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1、精选优质文档-倾情为你奉上桥文本解读报告桥情节的跌宕起伏，扣人心弦；我不禁为它巧妙的构思，简洁紧凑极富表现力的语言深深吸引。作者谈歌满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对突如其来的灾难，他以自己的威信和沉稳果决的组织村民，让他们安全地跨越了悬系生死的窄木桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，这座桥梁也是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。景物开头的鉴赏文章开头两自然段都是景物描写。第一自然段写雨，短短四个字，简洁有力，夸张的手法，形象地表现雨之大。第二自然段写山洪，比喻，拟人，干
2、净简练，来势凶猛，叫人害怕。两自然段的景物描写，不多见；一个简短的词语独立成句，更是罕见。那么，作者为什么要这样描写，这样的景物描写的意图何在？是的，紧张，那种突如其来的紧迫感，那种迫在眉睫的危急感，犹如那些短促有力的文字，在夸张和拟人的推动下，凶猛，热烈，势不可当！那么，渲染这种紧张的气氛，和下文又有怎样的联系呢？第一自然段写的是大雨，突出一个“大”字；第二自然段写的是洪水，突出一个“猛”字；接下来写村民，突出一个“慌”字；再写老汉，突出一个“舍”字。这一系列的对象，如果没有大雨，何来的洪水；如果没有洪水，何来村民的惊慌；如果没有村民的惊慌，又何以体现老汉的舍己？而桥则失去了存在的意义。所以
3、，这样的景，看似与桥无关，却是为下文的故事作足了充分的铺垫。老汉的多重身份概括完课文的主要内容之后，老汉是文章的主人公，自当是文本的焦点。但，抓住什么来分析人物的形象，才会避免细碎和繁琐呢？老汉的多重身份，则是一块很好的敲门砖。在文中，老汉是丈夫，是父亲，是老党员，是村党支部书记。那么，这么多身份中，他都有着怎样的标签？他是一个以身作则，果敢，舍己为人的老党员，在危险的关头果断提出“党员排在后面”的命令；他是一个镇定、铁面无私、值得信赖的村党支部书记；他是一个严厉却深爱儿子的父亲这些在文中都不难看出。他是一个不尽职的丈夫！从结尾来看，一个白发苍苍的老太太，来祭奠两个人。这一苍凉的结尾让人感受到
4、老汉是一个多么不称职的丈夫！是的，灾难过后，最痛苦的永远都是那些活着的人！老汉在面临危险的时刻，心里装满了全村的人，却惟独遗忘了自己的妻子。他可曾想过，白发老妻一下子失去生命中两个至爱的亲人时，那种心如刀割的苦痛；他可曾想过，妻子的后半生，将会是怎样的孤苦终老，每一个漫长的黑夜，她将要如何忍受无边无涯的思念与孤独？无论想与不想，洪水没有让他留下任何表白机会，他最终没能为她留下只言片语。行动是最好的证明，事实残忍地留下了一个不尽职的丈夫。但，在读者眼里，作为丈夫角色的不尽职却丝毫不能让老汉的形象逊色，反之，走到这不尽职的背后，老汉在我们的眼里更加高大！然而，这所有的身份，这所有的标签，散落在描写
5、的字里行间，却又浓缩成全文的一个词拥戴。独词成句与独句成段与一般写人记事的文章相比，本文更像是一篇小小说。紧凑的文字，惊险悲壮的情节，从始至终，让读者的心紧紧揪成一团。最鲜明印象之处，就是文字的排列。开头：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。结尾：一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。开头中句号的异常运用，像豆大的雨滴，每一点都掷地有声，一阵紧似一阵，让人读起来不免心跳加快。而结尾，当读者正沉浸在老汉没于洪水的悲壮之中，心里有千万种思绪想要释放的时候，作者却故作平淡地隐藏了情感。但，愈是简单平淡的一句话，却因为这样的排列，愈能在读者的脑海里延伸出丰富的画面，在心底涌升出柔肠九转的悲伤。所以，这样的结尾，很适合小练笔，给孩子一个表达和释放情感的空间。 此外，文中用桥和洪水的描写，推动故事的情节；小伙子身份的故设迷局，都是作为小小说特有的谋篇布局的技巧。因为课后习题也有涉及到，在此不再一一细说。写到这儿，我不禁想：这样的思考，这样提炼出自己对文本的理解，这样的文本解读，不正是让自己，在学生与文本之间，搭起一座心灵对白的桥吗？专心-专注-专业