《2015年浙江省杭州市高考数学一模试卷(理科)(共19页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年浙江省杭州市高考数学一模试卷(理科)(共19页).docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上2015年浙江省杭州市高考数学一模试卷（理科）一选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分.1（5分）若sin=，则cos（+）=（）ABCD2（5分）设实数x，y满足不等式组，若z=x+2y，则z的最大值为（）A1B4CD3（5分）若某几何体的三视图（单位：cm）如图所示，则此几何体的体积是（）A24cm3B40cm3C36cm3D48cm34（5分）设a，bR，则“2a+2b=2a+b”是“a+b2”的（）A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件5（5分）设函数f（x）=e|lnx|（e为自然对数的底数）若x1x2且f（x1）=f（x2）
2、，则下列结论一定不成立的是（）Ax2f（x1）1Bx2f（x1）=1Cx2f（x1）1Dx2f（x1）x1f（x2）6（5分）设P为锐角ABC的外心（三角形外接圆圆心），=k（+）（kR）若cosBAC=，则k=（）ABCD7（5分）设F为双曲线C：=1（a0，b0）的右焦点，过点F且斜率为1的直线l与双曲线C的两条渐近线分别交于A，B两点，若=3，则双曲线C的离心率e=（）ABCD8（5分）已知函数f（x）（xR）是以4为周期的奇函数，当x（0，2）时，f（x）=ln（x2x+b）若函数f（x）在区间2，2上有5个零点，则实数b的取值范围是（）A1b1BbC1b1或b=Db1或b=二、填空题
3、：本大题共7小题，第9至12题每小题6分，第13至15题每题4分，共36分.9（6分）已知函数y=sin（2x+）（xR），则该函数的最小正周期为 ，最小值为 ，单调递减区间为 10（6分）设函数f（x）=x2（k+1）x+2（kR），则f（）= ；若当x0时，f（x）0恒成立，则k的取值范围为 11（6分）设圆C：（xk）2+（y2k+1）2=1，则圆C的圆心轨迹方程是 ，若直线l：3x+ty1=0截圆C所得的弦长与k无关，则t= 12（6分）设函数f（x）=x|x2|，则当x（0，2）时，函数f（x）的最大值等于 ，若x0是函数g（x）=f（f（x）1的所有零点中的最大值，且x0（k，k+
4、1）（kZ），则k= 13（6分）设实数a1，d为等差数列an的首项和公差若a6=，则d的取值范围是 14（6分）已知抛物线C：y2=2px（p0），过点G（3p，0）的直线l与抛物线C交于A，B两点（点B在第四象限），O为坐标原点，且OBA=90，则直线l的斜率k= 15（6分）在长方体ABCDA1B1C1D1中，其中ABCD是正方形，AA1AB设点A到直线B1D的距离和到平面DCB1A1的距离分别为d1，d2，则的取值范围是 三解答题：本大题共5个题，共74分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16（15分）在ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c已知cos2A+=2cos
5、A（1）求角A的大小；（2）若a=1，求ABC的周长l的取值范围17（15分）已知四边形ABCD是矩形，BC=kAB（kR），将ABC沿着对角线AC翻折，得到AB1C，设顶点B1在平面ABCD上的投影为O（1）若点O恰好落在边AD上，求证：AB1平面B1CD；若B1O=1，AB1当BC取到最小值时，求k的值（2）当k=时，若点O恰好落在ACD的内部（不包括边界），求二面角B1ACD的余弦值的取值范围18（15分）在直角坐标系xOy中，设点A（1，0），B（1，0），Q为ABC的外心已知+2=0，OGAB（1）求点C的轨迹的方程（2）设经过f（0，）的直线交轨迹与E，H，直线EH与直线l：y=交
6、于点M，点P是直线y=上异于点F的任意一点若直线PE，PH，PM的斜率分别为k1，k2，k3，问是否存在实数t，使得+=，若存在，求t的值；若不存在，说明理由19（15分）设数列an的前n项和为Sn，若Sn+an=n（nN+）（1）求数列an的通项公式；（2）求证：+220（14分）已知实数a0，函数f（x）=（1）若函数f（x）在区间（b，b）（b0）上存在最小值，求b的取值范围（2）对于函数f（x），若存在区间m，n（nm），使y|y=f（x），xm，n=m，n，求a的取值范围，并写出满足条件的所有区间m，n2015年浙江省杭州市高考数学一模试卷（理科）参考答案与试题解析一选择题：本大题共
7、8小题，每小题5分，共40分.1（5分）若sin=，则cos（+）=（）ABCD【分析】原式利用诱导公式化简，把sin的值代入计算即可求出值【解答】解：sin=，cos（+）=sin=，故选：B【点评】此题考查了同角三角函数基本关系的运用，运用诱导公式化简求值，熟练掌握诱导公式是解本题的关键2（5分）设实数x，y满足不等式组，若z=x+2y，则z的最大值为（）A1B4CD【分析】作出不等式对应的平面区域，利用线性规划的知识，通过平移即可求z的最大值【解答】解：作出不等式对应的平面区域，由z=x+2y，得y=，平移直线y=，由图象可知当直线y=经过点A时，直线y=的截距最大，此时z最大由，得，即
8、A（，），此时z的最大值为z=+2=，故选：C【点评】本题主要考查线性规划的应用，利用数形结合是解决线性规划题目的常用方法3（5分）若某几何体的三视图（单位：cm）如图所示，则此几何体的体积是（）A24cm3B40cm3C36cm3D48cm3【分析】根据该几何体的三视图，作出该几何体的图形，结构图形求该几何体的体积【解答】解：由该几何体的三视图，知该几何体是具有公共边CD的两个等腰梯形ABCD和A1B1CD组成的几何体，体积的计算，利用分割法，过D，C作DGA1B1，CHA1B1，DEAB，CFAB，则左右四棱锥的底面为矩形，长为4，宽为2，高为3，棱柱的底面三角形，底边为4，高为3，棱柱的
9、高为4，所以它的体积V=（24）3+（）4+（24）3=8+24+8=40（cm3）故选：B【点评】本题考查利用几何体的三视图求几何体的体积，是基础题解题时要认真审题，仔细解答4（5分）设a，bR，则“2a+2b=2a+b”是“a+b2”的（）A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件【分析】根据充分条件和必要条件的定义结合不等式的性质进行判断即可【解答】解：若a=0，b=3，满足a+b2但2a+2b=1+8=9，2a+b=8，则2a+2b=2a+b不成立，若2a+2b=2a+b，则2a+b=2a+2b，即（2a+b）24（2a+b），解得2a+b4或2a+b0（舍去），
10、即a+b2成立，即“2a+2b=2a+b”是“a+b2”的充分不必要条件，故选：A【点评】本题主要考查充分条件和必要条件的判断，根据基本不等式的性质是解决本题的关键5（5分）设函数f（x）=e|lnx|（e为自然对数的底数）若x1x2且f（x1）=f（x2），则下列结论一定不成立的是（）Ax2f（x1）1Bx2f（x1）=1Cx2f（x1）1Dx2f（x1）x1f（x2）【分析】作出f（x）的图象，对选项分若0x11x2，若0x21x1，由于f（x1）=f（x2），则有x2x1=1，一一讨论即可得到结论【解答】解：f（x）=，作出y=f（x）的图象，若0x11x2，则f（x1）=1，f（x2）
11、=x21，则x2f（x1）1，则A可能成立；若0x21x1，则f（x2）=1，f（x1）=x11，则x2f（x1）=x2x1=1，则B可能成立；对于D若0x11x2，则x2f（x1）1，x1f（x2）=1，则D不成立；若0x21x1，则x2f（x1）=1，x1f（x2）1，则D成立故有C一定不成立故选C【点评】本题考查分段函数的图象及运用，考查判断推理能力，属于中档题和易错题6（5分）设P为锐角ABC的外心（三角形外接圆圆心），=k（+）（kR）若cosBAC=，则k=（）ABCD【分析】如图所示，取BC的中点D，连接PD，AD可得PDBC，由满足=k（+）（kR），可得，A，P，D三点共线，
12、得到AB=AC因此cosBAC=cosDPC=即可得出【解答】解：如图所示，取BC的中点D，连接PD，AD则PDBC，满足=k（+）（kR，A，P，D三点共线，AB=ACcosBAC=cosDPC=，解得k=故选：A【点评】本题考查了向量共线定理、直角三角形的边角关系、三角形外心性质、向量平行四边形法则，考查了推理能力与计算能力，属于中档题7（5分）设F为双曲线C：=1（a0，b0）的右焦点，过点F且斜率为1的直线l与双曲线C的两条渐近线分别交于A，B两点，若=3，则双曲线C的离心率e=（）ABCD【分析】设出过焦点的直线方程，与双曲线的渐近线方程联立把A，B表示出来，再由=3，求出a，b，c
13、，然后求双曲线的离心率【解答】解：设F（c，0），则过双曲线：=1（a0，b0）的右焦点F作斜率为1的直线为：y=（xc），而渐近线的方程是：y=x，由得：B（，），由得，A（，），=（，），=（，），由=3，则=3，即有b=a，则c=a，则e=故选D【点评】本题考查双曲线的性质和应用，解题时要认真审题，仔细解答，注意向量共线的合理运用8（5分）已知函数f（x）（xR）是以4为周期的奇函数，当x（0，2）时，f（x）=ln（x2x+b）若函数f（x）在区间2，2上有5个零点，则实数b的取值范围是（）A1b1BbC1b1或b=Db1或b=【分析】由奇函数的性质和函数的周期性，可得0、2是函数f（
14、x）的零点，将函数f（x）在区间2，2上的零点个数为5，转化为当x（0，2）时，x2x+b0恒成立，且x2x+b=1在（0，2）有一解，由此构造关于b的不等式组，解不等式组可得实数b的取值范围【解答】解：由题意知，f（x）是定义在R上的奇函数，所以f（0）=0，即0是函数f（x）的零点，因为f（x）是定义在R上且以4为周期的周期函数，所以f（2）=f（2），且f（2）=f（2），则f（2）=f（2）=0，即2也是函数f（x）的零点，因为函数f（x）在区间2，2上的零点个数为5，且当x（0，2）时，f（x）=ln（x2x+b），所以当x（0，2）时，x2x+b0恒成立，且x2x+b=1在（0，2
15、）有一解，即或，解得b1或b=，故选：D【点评】本题考查奇函数的性质，函数的周期性，对数函数的性质，函数的零点的综合应用，二次函数根的分布问题，难度比较大二、填空题：本大题共7小题，第9至12题每小题6分，第13至15题每题4分，共36分.9（6分）已知函数y=sin（2x+）（xR），则该函数的最小正周期为，最小值为，单调递减区间为k，k，（kZ）【分析】利用正弦型曲线的性质能求出正弦函数的最小正周期、最小值和单调减区间的求法【解答】解：函数y=sin（2x+）（xR），该函数的最小正周期为T=，最小值为ymin=，单调递减区间满足：，kZ，解得：kxk，kZ，单调递减区间为k，k，（kZ）
16、故答案为：，k，k，（kZ）【点评】本题考查正弦函数的最小正周期、最小值和单调减区间的求法，是基础题，解题时要注意正弦函数的图象与性质的合理运用10（6分）设函数f（x）=x2（k+1）x+2（kR），则f（）=；若当x0时，f（x）0恒成立，则k的取值范围为（，1【分析】将带入f（x）即可求得，求出f（x）的对称轴x=，讨论和两种情况，然后使得每种情况下f（x）在（0，+）的范围或最小值满足大于等于0，从而求出k的范围即可【解答】解：=；f（x）的对称轴为x=；（1）若，即k1，f（x）在（0，+）上单调递增；又f（0）=20；对于任意的x0，f（x）0恒成立；（2）若，即k1，则：f（x）
17、在x0时的最小值为f（）=；需成立；解得；综合（1）（2）得k的取值范围为（，故答案为：，【点评】考查已知函数解析式求函数的值，以及二次函数的对称轴和顶点，二次函数的最值，根据二次函数的单调性求其在一区间上的范围11（6分）设圆C：（xk）2+（y2k+1）2=1，则圆C的圆心轨迹方程是y=2x1，若直线l：3x+ty1=0截圆C所得的弦长与k无关，则t=【分析】利用消参法，可得圆C的圆心轨迹方程，直线l：3x+ty1=0截圆C所得的弦长与k无关，则圆心到直线的距离为定值，可得直线l：3x+ty1=0与y=2x1平行，即可求出t的值【解答】解：设圆心C（x，y），则x=k，y=2k1，消去k可
18、得y=2x1；直线l：3x+ty1=0截圆C所得的弦长与k无关，则圆心到直线的距离为定值，直线l：3x+ty1=0与y=2x1平行，=2，t=故答案为：y=2x1；【点评】本题考查轨迹方程，考查直线与圆的位置关系，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题12（6分）设函数f（x）=x|x2|，则当x（0，2）时，函数f（x）的最大值等于1，若x0是函数g（x）=f（f（x）1的所有零点中的最大值，且x0（k，k+1）（kZ），则k=2【分析】当x（0，2）时，配方法求最值；作函数的图象，故可得f（x0）=1+，从而由零点的判定定理判断位置【解答】解：当x（0，2）时，f（x）=x|x2|=x（2
19、x）=（x1）2+11；作函数f（x）=x|x2|的图象如下，解x|x2|=1得，x=1或x=1+；又x0是函数g（x）=f（f（x）1的所有零点中的最大值，f（x0）=1+；且f（2）=01+，f（3）=31+；故k=2故答案为：1，2【点评】本题考查了复合函数的性质应用及数形结合的思想应用，属于中档题13（6分）设实数a1，d为等差数列an的首项和公差若a6=，则d的取值范围是（，22，+）【分析】根据题意，得出（a1+5d）（a1+4d）=3，利用方程有实数解，0，求出d的取值范围【解答】解：实数a1，d为等差数列an的首项和公差，且a6=，（a1+5d）（a1+4d）=3，即+9a1d
20、+20d2+3=0；要使方程有实数解，须=81d24（20d2+3）0，即d212，解得d2，或d2；d的取值范围是（，22，+）故答案为：（，22，+）【点评】本题考查了等差数列的应用问题，也考查了方程与不等式的应用问题，是综合性题目14（6分）已知抛物线C：y2=2px（p0），过点G（3p，0）的直线l与抛物线C交于A，B两点（点B在第四象限），O为坐标原点，且OBA=90，则直线l的斜率k=【分析】设直线l：y=k（x3p），直线OB：y=x，联立可得B的坐标，代入y2=2px，即可求出直线l的斜率【解答】解：设直线l：y=k（x3p），直线OB：y=x，联立可得B（，）（k0），代入
21、y2=2px可得（）2=2pk=故答案为：【点评】本题考查直线与抛物线的位置关系，考查学生的计算能力，确定B的坐标是关键15（6分）在长方体ABCDA1B1C1D1中，其中ABCD是正方形，AA1AB设点A到直线B1D的距离和到平面DCB1A1的距离分别为d1，d2，则的取值范围是【分析】设AB=a，AA1=b（ba），利用长方体中的垂直关系和面积相等求出d1，连接A1D、过A作AEA1D，利用长方体中的垂直关系、线面垂直的判定定理和定义，得到d2=AE，利用面积相等求出d2，化简后设t=，求出0t1，化简后利用基本不等式和函数的单调性求出的范围【解答】解：设AB=a，AA1=b，由AA1AB
22、得ba，在RTAB1D中，由三角形面积相等得，点A到直线B1D的距离d1=，连接A1D，过A作AEA1D，由CD平面ADD1A1得，CDAE，又AEA1B，则AE平面DCB1A1，所以AE为点A到平面DCB1A1的距离，则d2=AE=，所以=，上式分子分母同除以b2得，=，设t=，则0t1，代入上式可得=，设y=1，当且仅当时取等号，此时t=0，因为0t1，函数y在（0，1）上是增函数，当t=1时，y=，所以1y，故答案为：【点评】本题的考点是点、线、面间的距离计算，线面垂直的判定定理和定义，面积相等法求距离，关键是利用长方体的几何特征寻找表示点面距离的线段，再转化为函数关系利用函数的单调性、
23、基本不等式求最值，注意换元法的应用以及变量的范围确定，属于难题三解答题：本大题共5个题，共74分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16（15分）在ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c已知cos2A+=2cosA（1）求角A的大小；（2）若a=1，求ABC的周长l的取值范围【分析】（1）运用二倍角公式以及特殊角的三角函数值，即可得到A；（2）运用正弦定理，求得b，c，再由两角差的正弦公式，结合正弦函数的图象和性质，即可得到范围【解答】解：（1）cos2A+=2cosA，即2cos2A1+=2cosA，即有4cos2A4cosA+1=0，（2cosA1）2=0，即cosA=，（
24、0A），则A=；（2）由正弦定理可得b=sinB，c=sinC，则l=a+b+c=1+（sinB+sinC），由A=，B+C=，则sinB+sinC=sinB+sin（B）=sinB+cosB=sin（B+），即有l=1+2sin（B+），由于0B，则B+，sin（B+）1，即有2l3则有ABC的周长l的取值范围为（2，3【点评】本题考查三角函数的化简和求值，考查正弦定理和二倍角公式及两角和差的正弦公式，考查正弦函数的图象和性质，考查运算能力，属于中档题17（15分）已知四边形ABCD是矩形，BC=kAB（kR），将ABC沿着对角线AC翻折，得到AB1C，设顶点B1在平面ABCD上的投影为O（
25、1）若点O恰好落在边AD上，求证：AB1平面B1CD；若B1O=1，AB1当BC取到最小值时，求k的值（2）当k=时，若点O恰好落在ACD的内部（不包括边界），求二面角B1ACD的余弦值的取值范围【分析】（1）由面面垂直的判定定理得平面AB1D平面ACD，从而CDAD，由线面垂直得AB1CD，由矩形性质得AB1CB1，由此能证明AB1平面B1CD作矩形ABMN，使得B1在MN上，设AB=x，BC=y，求出y，利用基本不等式，即可求出当BC取到最小值时，k的值；（2）作BFAC，交AC于E，交AD于F，当点O恰好落在ACD的内部（不包括边界），点O恰好在线段EF上，B1EF为二面角B1ACD的平
26、面角，由此能求出二面角B1ACD的余弦值的取值范围【解答】解：（1）证明：点B1在平面ABCD上的射影为O，点O恰好落在边AD上，平面AB1D平面ACD，又CDAD，CD平面AB1D，AB1CD，又AB1CB1，AB1平面B1CD解：作矩形ABMN，使得B1在MN上，设AB=x，BC=y，则NB1=，AB1B1D，ANB1B1MD，B1D=，y=B1C=2，当且仅当x=时取等号，y有最小值，k=；（2）解：作BFAC，交AC于E，交AD于F，当点O恰好落在ACD的内部（不包括边界），点O恰好在线段EF上，又B1EAC，EFAC，B1EF为二面角B1ACD的平面角cosB1EF=（0，），故二面
27、角B1ACD的余弦值的取值范围为（0，）【点评】本题考查直线与平面垂直的证明，考查二面角的大小的求法，涉及到线面垂直、面面垂直的性质定理和判定理的应用，是中档题18（15分）在直角坐标系xOy中，设点A（1，0），B（1，0），Q为ABC的外心已知+2=0，OGAB（1）求点C的轨迹的方程（2）设经过f（0，）的直线交轨迹与E，H，直线EH与直线l：y=交于点M，点P是直线y=上异于点F的任意一点若直线PE，PH，PM的斜率分别为k1，k2，k3，问是否存在实数t，使得+=，若存在，求t的值；若不存在，说明理由【分析】（1）设C（x，y），+2=，可得G，Q，根据|QA|=|QC|，即可得出（
28、2）当直线EF的斜率不存在时，t=2当直线EF的斜率存在时，设斜率为k则直线EH的方程为y=kx+，点M的坐标为把直线方程代入椭圆方程可得，设E（x1，y1），F（x2，y2），P（a，）（a0）利用根与系数的关系可得=，=，=又+=，即可得出【解答】解：（1）设C（x，y），+2=，则G，Q，根据|QA|=|QC|，可得（2）当直线EF的斜率不存在时，t=2当直线EF的斜率存在时，设斜率为k则直线EH的方程为y=kx+，点M的坐标为把直线方程代入椭圆方程可得，设E（x1，y1），F（x2，y2），P（a，）（a0）则，x1x2=，=，=，=又+=，+=故存在常数t=2满足条件【点评】本题综合
29、考查了椭圆与圆的标准方程及其性质、直线与椭圆相切转化为方程联立可得根与系数的关系、斜率计算公式，考查了推理能力与计算能力，属于难题题目应该为CG+2QG=0 QG平行于AB19（15分）设数列an的前n项和为Sn，若Sn+an=n（nN+）（1）求数列an的通项公式；（2）求证：+2【分析】（1）当n=1时，a1+a1=1，解得Sn+an=n，当n2时，Sn1+an1=n1，可得，利用等比数列的相同公式即可得出；（2）利用=，再利用等比数列的前n项和公式就看得出【解答】（1）解：当n=1时，a1+a1=1，解得Sn+an=n，当n2时，Sn1+an1=n1，可得an+anan1=1，数列an1
30、是等比数列，（2）证明：=，+=2+2【点评】本题考查了等比数列的通项公式及前n项和公式、“放缩法”、递推式的应用，考查了推理能力与计算能力，属于中档题20（14分）已知实数a0，函数f（x）=（1）若函数f（x）在区间（b，b）（b0）上存在最小值，求b的取值范围（2）对于函数f（x），若存在区间m，n（nm），使y|y=f（x），xm，n=m，n，求a的取值范围，并写出满足条件的所有区间m，n【分析】（1）画出函数f（x）的图象，由图象可得，函数f（x）在区间（b，b）（b0）上存在最小值，最小值为（a）=，令f（x）=（x0），求出x，即可得到b的范围；（2）画出直线y=x，求出交点，通
31、过图象观察，当x0时，递增，再由x0的最小值，解不等式a，即可得到a的范围，进而区间m，n【解答】解：（1）画出函数f（x）的图象，由图象可得，函数f（x）在区间（b，b）（b0）上存在最小值，则最小值为（a）=，令x（xa）=（x0），解得x=，即有b；（2）当区间m，n（，0），即为增区间，由x（xa）=x，可得x=0，或a，由a0，可得0a则区间m，n为a，0，再由x（xa）=x，解得x=0或a+1，由a，解得a但a0，则有0a则区间m，n为a，a+1综上可得当0a时，存在区间m，n满足条件当0a时，存在三个区间a，a+1，a+1，a，0满足条件；当a=时，存在两个区间a，a+1，a，0满足条件；当a时，存在一个区间a，0满足条件；当a时，存在一个区间，a+1【点评】本题考查分段函数的运用，考查函数的单调性的运用，考查数形结合的思想方法，考查运算能力，属于中档题专心-专注-专业