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1、精选优质文档-倾情为你奉上一、活动背景：讲课是一名合格教师基本的能力，优秀的讲课能力是成为让校方、学生满意的优秀教师必备的条件。我院学生的理论水平长期以来得到各个中小学校的肯定，而此次讲课大赛旨在让更多学生参与课堂实践，感受新课改，提高与学生进行交流的能力，转变单一灌输的教学模式，让我院学生走近新课改成长为中学需要的综合性人才。为提高师范生综合素质，展示师范生教师技能，活跃课余文化生活，为广大学生全面成长成才提供锻炼的舞台，增强未来灵魂工程师之间的交流与合作，力求掌握更多的教学方式与手段，能够更好地栽培学生和更好地服务于教育事业，特举办本次“讲课大赛”。二、 活动目的：1、加强师范生教学技能，
2、创造一种氛围，激励大家不断提自身素质；2、让更多同学关注课堂艺术，注重教学理论与实践的结合；3、了解“微格教学”，领略精华，提高同学们的教育实践能力，交流经验；4、繁荣校园文化，丰富学生的课余文化生活，挖掘我院的人文底蕴；5、考核师范生的专业知识应用水平与知识面，教学方法的灵活运用与综合表达能力。三、 活动主题：三尺讲台，风采竞现四、 活动对象：物电学院（南区）全体学生五、 活动时间：报名时间：2012年3月14日到2012年3月14日比赛时间：2012年3月28日晚六、 活动地点：九号教学楼教室未定七、活动规则： 1、参赛同学的讲课内容必须以本专业现行教学内容自选一节，讲课时间控制在15分钟
3、左右；2、讲课要以真正的教学实践为基础，全面把握和熟悉讲课内容；3、对所讲的内容的分析和论述应简明扼要、清晰明了、有主有次、生动活泼，表达上具备相应的技巧性和趣味性；4、在讲课教学目的、教学方法、学法及教学程序设计等方面要根据同学知识水平的客观实际出发，以达到整个讲课过程中，整个课堂具有较强的凝聚力；5、本次讲课比赛必须由学生参加，参加比赛过程中所有的资料和环节的准备，要有自己的创意和思想；6、参加比赛同学须穿正装，整体打扮要朴素、自然、和谐，仪态端庄大方得体；7、准备好备课资料，版书可以采用手写的形式，也可以制作PPT或者其他方式来表现出来，从而达到更好的授课效果。八、 活动安排及流程：活动
4、安排1、初赛：对所有参赛同学进行一次初选，确立出进入复赛参赛者名单。注：对进入复赛的参赛者进行培训和指导，确保复赛顺利开展。2、复赛：邀请学生学习的优秀代表及其学生干部作为嘉宾和评委，对参赛者进行现场提问，根据其综合表现评分，以此选拔出进入决赛的获胜者。3、决赛：邀请专业的老师及其学院领导作为嘉宾和评委，现场评分提问，公布成绩，并进行表彰。活动流程1、准备活动：(1)、学习部成员讨论活动相关事宜及任务分配。 (2)、做好宣传工作：在系宣传栏张贴海报、通知各班班长下发通知。(3)、评委确保邀请到位，即邀请我系部分学生代表担任评委。(4)、组织参赛同学参加培训并做好参赛准备。 (5)、教室申请。(
5、6)、活动拍照。(7)、当晚七点活动正式开始。2、活动开展：（1）、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾；（2）、嘉宾代表发言致辞；（3）、主持人介绍比赛规则及其评分标准；（4）、比赛结束，评委代表上台点评；（5）、嘉宾宣布比赛结果（依次由单项奖到一等奖），表彰；（6）、欢送嘉宾及其评委退场；九、评分标准：评分标准仪表形象气质(20分)语言方面（20分）讲课内容（30分）技巧（20分）其他（10分）参赛人：着装整齐朴素自然；仪态大方得体；形象端庄；精神饱满1、 标准普通话2、声音洪亮3、语言表达清晰、连贯、流利4、得当的肢体语言主题鲜明，内容充实丰富；举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；
6、教育性和可实用性强。1、课堂形式2、时间段把握度3、课堂互动（课堂气氛等）4、灵活处理课堂突发事件的能力对讲课有帮助的个人比较突出的特色等合计分数附录：奖项设置 一等奖1名：院级荣誉证书二等奖2名：院级荣誉证书三等奖3名：院级荣誉证书最具潜力奖1名：院级荣誉证书最佳教学技能奖1名：院级荣誉证书优秀奖7名：院级荣誉证书防范措施：1、 尽量让同学的讲课控制在限定的时间内，如果超时可稍作提醒。2、 如果有选手缺席或迟到，让下一位选手先讲，及时调整比赛的顺序。3、 记分人员应在下一位选手讲课结束前，总结出前一位选手成绩。4、 主持人应把握好整个活动的氛围，在适当的时候调节气氛，以防冷场。 物电学院(南区)学习部二一二年三月十日专心-专注-专业