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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级数学下册新课标学习心得体会周方我参加了小学二年级数学下册新课程标准教材的网络培训。在这几天简短的时间里，学习了二年级下册教材总说明，下册教材分单元介绍，观看了两节视频课，数据收集整理和有余数除法。这期间我至始至终，认真地听取专家的分析与讲解，做好记录。通过这次学习，本人对新课标新教材有了新的理解，对今后开展教学工作会有很大的帮助。通过学习我了解到教材总体内容的变动、编排的特点以及各单元教材分析等等，在这次的学习中，教师对二年级下册教材的介绍让我收获很多，以下是我的几点体会：首先，从教学内容和编排特点进行了分析，让我体会到编者的意图，理解新教材,使我对教材的编撰理
2、念、框架结构等各方面有了全面的认识，明确了课程课标改革的方向。聆听了老师对教材的解析，我懂得了只有真正理解好教学目标的含义，才能把握好教学的重点，才能有效地开展教学。全套教材的知识通过讲解我能感受到教材每单元的内在联系。知道了每单元的知识串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好衔接，才能使学生真正的理解掌握所学知识。其次，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育理念，多多动脑，多多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受“数学的快乐”。采用教材中的教学情境
3、，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化教学”。“动手实践、自主探索、合作交流”是新课程倡导的重要学习方式。就要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学.这次培训学习，让我了解了本册教材增加了一些内容：混合运算和有余数除法，有的单元也降低一些难度，注重学生动手操作，第一单元让学生学习调查的方法，并记录下来，第三单元不让学生画轴对称图形了。通过学习我感觉到比原来懂得多了，看得远了。作为我们教师平时要善于总结反思，只有不断地总结反思，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问我的教学有效吗？不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的教学策略，从而获得持续的专业成长。总之，新教材所重视的是人文教育，并注重学生学习知识的形成过程，而不是结果。是以足进学生全面发展为中心，而提供有价值的数学素面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受“快乐数学”。 专心-专注-专业