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1、三年级下册语文教学计划王雪梅 2016 、3、1 一、学生情况分析三 2 班现在共有学生61 人，男生 38 人，女生 23 人。一半学生的学习比较自觉，接受能力也较强，其中四分之一的学生领悟能力特别强，积累的也多，阅读写作的能力远远超出了其他学生，剩下四分之一的同学学习能力差，没有自觉主动性，经常马虎拖拉。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。这个学期将会继续实行以优帮差，互帮互助式的学习。对于后进生采取小老师帮助，科任老师课后强化辅导。抓牢学生的基础知识，提升学生的学习能力。使整个班级形成一种专心勤学的氛围，使大家在各方
2、面都有所提高。二、教材分析本册共有课文32 篇，其中精读课文24 篇， 略读课文8 篇。教材后面还编排8 篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一） ，要求会认的字； 生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友
3、情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认 200 个字、 写 300 个字。本册教材有以下几个特点：1、 围绕专题整合教材内容。2、 结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。三、教学目标：1在语文学习中，体现8 个专题的思想。2认识 200 个字，会写300 个字。累计认识2200 个字，会写 1600 个字
4、。3会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 7初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8继续学习略读，粗知文章大意。9积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。1
5、0。继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。四、教学重点难点：教学重点：1、提高学生主动识字的兴趣，逐步培养学生独立识字的能力。2、加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -
6、- - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 3、培养学生自读自悟的能力。4、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。教学难点：1、培养学生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的能力。2、多渠道、多角度提高学生习作的兴趣，提高学生习作的能力。3、培养学生养成良好的钢笔书写的习惯。五、具体的教学措施：1、注意培养学生养成良好的学习习惯。培养学生的自主学习能力，学会自主预习复习，平时课前一定要要求先预习，再上课。作业布置要精，杜绝低效的作业，要求学生按时
7、保质保量地认真完成作业。课堂学习和作业评价，开始尝试学生自评和老师评价相结合，分层次布置作业，有效调动学习积极性。2、强化学生朗读背诵口语表达能力。每天早读课，让学生轮流进行 3 分钟演讲活动，引导孩子们大胆发言表达。继续背诵经典阅读里的古诗，大量积累古诗词和国学启蒙篇目。在早读课，继续加强朗读背诵的考核评比，可以动员学生课前朗读课后背诵，挤时间每天进行10 分钟的展示考评，以此加大精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 考察激励力度，提
8、高学生的朗读积累的能力。3、加强学生阅读的的指导。在课堂上要给孩子留够充足的时间阅读课本，增强学生与文本的联系，指导学生将课文内容读流利、通顺；此外，还要加大课外阅读量，激发学生的阅读兴趣，拓宽阅读渠道，开阔学生的视野和心智。这学期继续用好语文阅读，按进度持之以恒持续指导考察。重视学生的读写结合，不动笔墨不读书，没有思考不阅读。在平时的教学过程中，引导学生走进广阔的课外阅读天地，“多读书，读好书，读整本的书” ，继续坚持每天半小时有计划地课外阅读，并上好每周一次的阅读课，注重引导学生将阅读中的好词、好句、好段积累下来，平时注重学生阅读方法的指导，进一步开阔学生视野，为学生积淀更为丰厚的语言素材
9、，为学生写好作文打下坚实的基础。4、加强习作指导和评比，加大写作训练量。结合习作教学要求，将阅读中积累的内容灵活地运用到学生的作文中。在教学过程，准确把握习作教学重难点，充分利用习作教材。在写作和评改的过程中，注意鼓励学生乐于表达自己的观点，抒发自己的感受，多肯定，多练笔。尽量让他们获得成功感，增强习作的自信心。 要求每周 2 篇日记， 以 16 周记，加大作文8 篇，共计完成 40 篇作文习作。5、要 重视语文实践活动的开展。坚持每月开展一两次有趣味精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页
10、，共 8 页 - - - - - - - - - - 的语文实践活动，活动的内容可与课本联系，可与学生的生活实际联系，可与教研活动相联系，体现“在生活中学语文”的理念，进一步激发学生学习语文的兴趣，使学生听说读写能力整体向前发展。6、继续按进度上好毛笔字书法课。自己可以边学边教，培养孩子们对传统书法的浓厚兴趣，切实有效地指导孩子们掌握毛笔字基本笔画的运笔方法。六、教学进度：周次日期教学内容课时1 2.29-3.4 1.燕子2.古诗两首 52 3.7-3.11 3.荷花 4*珍珠泉语文园地一单元评价一 7精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归
11、纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 3 3.14-3.18 5、翠鸟 6、燕子专列54 3.21-3.25 7、一个小村庄的故事8*路旁的橡树语文园地二单元评价 二 75 3.28-4.1 9、寓言两则10、惊弓之鸟 56 4.4-4.8 11、画杨桃 12*想别人没想到的语文园地三单元评价 三 77 4.11-4.15 13、和时间赛跑14、检阅 58 4.18-4.22 15、争吵 16*绝招语文园地四单元评价 四 79 4.25-4.29 17、可贵的沉默 18、她是我的朋友 510 5.4-5.6 19、七颗钻石 2
12、0*妈妈的账单语文园地五 单元评价五 311 5.9-5.13 21、太阳 22、月球之谜 512 5.16-5.20 23、我家跨上了“信息高速路” 5精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 24*果园机器人语文园地六单元评价 六13 5.23-5.27 25、太阳是大家的26、一面五星红旗 714 5.30-6. 3 27、卖木雕的少年 28*中国国际支援队，真棒！语文园地七单元评价 七 515 6.6-6.10 29、古诗两首 30、西门豹 716 6.13-6.17 31、女娲补天 32*夸夫追日语文园地八单元评价 八 517 6.20-6.24 机动 718 6.27-7 、1 期末复习19 7、4- 期末考试教务处签字：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -