《虎山官山小学骨干教师培养与管理实施方案(共11页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《虎山官山小学骨干教师培养与管理实施方案(共11页).doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上虎山小学官山小学骨干教师培养与管理实施方案为加强我校教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射带动作用，培养造就一支师德素质优良、专业素养深厚、教学技能精湛、适应素质教育要求的优秀教师团队，根据岚山区骨干教师培养与管理办法（试行）规定，结合我校实际，特制定本办法。一、骨干教师培养（一）培养范围全校专任教师，年龄一般不超过45周岁。（二）培养目标通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究等形式，提高教师的专业知识发展能力、教学实践创新能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力，通过三年的培养和
2、锻炼，打造出一支由各级学科带头人为龙头、教学能手、教学新秀及各类优秀教师为中坚力量的优秀教师群体。（三）选拔条件年龄在45岁以下、学历达标，且在师德素养、教学技能、教育科研等方面符合下列条件的，重点考察培养。1.具有良好的师德修养。教育思想端正，爱岗敬业，尽职尽责，积极主动完成学校安排的各项工作任务。具有较为先进的教育理念，勤于学习，乐于钻研，有创新意识，能在模范落实教学常规的基础上积极进行教研教改。 2.具有扎实的教学技能。有较高的专业水平和专业能力，熟悉任教学科的课程标准和教材内容，胜任学段内各年级的教学任务；具有较扎实的教学通用基本功和较全面的教育技术能力；有效开展教学和育人工作，教育教
3、学效果优良。3.具有一定的科研能力。积极参加各级教育教学科研工作，并取得一定的教科研成绩和成果。（四）培养举措按照“立足全体、结构统筹、重点选拔”的原则，采取“树典型、搭台子、铺路子、压担子”的方法，努力培养和造就一批高素质的学科骨干力量。要积极提供机遇，创造条件，为骨干教师、名优教师脱颖而出创造条件。树典型。发现评选一批优秀教师，宣传他们敬业、爱生、勤奋、进取的先进事迹，发挥他们的示范、导向和辐射带动作用。搭台子。每学期坚持开展课堂教学“听、评、说、磨、选”活动，开展达标课、过关课、优质课、公开课创建活动铺路子。选送骨干教师参加各种培训、学习，学校制定相关政策，给予必要的支持。压担子。对一些
4、教学基本功扎实，业务能力较强的教师适时加压，担当起教育教学的重任；让他们参与有关课题的研究，挑起教学科研的重担。采取目标跟进和任务驱动的方式，向他们不断提出新的更高的要求，提高专业水平。二、骨干教师管理（一）骨干教师带动工程1.任务目标 骨干教师带动工程“师带徒”为主要组织形式，通过师带徒活动，建设一支以合作、示范的专业引领队伍，促使一批优秀青年教师迅速成长，带徒骨干教师要认真传授教育教学经验，示范和指导青年教师备课、上课、作业设计与批改、辅导、实验等常规教学活动，探讨教研和科研方法，示范与引领并重，交流和研讨同行，互为促进，共同发展。2.组织领导教导处具体负责实施，“师徒”指导关系的确立由老
5、师向学校提出申请，在征求老师意见的基础上统筹安排，做到自主选择与整体部署相统一，个人自愿与工作需要相结合。3.带徒范围市级以上骨干教师在一个任期内带2名徒弟，区级骨干教师带1名徒弟。4.工作要求骨干教师带动工程以三年为一个周期，每学期的指导时间不少于10个学时。师徒根据学校的总体部署和要求研制三年规划，并制定分学期指导计划，其基本内容包括：被指导教师的姓名、所授课程及班级、具体的指导内容及目标，具体指导方式及时间安排等，经双方签名确立师徒关系。每一个学期结束后，指导教师书面进行小结；指导期限结束后进行系统全面的总结；被指导教师每学期上一节高水平的汇报课或公开课。写出心得体会。 5.考核评价由学
6、校具体组织实施。学校结合工作实际，制定出实效性强的、适合不同师徒特点的实施方案，指导和督促“师带徒”工作取得实效。（二）骨干教师送教下乡活动部署（1）送教人员：区级以上特级教师、名师、学科带头人、教学能手、教学新秀等。（2）送教方式：主要以各级骨干上课、教师听课、课后评课及骨干教师专题讲座、精品备课、精品说课、课题研究等。（3）根据2014上学期虎山中心小学骨干教师送教下乡活动时间安排：本乡镇送教下乡：2014年4月1日-17日（4）活动要求:参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，精心备课，真诚授课，确保送课质量。学校要积极为送教教师的教学和研究提供方便，保证送教
7、时间，组织好观摩学习工作，确保每次送教活动都发挥出应有的作用，并对每一位送教人员的活动质量作出系统评价，作为骨干教师年度考核重要参考。骨干教师参加送教下乡活动情况记入骨干教师考核档案和教师农村支教档案。活动结束，教导处要总结经验，及时推广。三、骨干教师考核（一）考核程序 1.骨干教师按照考核要求结合本人各项任务完成情况，写出自评总结，填写骨干教师教育年度考核表，并提供相应的印证材料。 2.学校考评小组按学校考核方案对该同志进行考评并评定相应等级，校内公示，把骨干教师考评档案上报区骨干教师考核小组。 （二）考评内容1.师德师风（10分），以区教育局师德考核标准进行评定。2.学校综合评价（40分）
8、，以学校综合评价考核标准进行评定。3骨干教师带动工程（30分），以骨干教师带动工程考核标准进行评定。4.送教下乡活动（20分）。以送教下乡活动评价表进行评定。（三）考评结果考评结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，连同骨干教师年度考核表进入本人业务档案。虎山镇官山小学2014年3月附件1：虎山小学骨干教师带动工程及送教下乡活动安排姓名骨干类别培养对象送教时间结对学校送教方式岳仁兵市教学能手岳鹏 庄超4月4日高兴中小上课李桂娟市教学能手潘华 王世成4月4日高兴中小上课李业臻市教学能手孔宪玲 刘兆芹4月4日高兴中小上课董梅区级骨干教师杨晓敏4月2日东湖小学上课秦四花区级骨干教师陈清华4月2
9、日东湖小学上课王立平区骨干教师张敏4月3日结庄小学上课赵崇凤区骨干教师周扬磊4月3日结庄小学上课于国庆区骨干教师刘立莉4月3日韩家营子小学上课陈常花市级教学新秀4月3日韩家营子小学上课申佳美区教学新秀4月4日潘家村小学上课张秀英区教学新秀4月4日潘家村小学上课黄秀云区骨干教师沙艳芝4月4日官山小学上课王艳秋区骨干教师刘丹4月4日官山小学上课侯敏区级骨干教师王晓蕾4月9日水车沟小学上课秦云区骨干教师张永峰4月9日水车沟小学上课王波区骨干教师李鹏飞4月9日夏家村小学上课杨布云区骨干教师马琴4月9日夏家村小学上课牟霞区级骨干教师郭华4月10日梭罗树小学上课张守菊区级骨干教师安仲香4月10日梭罗树小学
10、上课附件2：虎山小学高兴小学骨干教师结对互送活动安排姓名送教学校学科课题班级时间张敏虎山中小语文4月2日苏同海虎山中小数学4月2日李业臻高兴中小数学4月4日李桂娟高兴中小科学4月4日岳仁兵高兴中小综合实践4月4日附件3：骨干教师送教下乡课堂评价表骨干教师送教下乡课堂评价表课题:_ _执教教师: 送教学校: 时间: _ _评价指标评 价 标 准等级满分评分ABCD教学目标教学目标明确，符合教学要求和本班学生实际，并具有可操作性10864教学资源的开发与运用把握课题的重点、难点，并科学合理地运用教材；能根据课题开发并运用相关课程资源。创设良好的学习条件10864教法选择根据课题、目标及课程资源和学
11、校学生实际合理选择教法，所选择的教学方法利于实现教学目标和突破教学重点与难点10864课堂管理能有效地对课堂进行组织、管理、指导与调控，课堂气氛宽松和谐，师生关系融洽，教师尊重、赏识每一个学生，教学语言准确生动,教学演示与操作准确、熟练,自然得体，合理利用信息技术等现代化的教学手段20181510学生活动保证学生有足够的时间参与课堂实践活动且积极认真，实践活动要有一定的广度和深度20181510教学效果学生学习知识表现出积极性与主动性，解决问题有一定的灵活性与创造性，教学效果好20181510教学特色课堂教学有自己鲜明的个性特色和教学风格10864听课收获及建议听课人量 化 得 分附件4：虎山中心小学送教下乡活动学校反馈表虎山中心小学送教下乡活动反馈表送教教师送教学校 学科及教学内容送教日期听课教师人数活动 记录听课教师评价综述学校 评价 盖章： 年 月 日附件5：骨干教师及培养对象结对登记表虎山小学骨干教师及培训对象登记表学段： 骨干教师任职时间： 年 月 至 年 月骨干教师姓名培养教师姓名性别年龄性别年龄性别年龄学历教龄学历教龄学历教龄职称学科职称学科职称学科级别现状和起点现状和起点批次任期工作目标预期目标预期目标任期年度考核汇总学校审查意见章年 月 日专心-专注-专业