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1、精选优质文档-倾情为你奉上遗传学第1章1、园林植物的概念：园林植物是指具有一定观赏价值，使用于室内外布置以美化环境并丰富人们生活的植物，是观赏植物的泛称，并简称或统称为花卉。 2、西方人士称誉中国为园林之母，即指中国野生和栽培的园林植物资源极为丰富，曾对世界园艺事业作出了重要贡献。3、园林植物遗传学：研究观赏植物遗传变异的基本规律。4、遗传：子代和亲代相似的现象就是遗传。5、变异：变异是指亲代与子代之间、子代个体之间的差异。6、遗传的变异：:（1）基因的重组和互作（2）基因分子结构的改变 （3）染色体结构和数量的变化（4）细胞质遗传物质的改变7、品种：是经人类培育选择创造的、经济性状和生物学特
2、性符合人类生产、生活要求的，相对整齐一致而能稳定遗传的植物群体。8、品种特性： 特异性；一致性；稳定性；地区性；时间性第2章 1、染色体：是细胞核中遗传物质的主要载体，它是由DNA、蛋白质和少量RNA组成，易被碱性染料染色的线状结构。2、一般染色体的形态： 着丝粒，染色体臂，次缢痕，随体，端粒。3、同源染色体：减数分裂时，配对的染色体一个来自父方一个来自母方，形态大小相似，其上所载的基因序列基本相同。4、染色体的结构：（1）核小体 （2）螺线体 （3）超螺线体（4） 染色体 5、有丝分裂和无丝分裂的区别：（1）染色体数目不变减半（2）体细胞性母细胞（3）形成细胞个数不同 24（4）DNA复制一
3、次，细胞分裂一次 两次6、有丝意义：既维持了个体的正常生长发育，也保证了物种的连续性、稳定性。7、减数分裂意义（1）在世代间，保证了染色体数目的恒定性。为后代的正常发育，性状遗传提供了物质基础。同时，又保证了物种的相对稳定性。（2）在后期I，同源染色体随机分离，产生2n种方式；粗线期非姊妹染色单体发生交换产生了遗传物质的重新组合，为生物的变异提供了重要的物质基础。8、高等植物雌雄配子体的形成和受精（了解，不过老师仔细讲了一遍，不知道考不考）第3章 1、等位基因：在同源染色体上占据相同位置、控制相对性状的一对基因。2、纯合体：等位基因上有两个相同的等位基因的合子体，成对的基因都是一样的。3、杂合
4、体：等位基因上有两个不相同的等位基因的合子体，成对的基因不一样。4、测交法：杂种过杂种后代与纯和隐性亲本进行杂交，以测定杂种或杂种后代的基因型。5、分离规律的实质和概念成对的基因在配子形成过程中彼此分离，互不干扰，因而配子中只具有成对基因的一个。讲的是一对相对性状的规律，控制杂种的等位基因互不混杂，形成配子时，彼此分离，形成两种类型不同，数目相等的配子，从而导致子二代基因型比1：2：1，表现型比3：1。自由组合实质：控制两对性状的两对等位基因，分布在不同的同源染色体上。在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，而非同源染色体上的非等位基因能以均等的机会在配子中自由组合，就形成了F2
5、的表现型比9：3：3：16、完全显性：纯合双亲的一对相对性状杂交，F1所有个体都充分的表现出一个亲本的性状.7、不完全显性：纯合双亲的一对相对性状杂交所产生的F1，其性状介于双亲之间，出现中间类型。（参考遗传学43页上的习题：有关杂交和后代分离比的）第4章 1、连锁遗传的定义：同一条染色体上非等位基因连系在一起而遗传的现象。2、完全连锁：同一染色体上非等位基因之间不发生分离而被一起传递到下一代的现象。3、不完全连锁：杂种个体形成配子时，同源染色体的非姊妹染色单体发生交换的连锁遗传。4、连锁交换规律的实质：由于两个或多个基因位于同一条染色体上，因此，它们在遗传传递种共同行动而表现出完全连锁；又由
6、于在形成配子时的减数分裂中，部分细胞的同源染色体之间发生了交换，所以产生了少量的重组类型，因而表现出不完全连锁。（遗传学61页习题，关于双交换计算的求法）第5章1、质量性状：具有明显的界限，没有中间类型，表现为不连续变异的性状。2、数量性状：在性状的表现程度上有一系列的中间过渡类型，不易明确区分的连续变异的性状。3、遗传力：又称遗传率，是指亲代传递其遗传特性的能力，通常以遗传引起的变异占总变异的百分数来表示。4、杂种优势的概念：杂交产生的后代在一种或多种性状上优于两个亲本的现象。第6章 1、细胞质遗传：由细胞质内的基因即细胞质基因决定的遗传现象和遗传规律叫做细胞质遗传。2、细胞质遗传的特点：1
7、.正交和反交的遗传表现不同，F1通常只表现 母本的性状，所以又称母性遗传。 2.遗传方式是非孟德尔式的，杂交后代自交或与亲本回交一般不表现一定比例的分离。 3.细胞质基因不能在某一特定染色体上定位。3、雄性不育的类型及特点：（1）核不育型 （2）质不育型 （3） 质核不育型4、“两系三区”制种法：见课本93页第7章1、染色体变异类型：缺失、重复、倒位、易位。2、染色体组的定义: 细胞中的一组非同源染色体，它们在形态结构功能上各不相同，但携带着控制一种生物生长发育，遗传变异的全部信息。这样的一组染色体叫做一个染色体组。基数（X）表示 一个染色体组中所含有的染色体数。3、同源多倍体：所有染色体均由
8、同一套染色体加倍而成的多倍体。4、异源多倍体：体细胞中包含2种甚至3种不同来源的染色体组的植物体。5、基因突变的概念：基因内部分子结构发生改变称为基因突变。第10、11、12、13章 1、色素定义： 2、决定花色的物质成份主要有三大类群：类胡萝卜素，类黄酮，其它色素。彩斑的定义：植物的花、叶、果实、枝干等部位的异色斑点、条纹统称为彩斑花瓣的彩斑分类：可分为规则和不规则的两大类。3、规则的彩斑有花环、花心(花眼)、花斑、花肋和花边等多种形式。4、叶部彩斑分类：覆轮斑，条带斑，虎皮斑，扫迹斑，切块斑。5、不规则彩斑出现的原因：1质体(叶绿体)的分离和缺失2易变基因的体细胞突变3位置效应4.各种类型
9、的染色体畸变5嵌合体6病毒感染。6、增加花朵的直径的途径：（1）栽培措施的作用（2）增加花朵直径的遗传学途径：诱发多倍体、诱发突变、增加重瓣性、发掘多基因的潜力7、花的发育：在合适的环境条件下,营养分生组织转向花序分生组织,然后花序分生组织转向花分生组织,继而由花分生组织产生花器官原基,最后产生花器官。8、从形态发生的角度划分成花过程四个阶段：花序分生组织的形成（花序发育）、花分生组织的形成（花芽发育）、花器官原基的形成（花器官发育）、花器官发育成熟（花型发育）9、ABC模型（遗传学235页）育种学1、种质资源的概念：种质资源或称基因资源,遗传资源,是指包含一定的遗传物质，表现一定的优良性状，
10、并能将其遗传性状传递给后代的园林植物资源的总和。2、种质资源的类别及特点（1.按照栽培状况划分：:野生种质资源，品系，品种。（2.按照发生来源划分：野生种质资源，人工种质资源。（3.按照地域划分：本地种质资源，外地种质资源。3、花卉种质资源特点：种类繁多，变异丰富； 分布集中；品质优良4、种质资源保存方式离体保存：种子保存；无性繁殖体的保存；组织培养。优点： 缺点： 就地保存优点：保存原有的生态环境与生物多样性；保存费用较低 缺点：易受自然灾害 迁地保存：优点：基因型集中、比较安全、管理研究方便 缺点：费用较高、基因易发生混杂。 5、引种驯化： 原分布区和引种区的自然条件差异较大，或由于引种植
11、物的适应范围窄，只有通过改变遗传特性才能适应新环境，称为引种驯化7、驯化引种时应考虑的因素（一）重视拟引进植物在原产地的观赏价值和经济表现（二）比较原产地和引种地区的生态条件气候相似理论：生态条件相似的地区驯化引种容易获得成功。（三）分析影响植物生长发育的主要生态因子温度：年平均温度、临界温度、季节交替特点（四）、研究植物的生态历史（五）、拟引进生态类型8、选择育种的概念：从植物群体中挑选符合人们需要的类型，经过比较，鉴定，从而培育出新品种的方法就是选择育种。9、混合选择法： 从原始的混杂群体，选出类似的优良植株，种子混合播种，次年再与标准品种比较。混合选择的优点：简便易行；获得材料较多；保持
12、较丰富的遗传多样性混合选择的缺点：无法鉴别单株基因型；对于群体上已基本趋于一致的，在环境条件相对不变的情况下，再进行混合选择，效果就会越来越不显著。10、单株选择：从原始群体中选出优良单株的种子或植物材料分别收获，分别保存，分别繁殖为不淘汰。同家系，然后根据各家系的表现鉴定上年当选个体的优劣，并以家系为单位进行选留和淘汰的方法单株选择法的优点：能选出遗传上真正优良的类型。 缺点：比较费工、费时，工作程序也比较复杂。株系增多后所占土地增大11、芽变：突变发生在芽分生组织细胞中，当芽萌发长成枝条，并在性状上表现出与原来植株类型不同的性状即为芽变。12、嵌合体的概念：两个或两个以上遗传型不同（突变型
13、或原始型）的细胞在同一组织或器官中并存的现象。 13、杂交育种的概念：通过两个遗传性不同的个体之间进行有性杂交获得杂种，继而选择培育以创造新品种的方法。14、单交和回交（育种学85页）15、花粉的贮藏 原理:低温、干燥。方法: 将收集于小瓶中的花粉贴上标签, 注明品种, 尽快置于干燥器内, 放在低温(0-5 )、黑暗和干燥条件下贮藏。16、远缘杂交的概念：植物分类学上不同种或不同属间或亲缘关系更远的有性杂交称为远缘杂交远缘杂交的特点：（一）远缘杂交的不亲和性; （二）远缘杂种的不育性;（三）远缘杂种后代分离的广泛性和不规则性 ;（四）远缘杂种的杂种优势。17、远缘杂种的分离特点：性状分离复杂没
14、有规律、性状分离剧烈，类型丰富，并且中间类型有向双亲分化的方向、分离的世代长，稳定的慢。18如何克服远缘杂交后代分离的控制，加快它的进程：F1染色体加倍、进行回交、诱导杂种产生多倍体植株、诱导染色体易位.19、杂种优势制种的一般程序：选育优良自交系、自交系间配合力测定、自交系间配组方式的确定、品种比较试验和区域试验、杂种种子的生产。倍性育种：通过人为方法，使植物染色体数目成倍数改变，从而导致植物遗传特性的变异，育出新品种称倍性育种。20、多倍体诱变：物理方法温度骤变、机械创伤、辐射处理。化学方法主要是利用秋水仙素诱导多倍体。 生物方法有性杂交获得多倍体；组织培养获得多倍体；细胞融合的方法获得多
15、倍体。21、单倍体育种：指人工诱发单倍体，并使其成为纯合二倍体，从中选育出新品种的方法。22、单倍体植物在育种上的意义：可加速遗传育种材料的纯合，缩短育种年限；提高选择效果；23、克服远缘杂种不结实的问题；快速培育异花授粉植物的自交系；培育植物新类型。24、良种繁育定义：运用遗传育种的理论与技术，在保持并不断提高良种种性，良种纯度与生活力的前提下，迅速扩大园林植物良种数量的一套完整的种子（苗、球）生产技术。（理解）秋水仙素诱发加倍的原理：不影响染色体复制，阻断纺锤体形成，使加倍后的染色体不能分向两极，使染色体数目加倍。 （理解）多倍体的鉴定：形态鉴定、气孔鉴定、花粉粒鉴定、染色体记数法、分子水
16、平鉴定（理解）多倍体的特点：巨大性可孕性低；生理特性改变；品质产量提高（理解）远缘杂种后代的分离分为3个类型：综合性状类型、亲本性状类型、新物种类型（了解）选择育种的一般程序：一、育种目标的确定 二、原始材料圃 三、株系选择圃 四、品系鉴定圃 五、品种比较试验 六、区域试验和生产试验 七、品种审定与推广6、（理解）引种驯化的意义快速，经济地丰富本地植物材料快速实现园林植物良种化为进一步育种工作提供种质材料在园林事业中占有重要的地位（理解）基因突变的一般特征：突变的重复性、突变的可逆性、突变的多方向性、突变的有害性和有利性（理解）多基因假说的要点：数量性状是受多对微效基因的共同作用（联合效应）。微效基因中的每一对基因对性状所产生的效应是微小的，且大致相等，不能辨认单个基因的效应，只能按性状表现一起研究。微效基因是相互独立的，效应是累加的。专心-专注-专业