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1、双向对称教学设计学 校：勺窝乡希望小学教 师：何云张雪梅时 间：20XX年 11 月 27 日第一部分：序班级三年级科目数学教师何云张雪梅课题苏教版四年级（上册）数学第一单元复习题第二课时练习题知识目标： 1、使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的；知道物体的正面、 侧面和上面； 知道从一个角度观察物体，最多只能看到3 个面。 2、使学生经历观察物体的过程，丰富对现实空间的认识，体会直观思考的价值，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。 3、培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。智能目标： 1、自学能力 2、观察能力
2、3、思维能力 4、理解能力非智能目标： 1 、感受数学与生活之间的密切联系 2、肯定同学们情感的培养 3、注意同学们意志品质的培养 4、使同学们产生学习兴趣思想品德目标： 1 、培养集体主义 2、培养乐观主义教学后记教学设计不仅要注意知识目标，而且要注意培养同学们的智能目标、非智能目标以及思想品德目标。从本次教学的整个过程来看，同学们各个方面都得到了体现，如自学能力、理解能力、观察能力；产生学习兴趣；集体主义、乐观主义等。因此，在今后的教育教学工作中，一定要注意同学们多方面能力的发展，使他们学会学习、学会生活、学会做人。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - -
3、 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 第二部分：正文教学过程与素质元教学过程时间纵轴素质元课前活动：游戏：学做木头人听健康歌做动作。探索新知：一、认识长方体物体的正面、上面和侧面1、认识小橱柜的正面、上面和侧面2、选择提供的长方体物体指出正、侧、上面3、观看录象： 教师用相机变换位置地拍下微波炉的三个面学生指出微波炉的正面、上面和侧面。4、指出洗衣机它的正面、上面和侧面。5、拍小橱柜的一个面。问：你能用相机拍下小橱柜的某一个面吗? 6、小结： 象这样我们能用相机拍摄下长方体物体的一个面，那从其他位置来观察，会
4、有怎样的观察结果呢？让我们开始“观察物体”的活动吧！ （板书：观察物体）二、组织观察储物柜，体会站在不同的位置观察结果不同提出观察要求：观察某个物体时必须在同一个位置，注意观察姿势。1、学生观察小橱柜，记录观察结果。3、探究观察结果，思考：观察同一个物体，为什么会得到不同的观察结果？小结：有时观察位置不同，观察结果也不同。4、指导学生观察指定的面如何看到两个面指名学生演示示范检验观察结果的方法 如何看到三个面指名学生演示，检验5、组织全体学生观察指定的面要求：找能同时看到两个面的位置。找能同时看到三个面的位置。三、变换位置观察长方体最多能看见几个面1 分钟8 分钟15 分钟5 分钟非智能素质1
5、：引起学生的兴趣、求知欲。智能素质1：提高学生的注意力、思维力。智能素质 2：培养学生的观察能力。智能素质 3：提高学生的自学能力。非智能素质2：培养学生对数学学习的兴趣。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 1、明确观察活动要求：音乐响起小组学生围着长方体转圈，音乐停学生立刻停，选择观察的姿势，数出看到的面数。思考：从一个角度观察长方体，最多能看到长方体的（）个面。2、学生踏着音乐进行观察活动3、交流观察活动体会如有学生有其他观点，请
6、他上来用射象头观察。小结：从不同位置观察长方体，最多只能看到三个面。四、活动反馈1、出示老师观察30路公交车的照片提出问题：如果站在平地上，从不同位置观公交车最多也能看到3 个面吗？2、出示站在高处往下拍摄的公交车照片。提问：你知道我是怎样拍到这张照片的？五、认识长正方体的正面、侧面、上面1、出示长方体（多媒体出示一个长方体）师：哪个面是长方体的正面呢？多媒体讲解：通常把正对观察者的面称为正面。2、观察小组桌面上的长方体指名学生说说看到的正面是什么颜色的。问：同一个长方体，为什么小组内同学看到的正面不同呢？小结：对，只要这个面正对着观察者，这个面就是正面。六、正方体的拼搭1、从正面、侧面、上面
7、观察正方体播放录象：一位同学示范姿势，另一位同学解说观察方法。学生按要求观察。 问：通过刚才的观察，你有什么发现？2、两个正方体拼成长方体指名学生演示，屏幕上同时出示图。师：从正面、上面、侧面看一看摆成的物体，和同桌说说看到的是屏幕上的哪一个形状。3 分钟2 分钟4 分钟非智能素质3：加深学生对学习知识的心理体验，端正学习态度。思想品德素质1：培养学生实事求是的诚实态度。智能素质4：提高学生的观察、理解能力。非智能素质4：培养学生的讲述，交流能力，提高他们的学习兴趣。思想品德素质2：培养学生的集体主义。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 七、全课总结：师：通过今天的观察长方体物体的活动，你有什么收获？让我们做个有心人，在生活中善于观察，在观察中多多思考，从而发现更多的奥秘。2 分钟智能素质5：培养学生思考问题的能进行总结的能力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -