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1、精选优质文档-倾情为你奉上古诗词常见题材之赠友送别诗鉴赏专心-专注-专业在浩如烟海的中国古代诗歌中，送别诗是十分重要的一个内容。古时候由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。送别诗是古诗词中的一个大类。它一般是按时间地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。送别诗中常用的意象：长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。诗词题目往往有“赠、别、送”等字眼。解题时要注意谁送谁，谁要走谁不走。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆匆过
2、客之别。所用的手法常常是直抒胸臆或借景抒情。同时还要掌握其他艺术特点，有的格调豪放旷达，有的深婉含蓄，有的直露，有的蕴籍、有的用语浅近不事雕琢，却“境近意远，词浅情深”。一、基本特点1、形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼； 2、常见意象：（1）时间（傍晚、月夜）（2）地点（长亭、渡口、古道、南浦、灞桥、劳劳亭、谢亭、灞陵亭等）（3）意象（柳树、芳草、瘦马、晚风、浊酒、笛声、远山、夕阳等）（4）曲调（杨柳曲、阳关曲、渭城曲、劳劳歌、梅花落）3、基本主题：（1）依依不舍的留念；（伤感、失落、怅然）（2）情深意长的勉励；（鼓励、劝勉、安慰）（3）坦陈心志的告白；（表心志、吐积愤）（4）别后情境的
3、想象、担忧与对友人的思念。 4、感彩：（1）依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅； （2）安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。 5、常用手法：借景抒情（寓情于景、情景交融）、对比、衬托、虚实结合、修辞（比喻、拟人、夸张、谐音、双关）手法二、鉴赏方法1、掌握送别诗的作法（结构）：第一联叙题写意；第二联写人事，或叙别，或议论；第三联合写景，或带思慕之情，或说事；第四联合说何时再会，或嘱托，或期望。第二、三联或倒乱并说亦可，但不可重复，须有次第。末句要有理警，意味隽永为佳。2、把握送别诗中常见意象（1）杨柳：从诗经中“昔我往也，杨柳依依”开始，“柳”便与离别结下了不解之缘；加上“柳” 与“留”谐音，古人送别时折柳
4、相赠，所以杨柳便成了一个离情别绪的意象。（2）长亭、短亭、劳劳亭：古代驿道旁置亭，十里一长亭，五里一短亭，送别亲朋好友时往往在亭中设酒饯行，所以长亭也就成了一个抒写离情别绪的意象。（3）南浦：也是一个表离情别绪的意象，多用于水边送行，如：江淹“送君南浦，伤如之何”。（4）寒蝉、船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、灞桥、美酒等也都是与离别有关的意象。三、鉴赏示例 1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。（1）这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？包含着作者怎样的心情？【答案】“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看
5、它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。（2）诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？【答案】第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣声音。（1）首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪
6、？【答案】“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。（2）尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？【答案】尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。3、阅读下面一首的词，然后回答问题。（2006年安徽卷）柳梢青送卢梅坡刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。注泛菊：饮菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落。（1）“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？【答案】强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。（2）作者在表达感情时主要运用了什么手法？【答案】主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答对即可）