《八年级物理暑假讲义-定稿(共82页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理暑假讲义-定稿(共82页).doc（82页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上目 录专心-专注-专业第一讲 初中物理入门体验物理现象同学们，生活在这样一个蒸蒸日上的社会里，大家都会感觉到科学的神奇力量！繁华的街市夜景、潜水艇发射导弹、发射卫星，这里隐藏着无数的物理知识。离开了物理知识，就没有繁华的街市、没有稳固的国防、人类就无法实现登天的梦想。物理是有用的，而且也是有趣的。就让我们一起进入这奇妙的物理世界吧！【知识框架】 物理研究的是什么 有趣有用的物理怎样学好物理【物理研究的是什么】观察 声物理提问 力猜想热实验 光 电和磁物理是有趣的 有趣的热现象 有趣的力现象300多年前，英国物理学家牛顿发现：太阳光可以分解成不同颜色的光。天空为什么是蓝
2、色 落日为什么是红色 彩虹有几种颜色？ 黑白电视怎么不出现彩色 彩电为什么能呈现五颜六色？有趣的声现象雷雨天，先看到闪电，还是先听到雷声？物理是有趣的，物理更是有用的来自身边的问题1衣 某羽绒服厂家生产的“纳米、抗菌”羽绒服备受消费者青睐。据这家产品的广告上介绍：（1）该羽绒服采用的“三拒”面料是经现代纳米技术改性处理后的一种新型功能面料。它是在多种助剂配合及特定催化作用下，借助纳米材料独特的几何形状和尺寸效应，使面料及羽绒表面形成保护膜（一种互补的界面效果），具有极高的拒水、拒油、拒污和自清洁功能，并且不影响织物的透气性。（2） 纳米技术在抗菌羽绒服上的应用还具有除臭、抗紫外线、不易变色、远
3、红外保健等特性。来自身边的问题1食相传，林则徐在云南任职时，某年的盛夏，一位初来乍到的传教士宴请林则徐。席间，传教士命家人呈上一道凉点冰淇淋。此前，林则徐从未见过这种点心，看上面雾气腾腾，以为必定很烫，遂挑来一匙，用嘴慢慢吹过，送入口中，谁知入口后，却凉透后心。传教士及家人掩嘴暗笑，林则徐自知有失颜面，也不作声，席后，悄然而退。转眼入冬，林则徐设宴回请传教士。席上自然少不了云南名食过桥米线。这过桥米线是将蔬菜、米和肉片和入鸡汤，用砂锅煮熟的。徐府家人揭开砂锅锅盖，只见锅内汤面上浮着厚厚的一层油，却不冒一丝热气。这传教士见此汤颜色诱人，香气扑鼻又当是一道凉汤，迫不及待地舀来一勺，倒入口中，只烫得
4、嘴不能合，十分难堪。林则徐连忙招呼：“我尚未来得及向阁下介绍此汤，实在失礼，大有得罪。”那传教士心中有愧，也不好发作，忍到饭后，悻悻而退。来自身边的问题1住欣赏这美丽的夜景，你会联想起哪些物理问题呢？噪声污染光污染能量转化定律热岛效应。来自身边的问题1行自行车是怎样前进的？ 找一辆可三点支撑的（如永久51型）自行车，支起它的后撑脚，让前轮悬空，找一个身强力壮的同学坐到车的座垫上，拼命地蹬车的踏脚板。你看到了什么？后轮飞速地转动，自行车丝毫没有前进。是什么力驱动自行车前进的呢？事实上，当我们用力蹬自行车的脚踏时，通过链条的传动，会使后轮转动起来，后轮在转动时，与地面摩擦的部位会产生向后（自行车前
5、进的反方向）推地面的力。由于物体间力的作用总是相互的，地面会对后轮底部与地面接触的部位产生向前的推力。正是在这个推力（地面对后轮的摩擦力，方向与车行方向相同）的作用下，自行车才会在路面上不断前进。也就是说，后轮是自行车前进的主动轮，前轮只是从动轮，地面对后轮的摩擦力才是自行车前进的动力。【怎样学好物理】（1） 勤于观察，勤于动手冰棍“冒”出的“白气”向上飘还是向下飘？为什么？（2） 勤于思考，重在理解新鲜的鸡蛋在水中会下沉。陆续向水中加盐并轻轻搅拌，你能看到什么现象？这说明了什么？（3） 联系实际，联系社会【自己动手】1. 将两本厚度差不多的书，象洗牌那样使尽可能多的纸相互交叉叠在一起，把书放
6、平在手上拍几下，然后两只手抓住两本书的装订边，向两边用力拉（只可以拉），你能把两本书轻而易举的分开吗？透过盛水的玻璃杯看书上的字。你从多方向观察，看到的现象一样吗？为什么会出现这样不同的结果？【引申】刚才的实验透过眼镜看字，是不是也有变化？眼镜，就运用了我们的实验中所隐藏的道理。【典例剖析】例1.下列物理现象中：（1）地热喷泉；（2）闪 电；（3）乐音和噪声；（4）钱江涌潮。属于力现象的是 ；热现象的是 ；电现象的是 ；光现象的是 ；声现象的是 。例2.太阳照着树，会在地上留下影子，我们注意到，时间不同，树影也不同。能否用树的影子来记录白天的时间呢？关于这方面的应用，你还知道哪些？【趁热打铁】
7、1.旗杆在阳光的照射下，观察它投在地面上影子的长短从早晨到夜间的变化情况是（）A.先变长后变短B.先变短后变长C.逐渐变短D.逐渐变长2.将文具盒平放在桌面上，用手拉动时的感觉所需力的大小，再将两支铅笔垫在文具盒下面，仍用手拉动，此时你会感觉到所需的力 （）A.比第一次大B.比第一次小C.两次一样大D.感觉不到手上有力3.分别向手心吹气和呵气，你的手的感觉有什么不同？_。对于这个现象你能提出的问题是：_4.做以下的小实验：(1一根铁丝，用手控制在某处反复弯折，然后用手摸一下弯曲处，会有什么感觉？并对这个现象提出问题(2取大小和质地相同的两张32开的纸，一张对折一次，另一张对折两次，让它们同时从
8、二楼下落，看哪一张先落到地面上？能提出什么问题？(3用手指轻轻拨动被拉紧的橡皮筋，你会发现什么现象?改变橡皮筋的拉力大小，再轻轻拨一下橡皮筋，你又会有什么新发现?你能够找出其中的规律吗?你知道这属于物理学中的哪类现象吗?5.将文具盒平放在桌面上，用手拉动时感觉所需力的大小；再将两枝铅笔垫在文具盒下后，仍用力拉动时，你会感觉到所需的力（ ）A比第一次大 B比第一次小 C两次一样大 D说不清楚6.为了探究隔着透明物体看物体会有什么变化，请你选择下表的物体，并隔着它们观看近处书上的字，把观察的结果按要求填入表中透明物体两个表面字的大小变化盛水的圆柱形玻璃杯都是凸面近视眼镜片平板玻璃对观察的结果进行分
9、析可得出结论：隔着 （填写物体的特征）的透明物体看书上的字，大小会发生变化猜想一下，用这些物体看书上的字时，字的大小变化程度还可能与什么因素有关？说出一种因素： .第二讲 声现象声音是什么生活中我们会听到多种多样的声音，声音对于我们并不陌生，清晨鸟儿的鸣叫在发声，校园中正在上音乐课的同学们的歌唱在发声，飞流直下的瀑布也在发声，在你的生活中你还能举出那些发声的事例：1：_；2：_；3：_。【新知探究】知识点1.声音的产生同学们，这些发声的物体都有怎样的特征呢？ 声音是由物体的振动产生的。（振动停止发声即停止）我们还有什么其他的方法来证明发声体的振动呢？用敲响的音叉浸入蒸发皿的水面，会看到_；用敲
10、响的音叉接触悬挂的乒乓球，会看到_；将纸撕成很小的碎纸片，放在大鼓的鼓皮上，再用力敲动，会看到_用手按住正在发声的喉咙，感受到_；物理研究中的放大法：放大法： 物理实验中常遇到一些微小物理量的测量。为提高测量精度，常需要采用合适的放大方法，选用相应的测量装置将被测量进行放大后再进行测量。常用的放大法有累计放大法、形变放大法、光学放大法等。我们在进行物体发声时在振动的研究时采用了放大实验现象的方法。知识点2 声音的传播早期人们如何记录声音？ 请大家思考，老师说话发出的声音，你们是如何听到的？在生活中，声音的传递有赖于各种各样的物质，这些能够传声的物质叫介质。管道工人在维修时经常敲击钢管发出声音，
11、声音继而通过钢管传递到离他较远的其他位置的工人那里，此时钢管是传声介质；水中的鱼儿经常会被岸上嬉戏的人们发出的声音所惊吓，此时河水是传声介质；那么，天空中打雷的时候，人们听到雷声，以及人们日常的交谈所发出的声音是否需要传声介质呢？ 回到书本实验（将罩子里的空气逐渐抽去） 这个实验说明空气也是传声介质，雷声传到人耳，人们之间谈话的声音都有赖于空气这种传声介质。因此我们可以总结为：声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。知识点3 声音是一种波声音是以什么形式传播的呢？我们来看打鼓这个事例：人在打鼓的时候，鼓面向左振动压缩左侧空气，空气变得紧密，紧接着鼓面向右运动，空气又变得稀疏，周而
12、复始便形成了图中所示的形状，这和水波非常相似。声音是以声波的形式传递的。生活中，声音的传递是需要时间的，例如高空中发声打雷打闪的现象，我们看到闪电后要间隔几秒钟才会听到雷声，这说明雷声传到人耳需要一定的时间。你能举出一个类似的例子吗？_。一根较长的钢管在一端敲击一声，在另一端的人会听到2声，这是为什么？如果钢管中充满了水，又可能听到几声呢？请大家小组讨论。知识点4 声速声音传递的快慢用声速来描述，不同的介质传声的速度不同，通常固体传声速度大于液体，液体传声速度大于空气。15空气中声音的速度是340m/s。关于速度的知识，做如下补充：物理量英文符号国际单位英文符号三者关系路程S米mv=S/tS=
13、vtt=S/v时间t秒s速度v米/秒m/s回声的概念：生活中在一些空旷且有较大障碍物的地方，我们大声叫喊，会听到有声音经过障碍物的反射传递回来，这就是回声。人耳分辨回声的最小时间间隔是0.1s，那么，障碍物距离人最近需要多少距离，人耳才能将回声与原声分辨出来呢？请你来想一想。知识点5.声音具有能量，声波能够传递能量，这种能量叫做声能。【典例剖析】一、声音是由于物体 产生的1.黄河大合唱歌词中有“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是 、 、 。2.你知道下列声音分别是怎样产生的吗？将答案填在横线上。（1）优雅的琴声： 。 （2） 悠扬的短笛声： 。（3）风吹树
14、叶的“沙沙”声： 。（4）“哗哗”的流水声： 。3.用鼓槌击鼓发出声音，鼓声的声源是（ ） A.鼓槌 B鼓面 C空气 D鼓的侧面4.下列各事物中，不属于声源的是 （ ）A“声呐”探测敌方潜艇 B蝙蝠在黑夜中飞行C挂在胸前的哨子 D手臂振动二、固体、液体、气体能够传声,真空不能传声1.声音以波的形式在介质中传播，指出下列情况下声音是依靠什么传播。（1） 人们平时交谈： 。（2） 用拉紧的细线连接两个纸杯制成的“土电话”进行通话： 。（3） 潜水员在水下听到岸边的谈话声： 。2.把正在发生的闹钟放在玻璃罩内，当从玻璃罩内向外抽气时，能听见闹钟声音逐渐变 ；让空气重新慢慢进入玻璃罩内的过程，能听见闹
15、钟的声音逐渐变 。由此可以推测，声音不能在 中传播。3.声音的传播需要一定的条件，在下列环境中，声音不能传播的是（ ）A海底 B山顶上 C月球表面 D泥土中4.正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是 （ ） A大地空气水鱼 B空气水鱼C大地水鱼 D水鱼-大地三、声音是一种波当声波传入人耳引起 振动、进而人就听到了声音，而回声是由 产生的。四、声音在不同的介质中传播速度不同1.甲在足够长的有水的自来水管的一端敲击一次，已在另一端把耳朵贴在水管上听，能听到 次声音，其中听到的第二次声音是依靠 传来的。2.右表中列出了不同温度时，声音在空气中传播的速度，你能从中得到什
16、么结论？温度/速度/（m/s）-20318-103240330103362034230348五、声音具有能量 高压冲击声波可击碎 胆结石。喇叭中发出的较强声音可使烛焰 。这一切都说明，声音具有 。用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明 ( )A声音是一种波 B只有用凹面镜才能反射声波 C声波具有能量 D只有把声波集中起来，它才具有能量【趁热打铁】1发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能（ ）A传声 B传热 C导电 D通风 2下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是 （
17、 ）A讲话发声 B敲钟发声 C蝉发声 D吹竖笛发声3如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生（ ）A电铃逐渐停止振动 B听到的铃声越来越响C听到的铃声越来越轻 D听到的铃声保持不变4关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B人说话是靠舌头振动发声的C只要物体在振动，人耳就能听到声音D一切发声的物体都在振动5能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D人在小溪边听到“哗哗”的流水声6.关于
18、“声音”，下列说法中错误的是：( )A声音是由物体振动产生的 B声音可以在水中传播C声音可以在真空中传播 D声音可以在传播过程中减弱7下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了； 拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。A B C D8.在哪个情况下，两个人不用通讯设备就不能直接听见对方发出的声音 （ ）A在漆黑的房间里 B一个在岸上，一个在水下C分别坐在相向飞行的两架超音速飞机上 D在月球上9.在月球上的宇航员，
19、对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音，这是因为（ ）A、说话时声带没有振动 B、月球上没有传声物质C、产生的声波被月球吸收了 D、耳朵失去听觉10.小明将手放在喉咙处，讲话时，感觉到手有点“麻”，说明声音是由于物体 产生的，发声的声带 （是/不是）声源.图1-111如图1-1所示的“土电话”由两个圆纸盒和一根棉线组成，只要将棉线绷紧，两人就可以通话了，“土电话”是利用_ _原理制成的.12声音是由物体的_产生的，声音的传播需要_，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_中传播速度最大.13发声体在振动时，压缩了附近的空气
20、形成 相间的波动，并由近及远地向四周传播，这就形成了 .14我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验，我们的宇航员已乘坐宇宙飞船邀游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流.其原因是 ( )A用通信设备对话是为了方便 B声音的传播需要介质C太空中噪声太大 D声音只能在地面上传播15最近印尼又发生了一场地震，致使许多人丧生，有关研究人员指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数急剧增加的主要原因之一，以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是（ ）A大声呼救 B静等营救人员前来营救C见缝隙就钻，从废墟里爬出来
21、 D硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救16将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，如图1-2所示，当把瓶内的空气抽出时，声音会逐渐变小，但始终能听到声音.原因是（ ）A声源发声太强 B瓶内已被抽成真空，真空亦能传声C声源离广口瓶太近 D瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声图1-3【课后作业】1声音是由发声体的 而产生，人类靠 振动发声的.如图1-3，人耳能听到的鼓声，是由 的振动而产生.水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经 传播到水中，然后再经过 传播而被鱼听到.2黄河大合唱中有一句歌词：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”.这句歌词中的声源分别是 、 、 .图
22、1-43声音是以 的形式向四周传播的，声音具有 .4如1-4图是小明所做的一个听声的实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过_传入他的耳朵.接着，小明将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通过比较发现,固体传声的本领比空气_(强/弱). 5将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在 ，这说明：声波具有 .6能说明液体可以传播声音的现象是（ ）A在岸上的人听到河水流动的声音 B古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C我们能听到波浪排击礁石的声音D潜水员能听到岸上的讲话声7手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这
23、声音是下列哪个物体振动产生的（ ）A手指 B琴弦 C空气 D弦柱甲乙图1-58看图说理：（1）观察图甲得出的结论是： ；（2）观察图乙得出的结论是： .如果按照上图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，左图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；中图敲桌面的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善.（3） ；（4） .第三讲 声现象响度、音色【拓展阅读】乐器四大家族古今中外的乐器少说也有几百种，不过按它们发声原理的不同，大体可归为四大类。一、弦乐器它们通过拉、弹、拨，击的方法使弦振动而发声，再借助共
24、鸣箱使弦的声音在共鸣箱中共呜而被放大。常见的弦乐器有小提琴、大提琴、吉他，二胡、琵琶等，钢琴虽然靠键盘的敲击来发音，但最终也是以弦的振动和共鸣箱来发音的，所以也可归到弦乐器中。二、管乐器它们是一些一端封闭另一端开口的管子，人用嘴吹动簧片或哨子之类的振动器件，激发管内的空气柱振动而发声。西洋乐器中的单簧管、双簧管、长号、圆号、长笛、短笛等，以及民族乐器中的笛、签、萧、唢呐等都属于这一类。三、打击乐器它们是指用器物（棒、槌等）打击膜、板、棒等东西，使之振动而发音的乐器的总称。这类乐器的激振器件与共鸣器件常常是同一件东西（如钦、音叉等），振动形式都是靠外力打击乐器使之振动而发音。这类乐器包；舌西洋乐
25、器中的定音敲、木琴、三角音叉等，还包括民族乐器中的锣、鼓、钦、梆子等。四、电子乐器现代电子乐器可以分成两类。一类如电吉他、电提琴等，指在原来乐器（吉他、提琴等）的基础上，增添电子扩音系统和音色变化装置，大大改善原有乐器的表现能力。另一类，电子琴等，完全由电子振荡器来完成音阶的组成。在传统乐器中，钢琴弹不出小提琴的音色，笛子也吹不出二胡的声响。而电子琴依靠音色合成网络，能演奏出几十种不同音色的乐器声。此外，它还装有各种自动装置，可以自动产生节奏、和弦等音响效果，大大简化了演奏，甚至一台电子琴能奏出一个乐队的效果来。电子琴的出现，是对传统乐器的革命性变革。近年来出现的电子合成器，除了能模拟各种传统
26、乐器的演奏外，还能模拟人的歌唱声、大自然的鸟鸣、风声等，甚至能制造出人类从没听到过的“太空音乐”来。电子合成器的出现，把电子乐器的发展推向一个新的高峰。【新知探究】知识点1.响度1.探究声音的响度与声源振动幅度的关系活动一：拿出大鼓，敲鼓时鼓面振动发声。怎样才能使鼓面振动发出的声音更响，同学们很容易想到应该使鼓面振动的幅度更大些，关键是设计一种能显示出鼓面振动大小的方法。如在鼓面上撒些纸屑，通过纸屑向上跳的高低来显示鼓面振动幅度的大小。也可以将鼓侧放，然后将细线悬吊泡沫塑料小球与鼓面接触，通过泡沫小球向外弹的远近来显示鼓面振动幅度的大小，你还能设计出哪些方案？通过上述探究活动，我们得出结论:声
27、音振动的幅度越大,响度越大。2. 坐在教室前后排得学生听到声音有声么不同？此现象说明了什么？距发声体越近，响度越大。3. 观察扩音器的前端都是什么形状的？此特点说明了什么？声音的能量越集中，响度越大。4、声学上计量声音的强弱的单位：，符号是。 阅读“一些物体发声的分贝数”，了解常见声音的分贝。响度1、含义：人耳感到声音的强弱程度。2、振幅：物体振动时偏离平衡位置的最大距离。3、 影响因素：（1）与发声体的振幅有关； （2）与距发声体的远近有关； （3）与能量是否集中有关。知识点2 音色音色（声音的品质）：欣赏扬声器播出的一段器乐合奏曲，判断其中有哪几种乐器。同一乐曲中，不同乐器发出的声音，不同
28、。它是由发声体的 、 、 等因素决定的。【典例剖析】1声音的响度与声源的 有关， 越大，响度越大。 1.物理学中，把声音的 叫做响度。把振动的 叫做振幅。 2.在“54”联欢会上，张强同学用力击鼓，是为了提高鼓声的 。 3.使用随身听（MP3、MP4）时，调节音量按钮的实质就是改变了声音的 。2、声音的材料、结构不同，所以 也不同。 1.小明给家里打电话，他主要依据声音 的听出是妈妈接的电话。 2.在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要模仿歌星声音的 。 3.在音乐会上用二胡和小提琴同时演奏荷塘月色时，人们能分辨出二胡和小提琴演奏的声音，主要依据的是 。 4.铁路工人检查车轮
29、时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（ ）A.音调 B.响度 C.音色 D.声音是否刺耳【趁热打铁】1东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别.2 电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D音色和音调3.上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（）A音调B响度C音色D频率4.我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检
30、测器是测定声音的（）A响度B音调C音色D频率5.使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（）A频率B音调C响度D音色6.如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（）A观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高C观众离鼓越远，感觉声音越大D观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的7.“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（）A响度B音调C音色D频率8.小明到医院探望生病住院的奶奶，见到医院走廊的墙上贴有“禁止高声喧哗”的标语，医护人员对病人“低声细语”，关怀备至这里的“高”“低”是指声音的（）A音调B响度C音色D音调和响度9.使用随身听（MP3、M
31、P4）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（）A频率B音调C响度D音色10.小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 11.阅读短文，回答问题天生的音乐家-昆虫蟋蚌等秋天呜叫的昆虫，一般只是雄性的才会呜叫，但是它们没有声带怎么能发出如此悦耳动听的声音呢？原来，它们的歌声不是用嘴唱的，而是用腹部发出来的，在蟋蚌等一些雄性昆虫的腹部，有一对双层的前翼翅，其上翅背面有锯齿
32、纹，此纹与下翅根部的摩擦片互相摩擦发出声音，并经过下翅摩擦片旁边的发音膜将音量放大，声音就很洪亮了另外，在雄蟋蚌的翼翅和腹部之间有一个气囊，能起到共鸣箱的作用当雄蟋蟀振翅摩擦时，所发出的声音经过发音膜和气囊放大、共鸣，变得既洪亮又悦耳如果用小提琴作比喻，锯齿相当于弓，摩擦片相当于琴弦，发音膜和翼翅下面的气囊相当于共鸣箱，昆虫利用这样的装置和不同的摩擦速度，能发出各具特色的叫声它们真是天生的音乐家，生来就有随身携带的乐器，走到哪里都可以奏出最有个性的乐曲，我们虽然也有自己随身的乐器-口哨，可是远不如它们的乐器精妙（1）我们人类靠 振动产生声音，而吹哨发出的声音是由 振动引起的（2）一般雄性昆虫没
33、有发声带，但它们也能发声，除上文蟋蟀以外，你还知道什么昆虫利用以上原理发声？（3）小华通过学习以上文章，受到了启发，他找一个一次性的纸质杯一段棉线、剪刀、大头针、火柴棒、松香等器材，制作了一个“喔喔叫”如图所示，引起全班同学的极大兴趣，纷纷向他请教制作方法原来是用大头针在纸质杯底扎一个小孔，用火柴棒将棉线固定在杯底，在手指上拈少许松香，向下拉棉线，便发出“喔喔”叫声请你与同学或老师交流一下，简单写出“喔喔叫”发声的原因【课后作业】1.请在下列各小题中选填声音的特征：“震耳欲聋”说明声音的 ；脆如银铃”说明声音的 .2在听熟人打电话时，从声音的特征上，容易辨别对方是谁，其主要原因（ ）A不同的人
34、说话时，声音的音调不同 B不同的人说话时，声音的频率不同C不同的人说话时，声音的音色不同 D不同的人说话时，声音的响度不同3下列说法正确的是 （ ）A收音机中的音量开关是调节音调的 B收音机中的音量开关是调节响度的C一个人音色是不会改变的 D声音传播的速度是不会改变的4如图1-7，医生用听诊器检查病人的心脏跳动，主要是为了（ ）A适当改变心脏跳动频率，使音调变高 B缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C减小声音的分散，增大声音的响度 D可以增大心脏跳动振幅，使响度增大图1-75.吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地这里的“雷鸣般”描述的是声音的（）A音调B
35、响度C音色D声速6.古典名著三国演义中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军这个典故形容张飞声音（）A音调高B频率高C响度大D音色差【中考热点】1.如图是探究声现象时常用的装置请回答（1）图中的实验现象说明声音是由于音叉的 产生的；（2）塑料小球将音叉的振动转化成了塑料小球的振动，其作用是为了 ；（3）加大力度敲击音叉，塑料小球振动的振幅越大， 越大（选填“频率”、“响度”） 2.小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下 实验进行探究实验步骤如下：先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐
36、渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到如下表的数据材 料衣 服报 纸平装书塑料袋袜 子听不见钟声的实际距离/m2.12.83.75.21.2请你回答问题（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越 （大/小）的原理（2）根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为 （3）根据小华的实验结果，你可以作一个猜想： 3.小明想比较几种材料（衣服、纸屑、泡沫塑料）的隔音性能（1）除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒在本实验中适合作声源的是 ；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案
37、：A让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离你认为最佳的是 （填“A”或“B”）（3） 通过实验得到：在相同响度情况下，人听不到钟声的位置与闹钟距离为L泡沫L衣服L纸屑，则隔声性能最好的是 4.小晶和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，他们改用细金属丝连“土电话”，则听到的声音就大些这一实验表明： （3）如果用“土电话“时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了这是由于 5阅读下面的短文，然后回答问题：