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1、修改病句归纳：一、 成分残缺。例一、 （2005菏泽）北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。例二、 （2005盐城）大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、和社会一项重要而紧迫的任务。例三、 （2005北京）通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。这些句子都是成分残缺，例一缺宾语，“萌发了”什么没说，应在句末加“的念头”才对。例二缺主语，应在“道德”后加“建设”才对。例三缺主语，应去掉“使”或者“通过”才通顺。二、 词序、语序不当。例三、 （2005泰州）张民不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。例四、 （2005黄石）夏天的千岛湖，是人们避暑纳凉、读
2、书学习的好时候。例五（ 2005襄樊）中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈千手观音 ，全国观众受到好评。这里都是顺序混乱导致的错误。例一应改为“不仅张明知道”才对。例二应改为“千岛湖的夏天”才与后面“的时候”相对应。例三应改为“受到全国观众好评”不是“全国观精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 众受到好评”。三、 主体与对象颠倒。例六、 （2005株州）自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了兴趣。例七、 （2
3、005菏泽）我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。例六主体是他不是足球， 应改为“他对足球产生了兴趣” 才对；例七的主体是我不是豫剧，应改为“我对豫剧一点也不陌生”四、 肯定与否定不清。例八、 （2005 盐城）双休日里大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。例九、 （2005常德）坚决防止聚众赌博活动在“夏季攻势”之后不死灰复燃。例十、 （2005黄石）为了避免海啸后不暴发传染病，世界各国和印度洋受灾地区地方政府作出了巨大努力。例十一、 （2005广东）仍不能完全避免不骨折和内脏破裂。这里“防止”、 “不” 、 “避免”等都有否定的意思，如果后面又有表示否定的词那么该句就表示
4、肯定，这样有的句子的意思就不明确或是错误的。所以例八中“防止”与“不要”要任意去掉一个才对。例九“死灰复燃”前的“不”去掉才对。例十中“避免”与“不”也要任意去掉一个才对。例十一“不”去掉才对。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 五、 双面照应不当。例十二、 （2005株州）有无自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键。例十三、 （2005 泰州）切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。例十四、 （2005 资阳）能不
5、能战胜自己思想上的弱点，是一个人事业上能否成功的关键。这里例十二 “无自主合作探究性学习” 怎么也会是提高课堂效率的关键，应在“效率”后加“与否”才双面照应； 例十三“减轻中小学生过重的学习负担” 怎么还会不是实施素质教育的关键呢？所以应把 “能否”调到句首才对； 例十四双面照应不当，不合事理，应把后面的“能否”去掉才对。六、 用词不当。例十五、 （2005 株洲）执法部门要虚张声势，让假冒伪劣产品丧失市场。例十六、 （2005 桂林）国外的旅游者来到中国，是要领会我们这个古老民族的文明、风情的。这里例十五“虚张声势”是贬义词不能用在“执法部门”上，应改为“制造声势”或“扩大宣传”才对。例十六
6、的“领会”要改为“领略”才对。七、重复罗嗦。例十七、 （2005 北京）上中学以来，他一直始终参加学校田径精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 队训练。例十八、 （2005 常德）热烈祝贺某某土菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”这里的例十七“一直”与“始终”重复罗嗦，应随便去掉一个。例十八中“连续”与“蝉联”重复罗嗦，“蝉联”有连续的意思，所以应随便去掉一个。八、 概念不清。例十九、 （2005 北京）到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
7、例二十、 （2005泰州）著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。这里，例十九中“精力充沛”和“身体健壮”应分开来。不要混在一起。例二十中的“祖籍”是“江苏泰州”，而不是“江苏泰州人”，如果要“江苏泰州人”就应去掉“祖籍”二字。九、搭配不当。例二十一、（2004 云南）正确的认读、书写汉字，是每一个中国公民应该遵循的标准。这里“遵循”一般与“准则”搭配在一起， “标准”与“达到”才搭配。所以“标准”应改为“准则”。汉语中有许多固定的语言搭配习惯，一般不允许打破，这就要求我们平时注意积累，记住他们的搭配关系。十、分类不当。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -
8、 - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 例二十一、（2005 安徽）晚会内容丰富，节目形式多样，有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。一种常见病句类型的辨析前面有一正一反而后面仅有正面的句子一向被认为病句，并把病因归为“一面与两面不能搭配” 。实际上，这种句子并非全是病句。例如：1、对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。(正) 2、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。(误) 3、是否解放思想，关系到改革开放的进程。（正）4、 “IT ”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就
9、一批高水平的专业技术人才。（误）例(1)句的前半句为一正一反， 后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工程质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 差。例 (2)句中的后半部只涉及到正面，且不能作相反的理解，因此为病句，应修改为“关系到社会是否安定团结”。例(3)句中的后半句可作正反理解， 因为“进程”有快有慢；解放思想，进程就快；反之，则慢。因此
10、，此句为正确的句子。例(4)句后半句中的“高水平”为正面，不能作相反的理解，为病句。如改正，则需在“在于”之后加上“能否”，并删去“要”这一表示正面的词，使后半句可作正反理解。这类容易正误相混的句子举不胜举，例如：5、做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。(误) 6、体育成绩好坏，竟取决于某些裁判的判决。(正) 7、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(误) 例(5)句中的“做好”是一面性的， “是否深入”是两面性的。此外， “作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众” 。 “例(6)句后半句可作正反理解， 因为不公正取决于裁判的好恶：他喜欢的或有贿赂的，成绩就好，反之，成绩就差。因
11、此，这类句子为正句。例 (7)句前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 成为” 。从上面的例子可看出， 要判断这些句子是否正确， 关键是看后一句子，如后面只涉及到正面的为病句，而后面可作正反理解的则为正确的句子。 那么，怎样判断后半句能作正反理解呢？主要看后半句的动宾搭配或看做为宾语的名词能否正反理解。例如：8、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功
12、的关键。(误) 9、环境好坏将直接影响居民的心情。(正) 10、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。11、 艺人们过去一贯遭白眼， 如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。(误) 12、有无灵感思维，取决于知识积累的状况。(正) 例(8)前半句关涉两面性，后半句中的“关键”一词，是精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 一面性的，前后不致，为病句。例(9)
13、句“影响心情”这一动宾要作正反理解，因为心情有好有坏，可由好变坏，也可由坏变好。因此可与前面一正一反词 “环境、好坏”相搭配。例(10)句前面是“多寡” “高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”。例(11)“白眼”和“青睐”批相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。而例 (12)后半句“知识积累的状况”本身就包含多少、深浅等一正一反的内容，无需强加上反面的意思，如此自然可与前面的一正一反的词“有无”相搭配。总之， “一面与两面不能搭配”的所谓“病句”不全是病句，关键要看后面的字词本身是否包含正反两方面的意思。有，是正确的句子；无，才是病句。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -