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2、按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法( )A.正确，有利于因材施教 B.正确，有利于资源配置C.错误，不利于教育公平 D.错误，不利于均衡发展2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选项中正确的是( )A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综
3、合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法( )A.正确，是提高学习成绩的有效途径 B.正确，是提高班级声誉的有利措施C.错误，不利于学生公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展4.吴老师把课程教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有( )A.良好的教学研究能力 B.良好的课程管理能力C.良好的课堂开发能力 D.良好的校本研修能力5.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是( )A.财政拨款向农村倾斜 B.课程标准向农村倾斜C.教师
4、配置向农村倾斜 D.学校建设向农村倾斜6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据中华人们共和国教育法，有权责令该校退还所收费用的是( )A.教育行政机关 B.纪检部门 C.公安机关 D.物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照中华人们共和国教师法，学校可依法( )A.给予孙某行政处分 B.给予孙某行政处罚C.取消孙某教师资格 D.给予孙某罚款处理8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法( )A.合法，可以改善小强的物质生活条件B.合法，可以提高小强的独立生活能力C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D.不合法，不得让不满18
5、周岁者脱离监护单独居住9.某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教室听课。李某的做法( )A.合法，教师有管理学生的权利 B.合法，教师有教育学生的职责C.不合法，侵犯了学生受教育权 D.不合法，侵犯了学生的人身权10.高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物，依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，有权对小峰父母给予训诫的是( )A.教育行政部门 B.公安机关 C.学校 D.人民法院11.16岁的学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤，依据学生伤害事故处理办法，对于该事故承担损害赔偿责任的主体是( )A.学校 B.班主任 C.王某本人 D.王
6、某的监护人12.中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费，班主任张某的做法( )A.合法，教师有惩戒学生的权利B.合法，教师有管理班级的权利C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利13.某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到( )A.尊重同行，等蒋老师请教时才进行帮助B.主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案C.推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正D.充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验14.晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说:“你们在干嘛?是不是在递情书啊?现在可不是谈恋爱
7、的时候啊，考生大学后再谈吧。”高老师的声音不大但同学们都听到了，这两位同学顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列说法中正确的是( )A.明察秋毫，及时引导学生 B.有亲和力，巧妙杜绝早恋C.方法粗暴，侵犯学生隐私 D.工作武断，伤害学生自尊15.图1是丰子恺的漫画某种教师，该教师的做法( )A.正确，维护了知识的权威性B.正确，保证了教学的科学性C.不正确，违背了勤恳执教的师德要求D.不正确，违背了探索创新的师德要求16.牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是( )A.鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生B.编排座位时让学生按成绩排名自己选择C.有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包D.
8、私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求17.下列历史故事，与曹操有关的是()A.破釜沉舟 B.望梅止渴 C.三顾茅庐 D.草木皆兵18.17世纪西方对东方进行商业垄断贸易和殖民扩张中，一些国家纷纷建立“东印度公司”，其中英国的“东印度公司”最为人熟知。下列国家中，也建立“东印度公司”的是( )A.德国 B.荷兰 C.西班牙 D.葡萄牙19.1979年为纪念某位德国化学家诞辰150周年发行了邮票(图2)，该化学家提出了苯的分子结构理论。这位化学家是( )A.凯库勒 B.拉瓦锡 C.法拉第 D.诺贝尔20.根据我国食品卫生法的规定，食品添加剂是为改善食物的色、香、味等品质。以及为防腐和加工工艺的
9、需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。其中，山梨酸钾、苯甲酸钠是( )A.着色剂 B.增味剂 C.甜味剂 D.防腐剂21.诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自江雪，其作者是( )A.王维 B.韩愈 C.柳宗元 D.李商隐22.下列名句中，不是出自屈原离骚的是( )A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔C.悼良会之永诀兮，哀一逝而异乡D.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮23.西安市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名称。下列选项中，不是其历史名称的是( )A.镐京 B.西京 C.临安 D.长安24.古人有称名、称字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯。有些诗文中称岳飞为“
10、岳武穆”，“武穆”是( )A.籍贯 B.表字 C.谥号 D.官职25.巴赫是17世纪杰出的作曲家、管凤琴家，其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验，成就很高，对后世音乐发展有深远影响。他的国籍是( )A.德国 B.法国 C.英国 D.俄国26.在Excel中,数据筛选是广泛使用的统计工具。下列有关其功能的表述，正确的是( )A.将满足条件的记录显示，而删除不满足条件的数据B.将满足条件的记录显示，而隐藏不满足条件的数据C.将不满足条件的记录显示，而删除满足条件的数据D.将不满足条件的记录显示，而隐藏满足条件的数据27.关于PowerPoint设计模板，下列说法正确的是( )A
11、.只限定了模板类型，版式不受限定B.既限定了模板类型，也限定了版式C.既不限定模板类型，也不限定版式D.不限定模板类型，但限定了其版式28.下列选项中，与“重庆一直辖市”逻辑关系相同的是( )A.法国-法兰西 B.华盛顿-纽约C.英国-联合国 D.北京市-首都29、找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照“2+5+7”“3+5+6”“4+4+9”的规律，下列选项中正确的是( )A.7+6+4 B.7+6+4C.7+6+4 D.7+6+4二、材料分析题(本大题共3小题，每题14分，共42分)阅读材料，并回答问题30.材料：李老师是一名中学美术老师，他常常说：“美术课堂不仅要教
12、会学生画画，还应该培养学生更多的能力。”有一次，在和学生聊天时，李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物，弃之可惜，留之占地。于是，李老师组织了“变旧为新”创意大赛，号召大家收集家里无用的旧衣物，将其进行改造，这一活动吸引了很多学生和家长参与，有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块，制作成灯笼，小布娃等布艺饰品学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值，制作出缤纷多彩的作品。在教学中，李老师经常运用绘图技术进行视觉教学，听音乐作画、古诗词意境配画等，他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览，他都带学生去参观，引导学生仔细观察，用心体会，李老师的美术课
13、成了学生追捧的热门课，他个人也被评为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。(14分)31.材料：刚参加工作，我就担任高一(2)班的班主任，一个月过去了，我所带的班自习课上基本没有安静的时刻，学生肆意串桌，嬉笑打闹，纸飞机在教案内飞来飞去。我厉声斥责，摔粉笔盒，还抓过几个捣蛋头罚站，让他们写检查打扫卫生办法想了一个又一个，可见效甚微，隔壁杨老师班上却总是静悄悄的，我几次从他们班门前走过，都发现杨老师只是坐在讲台上看书，学生在安静学习。我纳闷，杨老师有什么“魔法”让学生如此安静?我向她询问管理学生的方法，她微笑着说：“我其实有点“不负责任”
14、呢，他们嬉闹的时候，我不说一句话，就在那里看书，慢慢地，他们也就安静了。“她说得风清云淡，可我知道，事情绝没有这么简单。看到我疑惑的样子，杨老师换了一种方式跟我解释：“我曾看过两幅画，都叫安静，一幅画的是一个湖，湖面平静如镜，湖中倒映着远山和花草;另一幅画的是激流直泻的瀑布，旁边有一棵小树，小枝桠上有一个鸟巢，巢里一只可爱的小鸟正在酣睡，你觉得哪一幅画更好呢?”我想了一下，回答说：“后者更好，通过直泻瀑布与酣睡小鸟这一动一静的细节对比，凸显内心的静然。”“对啊。”杨老师笑着说，“他们不是都喜欢闲吗?那我就来个动静对比，一个人安静地看书，看我安安静静的，他们怎么好意思再嬉闹呢?您知道吗?有时候安
15、静要比喧闹更有力量。”我豁然开朗。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。(14分)32.材料：从最根本的意义上来说，文学是一项寻求认同的事业坐着通过写作来寻求理解，寻觅知音，而读者则通过阅读，来发现作者并与他们建立认同，作家通过区分不同的读者类型，针对特定的阅读对象，使用相应的语言和叙事策略，为他们提供读物，从而获得读者和市场的认同。但实际上，真正意义上的文学写作，不仅不仅考虑现实的读者，同时也在向未来和可能的读者寻求认同。比如说，在文学出版、印刷、传播很不发达的古代社会中，作家们的作品在当世的传播收到极大的限制。对古代的作者而言，他们的写作大多没有任何商业报酬，也很少
16、有现实的读者。正因为如此，他们只有对未来的读者加以想象，才能获得写作的基本动力。所谓的“文章千古事”，说的就是这个意思。而在现代社会中，很多作家的写作也向未来敞开，当时不为人知，在后世却成为一代经典的作品，即便是在近现代文学史上也比比皆是。所以说，文学本身就具有某种“待访”的性质：作家有点像是在茫茫大海上建立岛屿的人，而读者则像是航海者和旅行者。作家之所以在孤寂中建立岛屿，当然是希望有一天能与他们的读者相遇。对于另一些作家来说，他们的目光也会投向过去，他们试图与那些早已不在人世的文学先辈们进行对话，从某种意义上说，他们是在与先驱者所确立的文学标准对话，当然，他们也是在跟自己内心的目标进行对话。
17、每一个优秀的作家心中都有一个隐秘而清晰的目标，读者和社会的认同，商业上的成功是一回事，而能否接近和达到这个目标，则是另一回事。就中国文学而言，李白、杜甫、苏轼、曹雪芹等人确立了古典文学的标准。二鲁迅先生则代表了近代以来中国文学和思想的新高度。也可以说，我们实际上面对着两个伟大的传统，我们置身于这两个传统之中，受到他们的护佑，分享他们的文学资源，向他们表达敬意，同时也在与他们进行对话，并尝试着作出新的文学变革，因此，任何有价值的写作，都是对传统的某种回应，即时是对传统的质疑和挑战，也是一种重要的回应。所以，严格的来说，文学家写作中对读者的想象，既是一种向现实和未来读者寻求认同的过程，同时也是对传
18、统的再确认过程，我认为，只有具备了过去、现实和未来开放性的创作，才称得上是一种开放的写作。 (摘编自格非文学在读者中寻求认同)问题：(1)划线句“文学是一项寻求认同的事业”中“认同”的含义是什么?请简要概括。(4分)(2)如何理解文末所言的“开放的写作”?请结合文本，简要分析。(10分)三、写作题(本大题1小题，50分)33.阅读下面的材料，按要求作文。一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：“上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就能爬上来。”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。要求：用规
19、范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。2017年上半年中学综合素质真题解析答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.C【解析】考查教育公正。教育公正要求公正平等地对待学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心发展状况而区别对待学生。换句话说，无论学生存在怎样的差异，给予学生的受教育机会应当均等。题干中学校以成绩高低为标准给学生分班，显然没有做到教育公平。所以本题选C。2.B【解析】考查素质教育的内涵。素质教育要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点。刘老师设计开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案，不仅发挥了学生学习的主体性，而且有利于培养学生独立思考
20、、解决问题的创新意识和能力。所以本题选B。3.D【解析】考查素质教育的要求。素质教育要求促进学生的全面发展，石老师占用综合实践活动课补习数学，尽管提高了学生数学成绩，但是不利于学生德智体美劳的全面发展和综合能力的提高。所以本题选D。4.A【解析】考查教师专业发展能力。题干中强调的额汗死吴老师对教学中问题的处理和研究，所以表明吴老师具有的是良好的教学研究能力。所以本题选A。5.B【解析】考查国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)。纲要中义务教育发展任务中提到，要加快缩小城乡差距，建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在县(区)域内实现
21、城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进。所以本题选B。6.A【解析】考查中华人民共和国教育法。第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。所以本题选A。7.A【解析】考查中华人民共和国教师法。第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法
22、追究刑事责任。所以本题选A。8.C【解析】考查中华人民共和国预防未成年人犯罪法。第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。所以本题选C。9.C【解析】考查学生的受教育权。教师要求学生写完作业才可以进教室学习听课，这是侵犯了学生的受教育权，所以本题选C。10.B【解析】考查中华人民共和国预防未成年人犯罪法。第四十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。所以本题选B。11.D【解析】考查学生伤害事故处理办法。第二十八条规
23、定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。所以本题选D。12.C【解析】考查教师的权利，教师不具有罚款的权利，侵犯了学生财产的自由支配。所以本题选C。13.B【解析】考查教师人际行为。教师之间应当团结合作，相互帮助。经验丰富的老师对新入职老师指导帮助时要注意方法和策略。所以本题选B。14.D【解析】考查教师职业道德。教师应当关爱学生，尊重学生的人格尊严。题干中高老师不了解情况直接批评学生，过于武断，而且言语间伤害了学生的自尊心。所以本题选D。15.D【解析】漫画中老师站在讲台上，手背在身后，脑袋被画成留声机的样子，显然是在讽刺某些因循守旧、“留声机”式的教师，他
24、们上课，只会照本宣科，只会念书，而缺乏自己对于知识的真切理解，这与推崇自由活泼的、开放创造的教育是不符的。所以本题选D。16.A【解析】B项按成绩排名选择座位，违背了素质教育理念和教师教书育人的要求;C项搜查学生书包，侵犯了学生人身权;D项无记名投票“最差生”，没有做到尊重学生、关爱学生。所以本题选A。17.B【解析】A项“破釜沉舟”是项羽在巨鹿之战大胜秦军的故事，C项“三顾茅庐”是三国时刘备请诸葛亮下山辅佐自己的故事，D项“草木皆兵”是淝水之战时苻坚看到东晋大军时惊慌的故事。18.B【解析】17世纪西方对东方进行商业垄断贸易和殖民扩张。东印度公司是当时殖民活动的垄断性贸易公司，1600年英国
25、成立东印度公司，1602年荷兰也成立东印度公司，开始了他们早期的殖民活动。19.A【解析】提出了苯的分子结构理论的是德国化学家凯库勒。B项拉瓦锡是法国化学家，“燃烧的氧学说”的提出者，阐明了质量守恒定律。C项法拉第是英国物理学家，提出电磁感应学说，发现电场与磁场的联系，提出磁场力线的假说，发现了电解定律，发现苯等物质。D项诺贝尔是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。所以本题选A。20.D【解析】山梨酸钾、苯甲酸钠是防腐剂。21.C【解析】考查唐代柳宗元的江雪。诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元自从被贬到永州之后，精神上受到很大刺激和压抑，他就借描
26、写山水景物，借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。22.C【解析】考查离骚。C项出自曹植洛神赋。意为：伤心美好的聚会将永远断绝，哀怨从此别离会天各一方。23.C【解析】南宋定都临安，指的是今杭州。所以本题选C。24.C【解析】岳飞谥号武穆，史称岳武穆。表字：古代男子成人，不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。如屈平，字原。广平曰原，意思相同。用籍贯的比如北宋王安石是江西临川人，故人称王临川。用官职的比如杜甫也叫做杜工部。25.A【解析】巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家。巴赫被尊称为“西方现代音
27、乐之父”。26.B【解析】Excel中数据筛选是显示满足条件的记录，隐藏不满足条件的数据。27.A【解析】Powerpoint中的设计模板是限定了模板类型，不限定版式的。28.D【解析】根据性质判断得知，重庆是直辖市，而D项北京市是首都。29.A【解析】观察题干数字得知，组合的新数是由三组数字组成，第一组是第一个和第三个数字之积，第二组是前两个数字之和与第三个数字之积，第三组数字是后两个数字之积。所以选A。二、材料分析题(本大题共3小题，每题14分，共42分)阅读材料，并回答问题30.【参考答案】材料中李老师的教育行为符合素质教育观的相关要求，主要表现在：(1)素质教育观要求着眼于学生的可持续
28、发展，促进学生的全面发展。材料中李老师作为一名美术老师，不仅注重培养学生的美术能力，而且还十分注重培养学生全面发展的能力。(教育的着眼点和教育目的)(2)素质教育观要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点。材料中李老师通过组织学生闲置废旧衣物的改造活动，不仅充分利用废旧衣物资源，培养了学生创新意识和创造能力，而且还提高了学生亲自动手实践的操作能力。(教育的内涵和能力的培养)(3)素质教育观要求采用启发、探究式教学方式，促进学生活泼、生动、主动地学习。材料中李老师对学生运用绘图技术进行视觉教学，带学生郊外写生，举办美术展览等，引导学生观察学习，充分调动了学生学习的兴趣，促进了学生主动积极的学习和
29、健康的发展。总之，李老师能够遵守素质教育观的要求，关注学生的情感体验，着眼于学生的持续发展，取得了良好的教育教学效果。这都是非常值得我们肯定和学习的。31.【参考答案】材料中杨老师的教育行为践行了教师职业道德规范，是值得肯定和学习的。(1)教师职业道德规范要求教师关爱学生。要关心爱护学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。与“厉声斥责、摔粉笔盒、罚站”等行为截然相反，杨老师以无言的行动，去熏陶感染学生，使得学生安静下来，这反映出教师对学生的尊重和关爱。(2)教师职业道德规范要求教师为人师表。要坚守高尚情操，严于律己，以身作则。杨老师通过
30、自己的学习明白教育的意义，又通过自己的示范让学生真正学习，采用动静对比为学生做出良好的榜样。(3)教师职业道德规范要求教师教书育人。要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。杨老师能够尊重学生好闹的特点和教育教学的规律，面对学生课堂吵闹，用 “安静看书”的榜样行动，教育感化学生应当保持课堂安静，集中到课堂学习中去。总之，教育是一门艺术，教师的行为将关乎学生今后的成长和发展。作为即将走上教师岗位的我们，应该时刻牢记教师职业道德的要求，并在教育教学活动中积极践行。32.【参考答案】(1)认同是指在观念上的认可支持，在思想上的契合赞同。作者可以通过写作使读者理解从而产生共鸣，读者可
31、以通过阅读去理解作者的思想与观念，两者间要相互认同，相互契合。(2)“开放的写作”是指文学家写作对潜在读者的想象设定，既有现实和未来读者，也有对已有传统的认同;也就是说好的文学创作是要具备过去、现实和未来开创性视野的写作。首先，当今时代大多作家习惯了为现实的读者写作，使用相应的语言和叙事策略，为他们提供读物，从而获得读者和市场的认同。然而，真正意义上的文学写作，不仅考虑现实的读者，同时也在向未来和可能的读者寻求认同。比如古代社会和现代社会中很多作者都会去寻找未来的读者。因为文学本身就具有 “待访”的性质，具有未来性和想象性，作者能在孤寂中建立岛屿，期待今后与读者相遇。当然，现代社会中也有一些作
32、家，将目光投向过去，与文学先辈们进行对话，或者说先驱者的文学标准对话，与自己内心的目标进行对话。比如鲁迅先生正是置身于传统，尝试作出新的文学变革的代表，成为近现代以来中国文学和思想的新高度。因此任何有价值的写作，都是对传统的某种回应，即便是对传统的质疑和挑战，也是一种重要的回应。因此，“开放的写作”应该是指有清晰的写作目标，同时以传统为底蕴，立足现实而又具有未来性、开拓性的写作。三、写作题(本大题1小题，50分)33.【作文解析】材料告诉我们对前辈要尊敬，因为他们有经验，有高度，值得我们去学习、超越;对后起的人要尊重，因为他们年轻，未来有无限潜力、有无限可能性;更告诉我们要时刻做好自己，要活到
33、老学到老，始终怀有谦卑、敬畏之心，不骄不躁，不嗔不怒，不断沉淀才会有所成就。第一步：审题(1)审文体：论说文;(2)审题型：材料作文;(3)审要求：材料引发思考感悟，不少于1000字，角度自选，立意自定，标题自拟。第二步：立意可采用关键句法和探究原因法。就材料的关键句说就是著名演员对职业演员的学员所说的话，重点在对这两句话的理解。第三步：结构议论文的结构主要是引论、本论和结论。针对本文，例如考生可以先阐述对这两句话的理解，然后具体化谈如何对这两类人，再上升到自己如何做，最后重申强调观点，也可联系教育教学发表感受。建议写五到七自然段。第四步：选材事例如陈道明、87年红楼梦、一些老戏骨等。第五步：语言写作语言要准确严密、概括简洁，同时表达应该具有一定的说服力。专心-专注-专业