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1、精选优质文档-倾情为你奉上 巴黎罗浮宫 教案 戴山学校 邱钟瑶一、教学目标 1、通过对罗浮宫馆三宝的欣赏，初步了解欧洲古典艺术作品。 2、通过优秀作品的赏析，培养学生对艺术的热爱，提高多元文化的艺术修养。 二、教学重难点 重点：了解对罗浮宫三宝的风格及艺术特征。并培养学生在欣赏艺术作品时有一定的方法。 难点：了解美术作品所包含的文化内涵以及深远意义。 三、教学过程 1、导入教学 师：同学们，你们对巴黎这个地方有什么印象吗？ 生： 师：给大家介绍一部电影午夜巴黎大家一起跟着这一部电影前面的一段来感受一下巴黎这个城市的浪漫吧。今天老师要跟大家一起走进巴黎这个艺术之都的举世闻名的博物馆巴黎罗浮宫。
2、（1）揭示课题：巴黎罗浮宫（板书课题） （2）ppt简单介绍罗浮宫历史，带领学生神游罗浮宫。 巴黎罗浮宫位于巴黎市中心的塞纳河北岸，它原为中世纪城堡，后改建为艺术博物馆，收藏各种文物达37万件，被称为法国故宫。罗浮宫藏品涉及古代东西方艺术，包括绘画、雕塑、工艺美术等，有“人类文明发展的总索引”之誉。罗浮宫（也称卢浮宫）在法国巴黎被誉为艺术之都，巴黎有上百家的美术馆及博物馆，其中最闻名於世的就是罗浮宫。他位于巴黎市中心的赛纳河北岸（右岸），是巴黎的心脏,始建于1204年，历经700多年扩建重修达到今天的规模。占地约198公顷，长680米，分为新老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿破仑时代。
3、是世界上最著名、最大的艺术宝库之一，是举世瞩目，艺术殿堂和万宝之宫。同时，罗浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。他不仅是规模浩大的皇宫，是欧洲一个时期的统治中心，更主要的是欧洲文物保存最富、艺术珍品最多的一个博物馆。 （3）介绍罗浮宫。 外观：U 型 内部：分为三部分 黎塞留馆、苏利馆和德农馆三大部分。 中央广场中央的玻璃金字塔，是著名美籍华裔建筑师贝聿铭的独特设计。 2、视频2 1:48-2；28展开罗浮宫之旅，深入教学 罗浮宫镇馆三宝，重点欣赏萨摩德拉克的胜利女神，米洛斯的阿芙罗狄蒂，蒙娜丽莎。 （1）视频引入展示罗浮宫三宝之一维纳斯雕像的学习。 老师对米洛斯的阿芙罗狄蒂做简单介绍，请学生小组
4、讨论。1、维纳斯美在哪儿？ （老师提供关键词，供学生选择)神态美：曲线美：体态美：气质美：残缺美：内在美与外在美的结合，树立了永恒美的标准。 2、萨摩德拉克的胜利女神 仿照米洛斯的阿芙罗狄蒂的分析方法体会这座雕像的美，除了这些她还有哪些与之不一样的美？ 质感美： 她有哪些过人之处能在罗浮宫四十万件藏品中脱颖而出，成为罗浮宫“三宝”之一呢？ （薄纱般迎风飞扬的衣裙，腾空向上、健壮丰腴、姿态优美的身躯，高高飞扬着如鹰翅般雄健而硕大的羽翼，显示了雕刻家令人惊叹的艺术造型技巧，他仿佛赋予了石头以活的生命。 为什么选择战舰作为胜利女神的底座呢？ 讲解历史背景。（小亚细亚的统治者为纪念一次海战中大败敌国舰
5、队而创作的。原安放在萨莫德拉克岛海边的悬崖上，面对着茫茫大海。） 3、蒙娜丽莎 教师补充提问： 蒙娜丽莎作品简要介绍。请学生介绍有关于该画的小知识。蒙娜丽莎作品分析 构图： 透视：近大远小、焦点透视 色彩：明暗渐进法 蒙娜丽莎的微笑是怎么样的？ （画像最动人的还是那永恒的、甜美的微笑，以及紧盯参观者的眼神，那深邃的眼睛像看穿人们的思想。） 4、自由领导着人民播放1789年7月法国巴黎革命的录像 提问：你觉得绘画和影视作品所产生的艺术感染力有什么不一样吗？ （2）课件展示罗浮宫收藏的一些其它作品。 课件展示自由领导着人民，教师重点讲解作者创作该作品的历史背景，让学生分析作品的构图形式、情节、色彩等艺术表现手法，然后教师归纳。 四、作业 （1）请同学们选择巴黎罗浮宫的其中一件藏品做一段解说词。 （解说要求：作品名称、作者、艺术特点、关于作品的趣事等） 专心-专注-专业