《2018年小升初入学考试语文试题及部分答案(共9页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年小升初入学考试语文试题及部分答案(共9页).doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级入学考试语文试题一、知识积累与运用能力考查（共45分）1、给下列加点的字注音。（3分）烟囱（ ） 汲水（ ） 蒙古包（ ） 入场券（ ） 万马齐喑究可哀（ ） 漫卷诗书喜欲狂（ ）2、下列词语中共有五个错别字，请你找出来划线并订正在括号里。（4分）例：兴高彩烈（采） 精兵减政（ 简 ） 天崖海角（ 涯） 持之以恒（ ） 舍本逐莫（末 ）应接不遐（ 暇 ） 留连忘返（ ） 强词夺理（ ） 前扑后继（ 仆）3、查字典（3分）“鼎”字用部首查字法查（鼎）部，再查（ 0）画，第六笔是（）。 在字典中有几种解释：古代煮东西的器物；锅；正当；正在。 在“春秋鼎盛”一词中选第
2、（）种解释。请写出两个带“鼎”字的成语： 一言九鼎 、 鼎鼎大名 。人声鼎沸 鼎力相助 钟鸣鼎食 力能扛鼎4、把下列成语补充完整。（5分）一（ 泻 ）千里 实（事 ）求（ 是 ） （ 郁）（ 郁 ）寡欢独具( 匠 )心 完（ 璧 ）归（ 赵 ） （ ）（ ）有礼5、按课文内容或要求填空。（4分）、 ,早有蜻蜓立上头。（小池宋 杨万里） 、 少小离家老大回， 。（回乡偶书唐贺知章）、 ,死亦为鬼雄。（夏日绝句宋李清照）、 ，听取蛙声一片。（西江月宋 辛弃疾）6、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。（10分）、欲把西湖比西子， 。 （ ）、我劝天公重抖擞， 。 （ ） 、草长莺飞二月天， 。
3、 （ ） 、 ，要留清白在人间。 （ ）、九州生气恃风雷 ， 。 （ ）7、选择题，请将正确的答案分别填写在下列括号内。（4分）、课文汤姆索亚历险记是谁的作品？（ ）A.契诃夫 B.泰戈尔 C.笛福 D.马克吐温、课文卖火柴的小女孩属于下列哪种文学形式？（ ）A.寓言故事 B.短篇小说 C.童话故事 D.民间故事、诗句“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。”描绘的是我国下列哪个传统佳节的景象？（ ）A.元宵节 B.中秋节 C.端午节 D.重阳节、下列哪个人物形象不属于革命小说红岩？（ ）A.华子良 B.小萝卜头 C. 张嘎 D.江姐8、按要求写句子（12分）、习近平
4、总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的讲话在互联网上引起人们的强烈共鸣。（2分） 缩句（只写出句子的主干）： 、忙人怎么可能做事那么从从容容？（2分） 改为陈述句： 。.请仿照例句，再写两个你对“语文”理解的比喻句：（2分）例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿：语文是 ， 。语文是 ， 。.填上恰当的关联词。（2分）居里夫人（）工作条件再艰苦，（ ）不放弃提炼镭。她（ ）成功，（ ）有远大、执著的追求。.把病句改在下面的横线上。（2分） 这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。_ _ _、改为第三人称转述。（2分） 总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“
5、我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。” 二、语文实践能力考查（共7分）9、 我国四大名著中的人物深入人心，家喻户晓，其中西游记中的 是人们心中“勇敢的化身”；三国演义中的 是人们心中“智慧的化身”；梁上好汉共有108位，是 中的人物群体，“智取生辰纲”的组织领导者是 ，他又称智多星，“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”说的 ，“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中的“豹子头”指的是： ；曹雪芹是 的作者，其中“未见其人，先闻其声”写的是性格泼辣的 。（4分）10、外国文学作品给我们塑造了许多有血有肉、性格鲜明的人物。让你印象最深刻的是哪部作品的哪个人物呢？请简要介绍并说明原因。（3分）
6、三、阅读理解能力考查（共18分）（一）课内阅读，读短文回答后面的问题。（7分）一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都是屏障，他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处（ ）显示着养尊处（ ）优。11、“屏障”的意思是 ，在这里，“屏障”是指 。（2分）12、在括号中给带点的字注音。（1分）13、“养尊处优”的意思是 。联系文段中指养尊处优，体现在 。（2分）14、读完丰子恺的五根手指，与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳是你会说：_
7、 _ （2分）（二）课外阅读，读短文回答后面的问题。（11分）原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。 那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我
8、掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。 以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。 像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。 自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了
9、，是因为再等不到那时候了。 这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。 一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。最近，看了一则介绍苦瓜的短文，
10、上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰君子菜。”不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。（肖复兴苦瓜，有改动）15、 通读全文，“我”喜欢苦瓜，主要有有哪三个方面的原因？（3分） 16、 文章第段，“苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。”是因为 （2分）17、 文章第段，“每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜。”是因为 （2分）18、作者在最后一段说“看完这段话，让我想起母亲。”是因为母亲和苦瓜一样具有什么样的品质？（2分） 19文章以 “苦瓜”为题有什么作用？（2分
11、） 四、写作能力考查（30分）20、题目1：_留在我的记忆里提示和要求：可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的内容。先把题目补充完整。抓住特点写具体。尽书心怀。400字以上。题目2：我向往这样一所中学提示和要求：将自己想象中的中学写出来，可以从校园、教室、老师、同学和学习等方面的情况来写。想象要合理，文章要完整，中心要明确，语言要通顺。字数在500字左右。七年级入学考试语文试题一、知识积累与运用能力考查（共45分）1、给下列加点的字注音。（3分）烟囱（ ） 汲水（ ） 蒙古包（ ） 入场券（ ） 万马齐喑究可哀（ ） 漫卷诗书喜欲狂（ ）2、下列词语中共有五个错别字，请你找出来划
12、线并订正在括号里。（4分）例：兴高彩烈（采） 精兵减政（ 简 ） 天崖海角（ 涯） 持之以恒（ ） 舍本逐莫（末 ）应接不遐（ 暇 ） 留连忘返（ ） 强词夺理（ ） 前扑后继（ 仆）3、查字典（3分）“鼎”字用部首查字法查（鼎）部，再查（ 0）画，第六笔是（）。 在字典中有几种解释：古代煮东西的器物；锅；正当；正在。 在“春秋鼎盛”一词中选第（）种解释。请写出两个带“鼎”字的成语： 一言九鼎 、 鼎鼎大名 。人声鼎沸 鼎力相助 钟鸣鼎食 力能扛鼎4、把下列成语补充完整。（5分）一（ 泻 ）千里 实（事 ）求（ 是 ） （ 郁）（ 郁 ）寡欢独具( 匠 )心 完（ 璧 ）归（ 赵 ） （彬）（
13、 彬 ）有礼5、按课文内容或要求填空。（4分）、 ,早有蜻蜓立上头。（小池宋 杨万里） 、 少小离家老大回， 。（回乡偶书唐贺知章）、 ,死亦为鬼雄。（夏日绝句宋李清照）、 ，听取蛙声一片。（西江月宋 辛弃疾）6、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。（10分）、欲把西湖比西子， 。 （ ）、我劝天公重抖擞， 。 （ ） 、草长莺飞二月天， 。 （ ） 、 ，要留清白在人间。 （ ）、九州生气恃风雷 ， 。 （ ）7、选择题，请将正确的答案分别填写在下列括号内。（4分）、课文汤姆索亚历险记是谁的作品？（ ）A.契诃夫 B.泰戈尔 C.笛福 D.马克吐温、课文卖火柴的小女孩属于下列哪种文学形
14、式？（ ）A.寓言故事 B.短篇小说 C.童话故事 D.民间故事、诗句“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。”描绘的是我国下列哪个传统佳节的景象？（ ）A.元宵节 B.中秋节 C.端午节 D.重阳节、下列哪个人物形象不属于革命小说红岩？（ ）A.华子良 B.小萝卜头 C. 张嘎 D.江姐8、按要求写句子（12分）、习近平总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的讲话在互联网上引起人们的强烈共鸣。（2分） 缩句（只写出句子的主干）： 、忙人怎么可能做事那么从从容容？（2分） 改为陈述句：忙人不可能做事那么从从容容。.请仿照例句，再写两个你对“语文”理解的比喻句：（2分
15、）例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿：语文是语文是香气扑鼻的，让人神清气爽语文是语文是绚丽多姿的花园，让人流连忘返。.填上恰当的关联词。（2分）居里夫人（即使）工作条件再艰苦，（也 ）不放弃提炼镭。她（ 之所以）成功，（是因为 ）有远大、执著的追求。.把病句改在下面的横线上。（2分） 这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。_ _ _、改为第三人称转述。（2分） 总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。” 二、语文实践能力考查（共7分）9、 我国四大名著中的人物深入人心，家喻户晓，其中西游记中的 孙悟空 是人们
16、心中“勇敢的化身”；三国演义中的 诸葛亮 是人们心中“智慧的化身”；梁上好汉共有108位，是 水浒传 中的人物群体，“智取生辰纲”的组织领导者是 吴用 ，他又称智多星，“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”说的 武松 ，“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中的“豹子头”指的是： 林冲 ；曹雪芹是 红楼梦 的作者，其中“未见其人，先闻其声”写的是性格泼辣的 王熙凤 。10、外国文学作品给我们塑造了许多有血有肉、性格鲜明的人物。让你印象最深刻的是哪部作品的哪个人物呢？请简要介绍并说明原因。（3分） 三、阅读理解能力考查（共18分）（一）课内阅读，读短文回答后面的问题。（7分）一只手上的五根手指，各有不同的
17、姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都是屏障，他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处（ ）显示着养尊处（ ）优。11、“屏障”的意思是指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义，在这里，“屏障”是指 其他的4根手指 。（2分）12、在括号中给带点的字注音。（1分）13、“养尊处优”的意思是指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。联系文段中指养尊处优，体现在他永远不受外物冲撞，所以曲线优美。（2分）14、读完丰子恺的五根手指，与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳是你会说
18、：一只手上的五根手指，真是各有所长，各有所短啊！（感叹句） 一只手上的五根手指，难道不是各有所长，各有所短吗？(反问句或双重否定句)（2分）（二）课外阅读，读短文回答后面的问题。（11分）原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。不能删掉。因为写母亲种花草和蔬菜是为下文描写母亲精心为“我”种苦瓜、烧苦瓜作铺垫，突出母亲热爱生活、富有爱心的品格 那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩
19、艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。 以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦
20、味淡去的清新。 像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。 自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。 这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。 一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜
21、。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰君子菜。”不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。 卒章显志，点明了母亲与苦瓜相同的品格。语言将浓烈的感情寓于平淡的叙述中，言有尽而意无穷。评分：每个要点1分，共2分。意思对即可。（肖复兴苦瓜，有改动）18、 通读全文，“我”喜欢苦瓜，主要有
22、哪三个方面的原因？（3分）1、它里面的瓤和籽特别吸引我；2、苦瓜做菜很好吃，我喜欢吃；3、因为常吃苦瓜，便常想起母亲 19、 文章第段，“苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。”是因为 （2分）20、 文章第段，“每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜。”是因为 表达了母子深情（2分）不仅写出了母亲高兴的程度，而且暗含母亲是因儿子的高兴而高兴，含蓄表达出母亲对儿子无私的爱心。表面上是强调常常吃到这道菜，实际上是赞美永不减退的亲情和母爱。18、作者在最后一段说“看完这段话，让我想起母亲。”是因为母亲和苦瓜一样具有什么样的品质？（2分）因为苦瓜味苦，但他
23、不把苦味传给其他食物，母亲一切为子女，吃了很多苦，换来了子女的甜蜜19文章以 “苦瓜”为题有什么作用？（2分）全文以苦瓜为线索，展开故事情节。用苦瓜象征母亲的品格，表达对母亲的赞美与怀念。评分：每个要点1分，共2分。意思对即可。四、写作能力考查（30分）20、题目1：_留在我的记忆里提示和要求：可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的内容。先把题目补充完整。抓住特点写具体。尽书心怀。400字以上。题目2：我向往这样一所中学提示和要求：将自己想象中的中学写出来，可以从校园、教室、老师、同学和学习等方面的情况来写。想象要合理，文章要完整，中心要明确，语言要通顺。字数在500字左右。李尚瑜 55 郭天毅 50 祝宇卓48.5 乔重阳 35 朱睿梓 31.5 刘振豪专心-专注-专业