑；教师不能多在课后找几位学生询问课堂学习时的情况，学生分组学习时的心里想法等及时调整小组人员安排，让学生都乐于参与小组学习等，根据此调查问卷，我们组就培养小学生在体育活动小组合作学习能力的研究这一课题仍需继续努力，查露补缺、改正不足，力争在有限的时间内提高体育活动中学生小组合作学习的能力。专心-专注-专业