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1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑三年级课外阅读训练【小试牛刀 】把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。( )刚要出门，天下起了大雨。( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。( )小朋友高兴地笑了。( )小明妈妈要小明上街去买酱油。( )妈妈连忙给小明一把雨伞。【阅读训练】（一）齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。 有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画
2、，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了， 能借我回去临摹一张吗？” 谢时尼听了齐白石的话， 起初还以为老师在跟他开玩笑。 可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。一周后，齐白石又来上课了。 他讲完课后， 便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说： “你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后， 每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。你需要理解并回答的问题是：1文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - -
3、 - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑A面对，面临B靠近，挨近C到来，来临D照着，根据2齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是：（）A梅花艳丽俊秀。B公鸡画得生动别致。C想临摹梅鸡图。D梅鸡图太有味道。3 “这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（）A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。B齐白石说话时的神情不够严肃。C齐白石经常跟学生开玩笑。D谢时尼觉得自己的画不够
4、好。5. 在文中用“” 画出具体描写梅鸡图的语句。 ( 二) 我 的 外 公我的外公， 60 出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。 要是附近哪家要造房子了， 他们肯定会找到我外公。 难怪大家都称外公为土专家呢。外公不仅在工作上非常认真， 而且对我也很好。 如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。那次，市教育局、 市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛” 。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80 厘米才合适，而且不能
5、用胶布， 因为用胶布是很丑的。 学校的老师们绞尽脑汁也想不出个精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑好法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家，外公说： “这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。”我说： “外公，坐垫下面应该放一个井字架，这样才牢靠。
6、”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9 点多才回家。第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！1这篇短文共有个自然段。2短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出这句话。（2）3 短 文 先 总 的 写 了 外 公接 着写最后写。4文章表达作者对外公怎样的感情？（三） 贝 多 芬 的 故 事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人 .他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉 ,一会儿高亢 .低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时
7、候像雷鸣震撼大地. “这是谁弹的呢 ?”旅客想 .忽然,”啪”的一声 ,一滴水滴在他的脸上 ,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水 ,正好滴进他的眼里 ,他跳了起来 ,防开喉咙喊道:”来人呀 !来人呀!” ”什么事 ,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁 ?怎么往地上倒水 ?”旅客生气地问 . 服务员看着漏下的水 ,答道:“上面住的是当代德精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可
8、编辑国大音乐家贝多芬！” “哦！贝多芬！难怪弹得这么好！ ”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去， 透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿， 忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时， 已抑制不住自己的情感了， 感叹到： “真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！ ”1、用“”画出描写琴声优美的句子。2、最后一自然
9、段中有两个错别字，用“”画出来并在括号中改正。（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。4、在文中找出下列词语的反义词。高亢（）豪华（）分散（）镇静（）5、这篇文章是按顺序写的。6、这篇短文赞扬了（） 。、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除
10、word 可编辑（四）上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。 她将书放在讲台上， 便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了， 同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说： “董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥， 像辛勤的园丁培养着小树苗。 我们的董老师， 多像一位循循善诱的引路人， 带领我们去探索知识的海洋， 去打开科学宝库的大门。 同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑1根据意思填词语。（1）形容善于有步骤地引导别人学习。（）（2）
11、形容精神饱满的样子。（）2选择答案。（1） “笑眯眯”是对老师（）的描写。A、动作B、语言C、神态D、心里（2）文中作者把老师比做（） ，把自己比做（） 。A、园丁B、红烛C、花朵D、小树苗（3）文章的最后一句话是（）A、比喻句B、拟人句C、排比句3请把你喜欢的句子用“”在文中画出来。4请描述一下你的老师上课时的样子。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑（五）捡贝壳我一向喜欢贝壳
12、，吵着让阿姨带我拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边。啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子捡贝壳。这里到处是五颜六色的贝壳。有大的小的尖的圆的扁的各种形（壮状）各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！ ”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上（印映）着一条条（踪棕）色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小（蓝篮）子里装满了贝壳，我高高兴兴地准备回家。离开
13、海滩时，我不时回过头去。啊，我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国（蓝篮）色的海洋！1.用“/ ”把括号中不正确的字划去。2.写出下列词语的近义词。无边无际（）舒 畅（）3.给第三自然段加上恰当的标点。4.第二自然段是围绕“”这句话来写的。5.“我”和阿姨捡贝壳，先来到，再来到，最后离开。6.请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面的横线上。7.精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除wo
14、rd 可编辑（六）鸽子这只鸽子真可爱。它体态轻盈，全身像覆(f )盖着一层洁白的雪花；翅膀宽大，底下还长着密密层层的细绒毛，呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音；一双腿鲜红鲜红的，爪子又实又弯，可以牢牢地抓住东西，嘴又尖又长，对进犯的敌人会毫不留情；一双眼睛炯(ji n )炯有神，时时刻刻都在注意周围发生的情况。1、这段话是围绕（）这句来写的。2、这段话抓住小鸽子的 （） 、 （） 、 （） 、 （） 、 （）等部位来写的。照样子，写出小鸽子的身体特点。例： （轻盈的）体态（）的翅膀（）的腿 （）的爪子（）的嘴4、照样子，写词语。密密层层、我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给
15、我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮， 味道肯定不错。 我剥了皮， 掰下一块放在嘴里，轻轻一咬， 果然甜滋滋的。 我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢 ?突然， 我想出了一条妙计。我捂着牙大声道： “唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧 ?”我更加大喊大叫了： “还不酸，牙都疼了。 ”爸爸将信将疑地说： “真的吗 ?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信 ?你试
16、试吧 !”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道： “爸爸上当了，爸爸精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。1. “舍”在字典里的读音有两种：shsh ;字义有：舍弃施舍房屋养家畜的圈文中的“舍”应取读音( )，应取字义 ( )。(2 分) 2. 写出下列词的近义
17、词。将信将疑( )肯定 ( )(2 分) 3. 不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。(2 分) 答： _ 。4. “突然，我想出了一条妙计”， “妙计”在文中是指_ ；我使用这条妙计的目的是_；从中体现了 _。(3 分) 5. 给文章加上题目，写在短文前的横线上。(2 分) 6. 联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过五十字。 (4 分) _ 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 资
18、料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑三年级阅读与写作( 五) 答案【小试牛刀 】4 2 5 6 1 3 【阅读训练】（一）齐白石临摹学生的画1D 2.D 3.C 4.A 5. 图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。( 二) 我 的 外 公1八2他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。3十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好；外公因工作负责被大家称为土专家，以及他帮我做模型，并使我的模型获了奖；赞扬了外公是我学习的榜样。4对外公敬佩、赞扬的感情。（三）贝多芬的故事1、琴声一会儿低沉, 一会儿高亢 . 低的时候像珠子
19、在盘子里滚动, 高的时候像雷鸣震撼大地. 2、楼道3、聚精会神情不自禁 4、低沉简陋集中 慌张5、事情发展精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑6、C （四）上课1（1）循循善诱（2）神采飞扬2（1）C （2）A、D （3）C （五）（六）（七）（八）捡贝壳无边无际（一望无际一望无垠无边无 垠 无边无 涯 漫无边际）舒 畅（舒服 ）、 、 、 、 ， 、 ， 。 。我的好爸爸参考答案：1、sh2、半信半疑断定 3、这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。4、好办法让爸爸尝一尝美味的桔子父子情深5、父子情深6、略精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -