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1、问题1：为什么感觉到学习越来越难？ 随着各科负担越来越重，学习随着各科负担越来越重，学习压力越来越大，有许多同学感到学压力越来越大，有许多同学感到学习吃力，不像小学那样简单了，这习吃力，不像小学那样简单了，这明显是学习方法不能再适应我们更明显是学习方法不能再适应我们更多的学习任务导致的。为了我们能多的学习任务导致的。为了我们能不断进步，轻松学习，今天的主题不断进步，轻松学习，今天的主题班会我们就来交流学习经验，进行班会我们就来交流学习经验，进行一次学习经验交流会。一次学习经验交流会。问题2：我很用功了，但是成绩提起来那么费劲？ 对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习，对于学习，很
2、多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习，可成绩却上不来可成绩却上不来? ?为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢? ?还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作业做完了，他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗业做完了，他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习
3、惯好吗? ?有效吗有效吗? ? 研究表明：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，也要靠有效的研究表明：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，也要靠有效的学习方法。学习方法不当会极大的降低学习效率。学习方法。学习方法不当会极大的降低学习效率。好的学习方法可用简单的歌谣来概括：好的学习方法可用简单的歌谣来概括：课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。 q预习1q听课2q复习3q作业4通过预习 排除旧知识的阻碍排除旧知
4、识的阻碍 听课目的明确听课目的明确 1 1、整节课的重点、整节课的重点 2 2、预习中不理解问题、预习中不理解问题 3 3、已理解部分与老师的思路比较、已理解部分与老师的思路比较 提高课堂笔记水平提高课堂笔记水平 改变学习被动局面改变学习被动局面预习要注意的问题预习要注意的问题 预习不要全面铺开预习不要全面铺开 合理安排预习时间合理安排预习时间 不一定要把所有问题都弄懂不一定要把所有问题都弄懂 擅长的学科可以不预习擅长的学科可以不预习听 课 做好上课前的准备做好上课前的准备 1 1、知识准备、知识准备 2 2、物质准备、物质准备 3 3、身体准备、身体准备 4 4、心理准备、心理准备开动脑筋，
5、积极思考开动脑筋，积极思考 专心听专心听1 1、预习已懂的，提出更高要求、预习已懂的，提出更高要求2 2、不要离开老师的思路独自思考、不要离开老师的思路独自思考3 3、不要只重练习不重理论、不要只重练习不重理论 当堂懂当堂懂1 1、重理解、重理解2 2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或产生疑问）产生疑问）课后复习的四件事 尝试回忆尝试回忆 看教科书看教科书 整理笔记整理笔记 看参考书看参考书尝试回忆尝试回忆 做法：做法：独立把老师上课的内容回想一遍（独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影过电影”） 好处好处 1 1、检查当天的听课效果、检查当天的听
6、课效果 2 2、提高记忆力、提高记忆力 3 3、提高看书和整理笔记的积极性、提高看书和整理笔记的积极性 4 4、培养爱动脑的习惯、培养爱动脑的习惯看教科书 1.教材是学生在学校获得系统知识，进行学习的主要材料 2. 熟悉教材有助于考试，试卷的大部分题目是教材原题或变式整理笔记（分主栏和副栏）整理笔记（分主栏和副栏） 主栏：课堂记录（不要成主栏：课堂记录（不要成“录音带录音带”式）式） 副栏副栏 1 1、掌握不太好的旧知识、掌握不太好的旧知识 2 2、发现的问题或体会、发现的问题或体会 3 3、易出错的地方、易出错的地方 4 4、摘录参考书的精彩部分、摘录参考书的精彩部分 5 5、对书上或老师讲
7、课内容的补充、对书上或老师讲课内容的补充看参考书看参考书 参考书本身是工具书，可以说对学习还是有很大帮助的，有很多学校老师讲不到的地方，在参考书中都能看到，是辅助学习的好帮手。毕竟，参考书是多人的精华，历届老师同学的学习经验技巧都可以在参考书中学到。同时，也可以培养中学生良好的自学习惯。这对以后的学习生涯有着莫大的帮助。 复习注意的问题 围绕一个中心内容来进行围绕一个中心内容来进行 要有集中的时间和安静的环境要有集中的时间和安静的环境 做好复习前的准备工作做好复习前的准备工作 尽量做好复习笔记尽量做好复习笔记 适当做点题适当做点题 资料注意整理和保管资料注意整理和保管做作业应该注意什么？ 盲点
8、：盲点：1 1、交差、交差 2 2、套公式、套公式 3 3、抄袭、抄答案、抄袭、抄答案 明确目的明确目的1 1、检查学习效果、检查学习效果2 2、加深理解、加深理解3 3、培养思维能力、培养思维能力怎么学习 四个学会 三种本子 两个“手” 一个计划四个学会 学会积极主动地学习 学会做笔记 学会整理材料，使知识成为一个系统 学会自我评价三种本子 笔记本 积累本（适用于文科，如英语和语文） 改错本（各科均适用，特别是数学和英语）找到两个“手” 帮手 互帮互学，共同进步 对手 竞争最容易使人进步制定一个计划 第一，制定一个可望可及的计划 第二，制定大计划，一个查漏补缺的过程 第三，制定每天的计划 现
9、在请同学们分组交流自己的学习经验现在请同学们分组交流自己的学习经验 下面是几种学习方法：下面是几种学习方法： 一：要有明确的目的、目标一：要有明确的目的、目标 二：掌握科学的记忆方法二：掌握科学的记忆方法 三：抓好学习环节的关键三：抓好学习环节的关键 四：及时做好笔记与作业四：及时做好笔记与作业 五：交叉学习效果好五：交叉学习效果好 六：有较高的学习效率六：有较高的学习效率 无论做什么事都要有明确的目的，学习尤无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，标越宏伟，为实现目标所付出的努
10、力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。击。 记忆是学习中最记
11、忆是学习中最 重要的学习手段。首先要重要的学习手段。首先要有记忆习惯。不论有记忆习惯。不论 是哪门学科都有背诵的是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的任务，要求背诵的 必须背诵，以形成习惯。必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本习、多复习。当天的内容当天复习，本 周的功周的功课周复习，一月还有小复习，考前课周复习，一月还有小复习，考前 再做总复再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能习，这样学习才记忆牢固，才能 取得最佳取得最佳学习效果。学习效果。 相信自己能做到并且一定能做好，自信而潇洒相信自己能做到并且一定能做好，自信而潇洒地面对紧张而充实的初中生活吧。地面对紧张而充实的初中生活吧。 生命的历程是只走一次的，你我手中都握着一生命的历程是只走一次的，你我手中都握着一张单程船票。张单程船票。 祝愿你们在若干年后回首这段时光时，为自己祝愿你们在若干年后回首这段时光时，为自己曾经的努力而骄傲，为拥有一份美好的回忆而曾经的努力而骄傲，为拥有一份美好的回忆而骄傲骄傲! !