《2018人教版语文七年级下册第四单元测试卷及答案(共7页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018人教版语文七年级下册第四单元测试卷及答案(共7页).doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上第四单元测试卷题号一二三四总分合分人复分人得分温馨提示：1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。2答题过程中，可以随时使用你所带的新华字典。一、语文积累与综合运用(35分)1默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)_，明月来相照。(王维竹里馆)此夜曲中闻折柳，_。(李白春夜洛城闻笛)当窗理云鬓，_。(木兰诗)_，凭君传语报平安。(岑参逢入京使)_，惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)登幽州台歌中抒发悲哀苦闷心情的一句是：_！(2)默写王安石的登飞来峰。(4分)2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9分)
2、这天夜里，我睡得十分香甜，梦中hung惚在那香气四y的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱第二天早上，我们没有立既上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)hung()惚四y()修葺()(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(2分)(3)下面是“漫”在现代汉语词典中的四个义项。文中“漫步”的“漫”的意思应为()(2分)A水过满，向外流B到处都是C淹没 D不受约束，随便(4)将文中画线句子改为反问
3、句。(2分)3运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4分)(1)祥子是老舍的长篇代表作_中的主人公。祥子第二次为买车攒的钱被_(填人名)敲诈去了。(2分)(2)罗广斌、杨益言合著的长篇小说_，讲述了全国解放前夕，重庆地区地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。例如：叛徒甫志高带领特务窜到乡下，_不幸被捕。在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”(2分)4学校准备开展“孝亲敬老，从我做起”的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)(1)解“孝”字：仔
4、细观察右边的图片。这幅图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成的，请结合字形解释“孝”字的含义。(2分)(2)明“孝”道：时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展。请仿照示例把语段补充完整。(2分)大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；_，_。(3)活动中，主持人写了一段总结语，请你帮他修改。(4分)人之初，性本善。善，是中华民族传统文化的根基，通过今天的主题活动，使大家对善有了更深刻的理解。“日行一善”就要求我们从小事做起，从点滴做起，用行动让【A】善之叶枝枝繁茂，【B】善之树深深扎根，【C】善之花朵朵绽放，希望大家
5、与善为伴，与善同行。画线句子有语病，应把“_”或“_”删去。(2分)【A】【B】【C】三个句子语序混乱，应将【_】【_】调换位置。(2分)(4)班委决定于5月8日下午3点在七年级(1)班举行“孝亲敬老，从我做起”的德育讲座，班长曹明打算邀请学校德育处的李老师前来做嘉宾，请你代拟一则邀请书(只写正文内容)。(4分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。【一】(20分)宗月大师老舍小时候，因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。母亲虽然知道读书的重要，可是每月三四吊钱的学费，实在让她为难。有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，
6、是因为他不常来看我们。他是一个极富的人，尽管他心中并无贫富之别。他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我母亲。他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。等我母亲回答完，刘太叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学费、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着刘大叔去入学。学校是一家改良私塾，在离我家有半里多地的一座道士庙里。庙不甚大，而充满了各种气味学校是在大殿里。大殿两旁的小屋住着道
7、士和他们的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和老师“嚷”了一阵，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本地球韵言和一本三字经。我于是就变成了学生。自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐地排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处店铺。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人
8、。在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心叫他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的，他不管这些，他的笑声照旧是洪亮的。到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。就在这个时候，我和他过往得最密。他办贫儿学校，我去做义务教师。他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与
9、小姐入庵为尼。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸还是红红的，笑声还是洪亮的。他自己没有钱，还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还办粥厂等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都接受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼
10、望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！他是宗月大师。(选自老舍全集第14卷，略有删改)5请从修辞手法和表达效果两个方面赏析下面的句子。(5分)我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。6文中画线的句子在文中有多处照应，请找出一处。(3分)7“我在精神上物质上都接受过他的好处”一句中“精神上”和“物质上”分别指什么？(6分)8宗月大师这个人物具有怎样的形象特征？请结合全文简要分析。(6分)【二】(20分)一张船票的温暖崔立那是一个冬日的傍晚，码头处的风特别大，我站在长长的码头上的长廊前无助地徘徊着。越过长江的码头的对岸，就是我想回的家。看着购票大厅上方大红色的显示
11、屏，不停在显示着下一班船的时间和购票金额。而我，却是一脸的茫然和无助。出来时走得急，忘了带钱包，身上的钱根本不够买一张船票。我眼巴巴地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个认识的人。时间在不知不觉中悄然蚕食着我那一点点的希望，看着越发变暗的天空和越来越少的购票者，我知道我的希望已经非常渺茫了。接下来，我唯一该做的，就是赶紧去乘上公交车，回到我住的地方。到明天一早，我再赶到码头来。可我的住处离码头太远了，回去得转三辆公交车，花上两个多小时。即便我在想着回去，我的眼光还是不自觉地在购票的人群中穿梭着。先生，是不是有难处啊？一个声音叫住了我。我看到一个戴着帽子的中年男人正看着我。我点了点头，告诉了男人
12、没钱买船票的事。男人问我，需要多少钱？我说了个数字，男人二话没说就把钱掏给了我。看着男人给的钱，我反而有些发愣了。我居然问他，你为什么给我钱？男人笑了，说，难道你不需要吗？我从包里掏出纸、笔，要记下他的地址，好还他钱。男人制止了我，我有些急了，脸都涨得通红，说，你不信我？男人却摇摇头说，不用还。男人想了想，又说，下次如果你碰到像你今天这样没钱买船票的人，我希望你也可以像我一样帮助他，让这张船票的温暖可以一直延续下去。男人边说，边给我讲了一个故事，如我一样曾经窘迫的他，一次遭遇过的，关于一张船票的温暖的故事。我点了点头，说，好。之后，我还真在码头上碰到了如我一样需要帮助的人。那是一个穿着有些时尚
13、的学生，我能在他焦虑的目光中看出他和我以前一样的窘迫。在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱，在他一脸感激时告诉了他如他一样的我以前的遭遇，并希望他能把这一张船票的温暖延续。那个学生很高兴地点着头，再三答应着。那次是我第一次帮助别人。而至今，我已记不清帮助过多少这样需要帮助的人。但是不是他们真的会和我和曾经帮助过我的那个男人一样，去延续那一张船票的温暖，我始终有些怀疑。直到有一天，在购票排队的人群旁，有一个如我当年一样表情的人在不停徘徊着，满脸都是焦虑。我刚想迈开步要去帮助他时。在我身后的那个年轻人，居然先我一步走上了前。我很清晰地听到年轻人问清了那人的缘由，并且很快就把那人需要的钱给了他
14、。紧接着，我还听到年轻人和那人讲着一张船票的温暖延续的故事。这很让我震惊。我不知道这个年轻人是被谁帮助过的，也许正是我帮助过的人帮助过的。其实，这已经不重要了。重要的是，我们帮助了真正需要帮助的人。这比什么都重要。9根据选文内容，按要求填空。(4分)情节发展“我”忘带钱包男人给“我”钱“我”帮助他人“我”目睹温暖传递“我”的心理10.文章开头一句属于什么描写？有什么作用？(4分)11品味下列加点的词语，分析其表达效果。(6分)(1)我眼巴巴地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个认识的人。(2)在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱。12本文以“一张船票的温暖”为题，有何妙处？(6分)【三】
15、(15分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐爱莲说)【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(刘禹锡陋室铭)13解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)惟吾德馨馨：_
16、(2)可爱者甚蕃 蕃：_(3)可远观而不可亵玩焉 亵玩：_(4)无案牍之劳形 形：_(5)何陋之有 之：_14翻译下列句子。(4分)(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。15【甲】【乙】两篇短文都采用了哪种写作手法？分别表现出作者怎样的人生志趣？(4分)16人们爱莲，因为它有很多价值。在观赏价值、实用价值、精神价值中你更看重它的哪种价值？请谈谈你的看法。(2分)三、写作(55分)17在成长的过程中，陪伴着你的有什么呢？请以“_伴我成长”为题，在题目的空白处填上一个词语(如“歌声、自信、书香、挫折、友谊、母爱”等)，将题目补充完整，写一篇文章。【提示和要求】(
17、1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。四、卷面书写(5分)第四单元测试卷一、1.(1)深林人不知何人不起故园情对镜帖花黄马上相逢无纸笔杨花榆荚无才思独怆然而涕下(共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)(2)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)2.(1)恍溢q(2)立既立即(3)D(4)我们难道不应该向她学
18、习吗？3.(1)骆驼祥子孙侦探(2)红岩江姐4.(1)“孝”就是子女尽心尽意地扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母)。(2分)(2)小孝撑家孝是齐心协力、互相扶持的敬老情怀(2分)(3)通过使AB(4)李老师您好！我们七年级(1)班打算于5月8日下午3点举办“孝亲敬老，从我做起”的德育讲座，诚邀您前来当嘉宾，希望您能来参加，不胜感激！(4分。时间、地点、内容各1分；有称呼、语气委婉得体1分)二、5.运用夸张的修辞手法(1分)，简洁生动，既形象地表现出刘大叔声音洪亮，性情豪爽(2分)，也表现出“我”家的贫穷、破败(2分)。(意思相近即可)6.示例一：这样苦修，他的脸还是红红的，笑声还是洪亮的。示例
19、二：他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮(3分。意思相近即可)7.精神上：他的热心和真诚引领“我”向善，让“我”学会了关心和帮助别人(2分)；他的乐善好施、舍己救人使“我”懂得了帮助别人的乐趣和意义(2分)。物质上：他帮助“我”入学读书，使“我”成了有文化的人(2分)。8.仗义疏财，乐善好施。自己掏钱帮助“我”入私塾，后又帮“我”入公立学校；一贫如洗时还要办贫儿学校和粥厂，出家后仍不忘救济穷人。不以富傲人。有空就看穷朋友，关心“我”这个苦孩子，绝不冷淡“我”。豪爽乐观。他说话声音洪亮，为人豪爽大方，不在乎钱财，不计较得失，无论富有或是贫穷，都很乐观。(每点3分，答对两
20、点即可)9.无助发愣怀疑震惊(4分。每空1分)10.环境描写(1分)。渲染天气的寒冷，烘托出“我”着急和失望的心情(1分)，为下文写男人给“我”钱买船票，“我”获得心灵的温暖做铺垫(2分)。11.(1)“眼巴巴”是急切盼望的意思，形象地写出了“我”渴望遇到熟人并得到帮助的焦急心情(3分)。(2)“毫不犹豫”形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑的意思，写出了“我”给学生买船票的钱时的果断利落(3分)。12.“一张船票的温暖”是贯穿全文的线索，在文中起穿针引线的作用；题目中“温暖”一词揭示了文章的主题；设置悬念，吸引读者的兴趣。(6分。每点3分，答对两点即可)13.(1)德行美好(2)多(3)
21、靠近玩弄(4)形体、躯体(5)宾语前置的标志14.(1)苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。(2)我只爱莲花它从淤泥中生长出来却不被污泥所沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。15.【甲】【乙】两文都采用了托物言志的手法，【甲】文表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情操，【乙】文表达了作者洁身自好、不随俗流沉、志洁行廉、坚守节操的人生志趣。16.我更看重它的精神价值。因为它“出淤泥而不染”，高洁正直，是君子的象征，这些精神品质是其他植物少有的，所以我更看重它的这一精神价值。三、17.作文略四、含卷面书写5分，评分标准参见2017年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。专心-专注-专业