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1、三年级语文下册复习资料整理(归纳总复习 )一、字。会认生字表（一） 200 个生字，会写生字表（二）300个生字。掌握词语表。二、词语。（一） 反义词练习1、课本 P15 ( 由意思相反的字组成的词) 动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）课外：明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武2、课本 P31 清对浊廉对贪功对过正对偏（清澈对浑浊）（廉洁对贪污）（功劳对罪过）（公正对偏心）奖对惩优对劣善对恶勤对懒（奖励对惩罚）（
2、优秀对恶劣）（善良对凶恶）（勤劳对懒惰）3、 认真（ 马虎 ）节约( 浪费 ) 悲惨( 幸福 ) 孤单( 结群 ) 害怕( 勇敢 ) 愈合( 分裂 ) 清晰( 模糊 ) 陡峭( 平坦 ) 迅速( 缓慢 ) 漆黑( 明亮 ) 讨厌( 喜欢 ) 精致( 粗糙 ) 愤怒( 高兴 ) 骄傲( 谦虚 ) 黑暗（ 光明 ）同意( 反对 ) 黑夜（白天） 晚上（ 清晨）(二) 近义词练习增添( 增加 ) 聚拢( 合拢 ) 偶尔( 有时 ) 精美( 精致 ) 观赏( 欣赏 ) 流露( 表露 ) 新奇( 新颖 ) 迅速( 快速 ) 愤怒( 恼怒 ) 一眨眼 (一刹那 ) 凝视（注视） 惊奇（惊讶） 艰难（困难）
3、 依然（仍然） 美丽（ 漂亮 ）奥秘（神秘） 后悔（懊悔） 感动（感激） 固然（一定） 原因（理由）崇高（崇尚） 俊俏（俏丽） 弯曲（曲折）聚拢（聚集） 疲倦（疲劳）清香（芳香）（三）数量词练习1、课本 P15 一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠一（）长枪一（）铅笔一（）钢琴一（）彩虹一 ( ) 楔子一 ( ) 城市一 ( ) 河流一 ( ) 巨石精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 一
4、( ) 红旗一 ( ) 鲜花一 ( ) 图画一 ( ) 亮光一（）巨响一（）光辉一（）深沟一（）礼物一（）细雨一（）柳丝一（）燕子一（）清香一（）圆盘一（）荷花一（）蜻蜓一（）小路一（）青苔一（）爪子一（）眼睛一（）头巾一（）嘴巴一（）小溪一（）小鱼一（）火车一（）站台一（）车票一（）客人一（）村庄一（）人家一（）（四）成语积累：1、课本 P16 描写花草的：描写日月的：描写山峦的：2、课本 P69 关于勤奋学习的：关于专心学习的：3、课本 P70 看图说成语：4、课本 P119 AABC 式的成语：5、课本 P186 （1）数字式成语：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -
5、- - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - - （2）ABAC 形式：（3）AABB 形式：（4）反义词形式：补充：AABC ：比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、沾沾自喜、扬扬得意AABB ：日日夜夜、形形色色、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业ABCC ：神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭、6、关于成语故事的：买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙7、关于寓言故事的： 刻舟求剑、亡羊补牢、 对牛弹琴、 守株待兔、狐假虎威、 拔苗助长、8、关于神话故事的：女娲补天、
6、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山、（五）词语搭配：如课本 P69中“的、地、得”的运用1“的”的运用。（）的泉水（）的青苔（）的花环（）的孩子（）的珍珠（）的水泡（）的列车 （）的燕子（）的大雪（）的春寒（）的山路 （）的客人（）的声音（）的局面（）的事情 （）的生日幸福的（）五彩的（）熊熊的（）宽阔的（）高尚的（）翻腾的（）美妙的（）悦耳的（）瑰丽的（）绚烂的（）燃烧的（）浮动的（）光彩夺目的（）清澈见底的（）透亮灵活的（）各式各样的（）郁郁葱葱的（）清新甜润的（）应有尽有的（）湛蓝深远的（）寂然无声的（）2“地”的运用。（）地吃着（）地睡着（）站着（）看着弯弯曲曲地（） 和
7、颜悦色地（）不约而同地（）小心翼翼地（） 目不转睛地（）情不自禁地（）3“得”的运用。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 鲜花开得（）兴奋得（） 生气得（） 紧张得（）时间过得（）伤心得（） 激动得（） 痛苦得（）（六）同音字 P69、一字多义（多义字） P87、多音字 P103 、形近字 P137三、句子（一）比喻句练习：（1）把句子补充完整1、蒲公英的花就像2、一棵高大的橡树像3、青的草，绿的叶，色鲜艳的花，都像4、背上的羽毛像
8、5、我忽然觉得自己仿佛6、二月春风似（2）把一句话改成比喻句1、翠鸟蹬开苇杆，飞了出去。2、夜晚的星星很美丽。3、她在舞台上翩翩起舞。4、一道道阳光照射在草地上。（3）用比喻词造句像：仿佛：似：（二）反问句练习：1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？3、天上的星星这么多，你能数得完吗？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 必背内容：（包括词、句、段、篇）一、古诗：（1）描写春天的古诗。课内：咏柳、春日咏
9、柳- 贺知章（唐）春日- 朱熹课外：江畔独步寻花、江南春江畔独步寻花 - 杜甫（唐）江南春 - 杜牧（唐）黄四娘家花满蹊，千里莺啼绿映红，千朵万朵压枝低。水村山郭酒旗风。留连戏蝶时时舞，南朝四百八十寺，自在娇莺恰恰啼。多少楼台烟雨中。（2）描写月亮的古诗。课内：乞巧、嫦娥乞巧-林杰 （唐）嫦娥- 李商隐 （唐）课外：泊船瓜洲、静夜诗宋 王安石泊船瓜洲唐 李白静夜诗京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。床前明月光，疑是地上霜。春风又绿江南岸，明月何时照我还？举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。张九明月出天山，苍茫云海间。李白我歌月徘徊，我舞影零乱。李白秋空明月悬，光彩露沾湿。孟浩然二、课文
10、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - - - P2燕子、 P8荷花、 P18翠鸟（ 1、2、3 自然段）、 P41画杨桃（倒数第二自然段，老师说的话）、P52 和时间赛跑、 P72 可贵的沉默喜欢的句子、P106 太阳是大家的、 P108 一面五星红旗感人的句子、 P130 女娲补天生动的句子、三、课后内容1、珍惜时间格言： P55 2、描写月亮的诗句： P95 四、语文园地（读读背背、读读记记）P16、P32、P48、P49、P69、P88
11、、P104、P120、P137 补充表现友谊的名句人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。(春秋) 孟子莫愁前路无知己，天下谁人不识君。( 唐) 高适人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。雁门集路遥知马力，日久见人心。元曲选争报恩四、阅读阅读题的做题方法阅读题作为语文考题的重要组成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。有一些学生在做题时却往往急于求成，做题过程流于急促浮躁，问题答案流于偏浅疏漏，不能优质高效地做好阅读理解题。那么，怎样才能革除这种毛病，做好阅读理解题呢？我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：一、熟读全文，整体把握。一般来
12、说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载
13、名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？二、确定区域，深入思考。在文章有了整体感知后， 我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系， 了解行文思路。 有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干， 圈画与之相关的内容， 答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。1、对于选择题选择正确选项方法有三：直选法、排除
14、法、类推法。直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。2、对于一些问答题、概括段落大意等题目准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够 抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理， 或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目（1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这
15、个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。（2）词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。 至于某个词在句中的表达作用， 更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。（3）句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。 只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。（4）段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的
16、阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。五、作文精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 回顾这个学期写过的八篇作文，分别是：一、介绍家乡景物（写景）二、关于环境保护1、可以写自己调查了解到的情况；（说明文、调查报告）2、可以发挥想象，写几年后家乡环境的变化；（想象文）3、可以写在综合性学习活动中发生的有趣的事情。（写事）三、介绍自己（写人）四、介绍自己的绝招（写事）五、写父母对自己的
17、爱或发生在自己和父母之间的感人的事（写事）六、写未来的一样感兴趣的东西（想象文）七、自由作文八、编一个“我变成”的故事（想象文）归纳一下，主要有四类文章，其中写事和想象占的比例是最多的，而这两类的文章的写作符合三年级学生的认知水平及写作兴趣。复习建议：1、针对学生写作时出现的问题，如不会突出重点进行具体描写，文章结构安排不当等设计小型多样的小练笔，进行仿写、续写等。2、在阅读训练中要渗透作文练习指导，根据本学期的作文内容和要求，精心选择读写结合点，选择相应的文章作为阅读材料，既加强了阅读的指导，又可以给学生的写作提供有效借鉴、 模仿的对象，从而使语言运用练习成为有源之水，有本之木，而不是孤立的
18、，效果才是显著的。3、组织学生围绕习作的要求修改，对做得好的同学、同伴给予表扬、肯定。形成“好文章是改出来”的良好意识1 课：近义词：聚拢 聚集生机 生气俊俏 俏丽光彩夺目 五彩缤纷增添 增加偶尔 有时反义词：聚拢 分散生机 呆板俊俏 丑陋2 课：近义词：丝绦 丝带细叶 绿叶反义词：高 低垂下 升起出 入酷暑 严寒狭窄 广阔3 课：近义词：清香 芳香破裂 裂开仿佛 好像反义词：展开 合拢挨挨挤挤 稀稀拉拉4 课：近义词：缘故 原因绽开 开放喜欢 喜爱交错 交叉干涸 干枯朴素 朴实反义词：晶亮 灰暗整齐 杂乱弯曲 笔直干涸 湿润喜欢 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -
19、 - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 讨厌有趣 乏味绽开 合拢消失 出现升起 降落5 课：近义词：鲜艳 艳丽注视 凝视逃脱 逃离荡漾 飘荡等待 等候呼吁 号召立即 立刻反义词：希望 失望机灵 呆板陡峭 平坦6 课：近义词：特殊 特别疲劳 疲惫濒临 面临反义词：坚硬 柔软覆盖 裸露特殊 普通舒适 难受7 课：近义词：锐利 锋利清澈 明净裸露 暴露各式各样 各种各样反义词：锋利 迟钝傍晚 早晨缩小 扩大一无所有 应有尽有8 课：近义词：突然 忽然挺立 直立粗壮 粗大结实 牢固宽阔 宽敞延伸 延长不约
20、而同 异口同声反义词：结实 虚弱宽阔 狭窄9 课：近义词：遇到 碰到诚恳 恳切奔驰 奔跑赶快 赶紧反义词：担心 放心接受 拒绝10 课： 近义词：悲惨 凄惨本事 本领孤单 孤独街坊 邻居害怕 恐惧反义词：仔细 马虎悲惨 幸福愈合 裂开11 课：近义词：相似 相像教诲 教导叮嘱 嘱咐准确 正确和颜悦色 态度温和反义词：熟悉 陌生认认真真 马马虎虎12 课：近义词：果然 果真满意 满足称赞 夸赞反义词：密密麻麻 稀稀落落恍然大悟 执迷不悟13 课：近义词：排除 解除忧伤 感伤欺骗 哄骗反义词：忧伤 快乐永远 暂时进 出14 课：近义词： 临近 接近欢度 欢庆讨论 商量确实 的确仍然 仍旧纠正 订正
21、反义词：淹没 显露人山人海 寥寥无几15 课：近义词： 防御 防守毕竟 到底服侍 侍候原谅 谅解诚心诚意 真心真意缘故 缘由反义词：承认 否认高尚 卑劣温和 粗暴16 课：近义词： 调换 交换主意 办法绝招 绝技新鲜 新奇一直 始终终于 最终反义词：正确 错误高兴 生气特别 普通17 课：近义词： 可贵 珍贵阻止 阻挡索性 干脆期待 期盼追逐 追赶蕴藏 隐藏依然 仍然反义词：迅速 缓慢快乐 悲观（悲伤）18 课：近义词：呜咽 哽咽竭力 尽力啜泣 抽噎思索 思考反义词：持续不断 断断续续19 课：近义词：欢喜 欢乐巨大 粗大一瞬间 刹那间精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - -
22、 - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 反义词：清澈 混沌巨大 微小20 课：近义词：仔细 认真慈爱 慈祥羞愧 惭愧反义词：索取 付出幸福 痛苦21 课：近义词：估计 估量繁殖 繁衍吸收 吸取繁忙 忙碌反义词：温暖 寒冷黑暗 光明吸收 释放22 课：近义词：奇异 古怪估计 猜测奥秘 奥妙反义词：不同 相同古 今降 升23 课：近义词：便捷 快捷情不自禁 不由自主反义词：巨大 渺小节约 浪费敞开 关闭24 课：近义词：聪明 机灵研究 探究反义词：麻烦 容易聪明 愚蠢25 课：近义词：欢乐 欢快睡
23、觉 睡眠红彤彤 红通通反义词：升起 落下欢乐 忧愁拔 压26 课：近义词：假日 假期防止 预防交易 贸易反义词：犹豫 坚决精致 粗糙美丽 丑陋鲜艳 暗淡27 课： 近义词：陈列 排列构思 构想观赏 欣赏游人如织 人山人海名不虚传 名副其实反义词：名不虚传 徒有虚名清晰可辨 模糊不清28 课：近义词： 搜索 寻找悲惨 凄惨弥漫 充满展现 呈现协助 帮助救援 救助反义词：称赞 批评坚持 放弃兴奋 消沉29 课：近义词：乞巧 七夕碧霄 青天长河 银河反义词：深 浅30 课：近义词： 管理 治理荒芜 荒凉硬逼 强迫灌溉 浇灌收成 收获心惊胆战 提心吊胆面如死灰 面如土色一动不动 纹丝不动反义词：荒芜
24、繁荣明白 糊涂满意 不满31 课：近义词：发誓 宣誓残害 伤害恼羞成怒 怒气冲冲反义词：沸腾 宁静失败 胜利燃烧 熄灭恼羞成怒 心平气和32 课：近义词：漫长 悠长颓然 颓丧茂密 茂盛反义词：遗憾 满足茂密 稀疏一、我读我写（要求正确、端正、匀称）。chbn yn f h hucu ni oq pin bi c nzh nf duw f nnown xi b zi l y sh n n j ny f n nti xi o zh nshu jio ch n li zhu wi t d bi o zh n wn fn y t xn xi n r n h y ln w i p zh n l n hu
25、 hu pi npi nq w w n z qi n h n p b j d i 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 13 页 - - - - - - - - - - w h s hi q nb z j n sh y n w ynw z ny m y y nsh n q sh z m b zhu n j n t xn di o di nxch wnwi 二、比一比，再组词。底（） 哨（） 仍（） 机（） 缓 （）低（） 悄（） 扔（） 饥（） 暖 （）哀（） 蜒（） 蜂（） 防（
26、） 跑 （）衰（） 蜓（） 峰（） 访（） 刨 （）既（） 陪（） 从（） 竿（） 导 （）即（） 倍（） 丛（） 秆（） 异 （）蓝（） 束（） 洲（） 催（） 暑 （）篮（） 速（） 州（） 崔（） 著 （）辩（） 蔬（） 堆（） 济（） 具 （）辨（） 疏（） 推（） 挤（） 俱 （）截（） 幅（） 晌（） 悔（） 叼 （）裁（） 福（） 响（） 诲（） 劝 （）狼（） 吹（） 犁（） 喘（） 刨 （）娘（） 砍（） 梨（） 瑞（） 饱 （）站（） 纠（） 罐（） 掠（） 盼 （）沾（） 收（） 灌（） 惊（） 扮 （）管（） 睁（） 淹（） 梭（）买（）官（） 挣（） 掩（） 俊（）
27、卖 （）沟（） 忧（） 旦（）较（）扬（）构（） 犹（） 担（） 校（） 杨 （）三、多音字组词。圈qun（）ju n（） 弹d n（） t n（） 结ji（） ji （）咽y （） yn （）血xi （） xu （） 累l i（） l i （） 降 jin （） xi n （）缝f n（） f n（）教 jio（）ji o（）便 pi n（） bi n（）重 zh n（） ch n（） 朝ch o（） zho （）四、补充词语。和（）悦（） 万（）千（）饥（）交（）左（）右（）亡（）补（） 四（）八（）不（）而（）诚（）诚（）议论（） （） 沉默（） （）神气（） （） 异口（） （）郁郁（
28、） （） 滔滔（） （）波涛（） （） 兴致（） （）（）不断（）在目（）是道（）好问（）起舞（）有味（）俱到林琅满（）爱不（）手名不（）传（）精会神专心（）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 相提（）不假（）五、根据意思写词语。1.喜欢到不肯放手的地步。（）2.形容十分担心或害怕。（）3.抑制不住自己的感情。（）4.间或，有时候。（）5.不转眼珠地看，形容注意力很集中。（）六、写出下列词语的近义词、反义词。写出近义词：希望（）特
29、别（）立刻（）疲倦（）暖和（）好像（）教导（）缘故（）绝对（）新奇（）用处（）如同（）佩服（）思索（）漂亮（）也许（）聚集（）友爱（）奥妙（）快乐（）珍贵（）仍然（）舒适（）大约（）故意（）锋利（）严肃（）相似（）写出反义词：清晰（）热闹（）复杂（）勤劳（）奖励（）善良（）张开（）正确（）茂盛（）新鲜（）轻巧（）壮观（）动（）得（）是（）进（）攻（）详（）优（）放（）七、填上合适的词。一（）羽毛一（）翅膀一（）赞歌一（）细雨一（）细线一（）画面一（）珍珠一（）清泉一（）微风一（）旱灾一（）演出一（）邮票（）的石壁（）的眼睛（）的鸣声（）的列车（）的山路（）的斧头（）的洪水（）的羽毛（）的空气（
30、）的森林（）的小溪（）的夜空（）的水草（）的月光（）的遐想（）的努力（）的双手（）的高山弯弯曲曲地（）情不自禁地（）和颜悦色地（）大吃一惊地（）断断续续地（）奋不顾身地（）意味深长地（）兴高采烈地（）依依不舍地（）鲜花开得（）玻璃擦得（）彩虹美得（）时间过得（）电脑玩得（）篮子编得（）八、照样子改写句子。例：爸爸捡到了这只白鸽。这只白鸽是爸爸捡到的。1.姐姐放飞了已养好伤的白鸽。2.张老师写了 “ 保护地球 ” 这几个字。3.我拿到了这本书。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 1
31、3 页 - - - - - - - - - - 4.他们建立了 “ 突击营地 ” 。例：汤姆怎么会忘记那晚的情景呢？汤姆永远不会忘记那晚的情景。1.我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？2.难道我们不应该遵守交通规则吗？3.烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？4.战士们没有离开营地，我怎么能离开自己的阵地呢？5.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？6.黑人少年那纯朴的话怎么能不让我感动呢？例：长城穿行在大地上，连绵起伏。长城像巨龙一样穿行在大地上，连绵起伏。1.秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。2.京杭大运河银光闪闪，伸向天边。九、词句积累。 1.写出几个跟动物有关的成语。、2.写出几个数字开头的成语。、3.凡读过古诗的人，无不为大自然的美所惊叹，请打开记忆的闸门，写下一首描绘祖国大好河山的古诗。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 13 页 - - - - - - - - - -