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1、资助工作总结资助工作总结学生资助工作先进个人事迹材料学生的资助工作是辅导员工作的重要内容。在即将过去的2022年，在学生资助工作的过程中，我一直坚持以人为本，严格按照学校的有关要求，热情细致地做好资助工作。一、工作思路：“1+3”（一种理念三个原则）1坚持“以人为本“的理念，严格按照学校要求，创新工作方法，搭建了班级贫困工作的小组班子。以人为本就是要求以学生为根本，在开展资助工作中充分考虑学生生活状况、情感需要。既做到从生活上解决一定困难，又从情感上树立信心。2坚持“帮困扶贫、务实求效、励志育人”三项原则。在三个原则的框架下，搭建资助体系、拓展育人平台，通过开展活动等努力做好资助育人工作。帮困
2、扶贫要求关注特定对象，务求实效要求讲实际、求真求正。励志育人要求不光在生活上帮助贫困学子，同时要从情感、情操多某方面给予支持和帮助。二、具体措施：“2+6”（二个角度六个内容）1二个角度。（1）从资助的角度，校级层面作为2022年东沪资助评定小组4个成员之一，帮助完成2022级339名同学、2022级381名同学的资助评定工作。作为去年上半年的党建、统计等工作，完成了资助材料的统计、汇总等工作。班级层面评定了2022年上半年完成56人的困难评定，下半年完成28人的评定工作，额度为92500元。（2）从育人的角度，开展系列活动，帮助贫困生融入学校和社会。2022年11月和12月，在学生资助管理中
3、心的指导下，东沪校区开展了专门针对大一的“爱在医专励志成才系列活动”，内容含有感恩征文、深入企业牵手宝钢、国防教育、学习十八大等11个活动。在班级里也专门召开了感恩成才的班会，通过举办生日会等形式帮助贫困生尽快融入班集体。2六个内容：（1）建体系建立“人性化”帮贫扶困体系。以往在评定过程中采取实名评议的方法，在半年开展的过程中，采取集体匿名评审的方式，实名公示，减少学生的心理压力，保护学生的隐私。同时通过寝室长、班级信息员在评定中的意见确保评定尽可能大的公平性。该评定体系的确立使得资助工作开展更具人性化、公平性。（2）搭平台搭建“多渠道”育人平台。通过多种渠道、多种策略搭建育人平台。加强和阳光
4、之家的联系，拓展企业平台。同时如在班干部的队伍中给贫困生一定的锻炼机会。在我的班干部队伍中，贫困生的学生干部占到了30%以上，创新班更是超过了50%。抓紧学校勤工俭学这一平台，更多地帮助同学解决一定生活困难，同时树立自立自强的信心。现在2022级营销一班的刘明侠同学开学来的时候总是不太乐观，了解到其家庭困难，主动让其担任班级联系人，现在一直担任班团支部书记，推荐其到教室管理勤工助学岗位上，目前刘明侠同学各方面表现良好。（3）勤谈心始终牢记辅导员的根本在学生，一年来我勤到教室、勤下宿舍。经常性找班级同学聊天，谈心。根据不完全统计，全年下教室320余次，找学生谈心400多人次。其中困难生每人至少做
5、过两次以上谈心，并召开过班委会、班会等，专门针对关爱困难生。2022级医电创新班的付*，由于父亲突然病重，一度产生不想读书的念头，通过每周不下两次的谈心，将在后来将其助学金的等级申请上调等等，让宿舍的同学多安慰，最终她克服了严重的心理焦躁，也树立起了学习的信心。（4）办活动在学校层面，由于负责团总支的工作，在学生资助管理中心的指导和支持下，通过开展“爱在医专、感恩成才”系列活动。从广度上覆盖全校，从内容上丰富多样，有感恩征文大赛、牵手宝钢、感恩观影、国防教育等。11月8日，结合新生太阳团学干部培训班，开展了“深入学习十八大会议精神”参观活动。通过班级文艺晚会，鼓励参与文艺活动。鼓励参与志愿活动
6、，和阳光之家、海滨二村居委会建立了良好的关系。12月7日，组织班上困难同学和宝钢发展事业中心联谊做好艾滋病宣传工作，了解宝钢发展事业的公益行动。（5）树典型通过各项活动、建设平台，帮助贫困生更好地成长成才。通过各项途径、方式和贫困生建立联系，鼓励他们为班级、学校社会服务。目前在各项活动中都能见到他们的身影。有超过三分之一的同学担任过或正担任班级干部、团学干部。现在创新班的*、*等已经在校团委学生会担任部门负责人。12级营销班的*也在东沪团总支学生会担任生活部长，*、*担任班长。在学习方面，他们更追求进步。在班级服务方面，涌现出*等多名优秀同学，在学习方面同样优秀，荣获二等奖学金，听说正在走入党
7、程序。12营销班的*不怕苦累，平时乐于助人，在班级中产生积极的影响。（6）育人才在一年的工作中，通过谈心、开班会、做好职业生涯规划、学生干部培养等多种方式途径加强对贫困生的关注，也尝试做过心理培训，帮助贫困生建立对生活的兴趣。学会感恩，这是育人的又一项重要内容，通过对贫困生的各项工作，深入细致关怀每一个学生。营销3班的*是单亲家庭，通过多次和其妈妈联系，主动联系办好助学金，其妈妈也深深感到学校的关怀，鼓励*同学担任班干，为班级服务，目前其担任班级副班长。在享受学校老师关怀的同时他树立了为更多同学服务的意识和信心。通过举办感恩征文活动，共收到感恩征文30来篇，更好地让学生学会感恩、励志成才。三、
8、实际成果：2个层次1资助成果在实际的资助工作中，作为东沪助学金评定小组成员，协助完成2022年度780人的评定工作，涉及额度603,000元。上学期针对材料进行系统审核汇总，无错误记录报送学生处资助管理中心。就班级而言，组建好了评定小组并顺利完成共84人的困难认定及助学金等级确立工作，涉及额度92,500元。整个困难评定和资助工作评定均通过班级、校区内公示，评定结果无异议。2育人体现从思想觉悟上，享受助学金的班级同学，90%以上都递交了入党申请书且通过了培训，个别同学已经通过考核并加入中国共产党；从服务理念上，40%以上都担任过或担任了学生干部，都在以不同形式、方式为身边的同学服务；从社会责任
9、感的角度，基本上都参与过志愿活动，下社区、去敬老院、在阳光之家参加扶残助残活动。本学期班级内更有部分同学参与“牵手宝钢、深入企业、奉献社会”的校企联谊项目。从学习方面，刘飞、杨金凤等多名同学获得一等奖学金，贫困生获得奖学金的人数达到33个，贫困生中的一半以上获得过奖学金，达53.6%，占奖学金总数的35%。（上学年获奖学金的人数82人）。所带的学生懂得感恩，让老师感动的是逢年过节之类，很多同学都会给老师发个信息，表示祝福，更有同学来东沪看望老师。四、努力方向：3个方面从辅导员岗位上，尽管到学校来即将跨过三个年头，但我仍然是一个新人。从资助工作的角度来说，我还有更多需要努力的地方：1.努力探索，
10、系统资助工作资助工作不是单一的工作，应该是更具系统性，连接学生的德育等，今后将继续做好资助工作，让资助工作的开展更全面，加大广度、增加深度。2.加大宣传，夯实育人成果让资助育人工作和易班做良好结合，加大宣传，通过先进典型、多平台、广渠道等，夯实育人成果，帮助更多的同学融入班级、学校、乃至上海这座城市。加让学生更加懂得感恩、回馈。做一个有自我成长成才、有高度社会责任感的大学生。3坚持不懈，创新工作方法资助育人的工作是一项长期的工作，不可懈怠，要有耐心和恒心。在实际工作中，容易在经年的工作中失去创造力，因此创新工作思路和方法特别重要，让资助工作常做常新，做出特色，打造品牌。以上是我这一年工作的心得
11、体会。我的学生是幸福的，因为在他们困难的时候有国家、学校和老师的无私帮助；而我同样是幸运的，作为一个新人，我想我也会一直给自己这样定位，身边的领导和同事都给予了我们充分的帮助，办公室里的同事也总是相互帮忙。朱清、童清老师带领我们创造了一个宽松、融洽的工作氛围，并细致指导开展我的工作。*老师一直说要做好尤其是大一新生的资助育人工作，在她的鼓励和大力支持下，策划开展了“爱在医专励志育人”系列活动。*老师也给我的工作提了意见，在此我一一感谢。我想说的是，我会更加努力工作，在学校这么宽广的平台上帮助更多的同学。扩展阅读：2022年度学生资助工作总结学生资助工作总结王星蓉当前随着社会的发展，人民的物质生
12、活水平普遍提高，孩子的生活环境大多比较优越。但是随着城市的发展，我们身边的世界所存在的贫富差距也越来越大，很多贫困学生也突显出来，这些贫困学生的生活学习状况牵动了家庭、学校、社会和各级政府有关部门的心，为保证每一位贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的大学生活，保证切实解决好贫困生问题，我校将贫困学生的资助工作，作为学校的一项重点工作，从物质和精神两个方面，给予学生积极的帮助，确保每一个学生都能健康快乐的成长。同时我们也教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力。作为一名辅导员，我的责任重大，为了让这些学生能生活的更好，我做了如下工作：1、完善机构
13、，明确责任。为了更好的确定贫困名单，我在班上成立一个调查小组，从各方面了解到了我们班学生生活的具体情况，这就避免了遗漏现象的发生。我一直认为，帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐的成长，是学习落实党的十七大重要思想的一项重要举措，符合科教兴国的战略要求，也是做好学生思想政治工作的重要手段。做好这个工作能使贫困学生切实得到实实在在的帮助，让他们安心学习，快乐成长。2、完善制度，规范管理。我对班上能拿助学金的同学首先进行了调查，再然后，在班上我们统一进行了投票，助学金的最终名额都是由大家投票所得。这样就把助学金公开化，公平化了。这样也使得那些家庭贫困的同学不会因为内敛而拿不到助学金，毕竟群众
14、的眼睛是雪亮的，同学之间大家都是有着一种纯洁有好的关系，所以大家的出来的结果也不会存在弄虚作假的情况。3、结对帮扶，救困暖心。根据调查，目前在校的贫困学生很多是农村学生，或者是家庭离异学生。这部分学生内心缺泛安全感，自卑自闭，外在表现或者是沉默内向，或者是纪律差、学习差、卫生差的问题学生，对于这样的学生，仅仅给予物质上的帮助是远远不够的，还必须给予精神上的援助。对于这部分学生，我们主要采取一对一结对帮扶的方法，在救困的同时，给学生精神上的帮助和心灵上的关爱。对于我们老师来讲，爱学生是一种责任，更是一种不计回报的本能。我们深切的体验到爱是点金石，在贫困学生的资助进程中，物质和精神是两根重要支柱，
15、缺其一，将前功尽弃。2、多组织集体活动，调节大家内心的情绪。进入大学，学生们的思想会慢慢的成熟起来，也会慢慢的惧怕这个社会，所以我们要做到让学生们对于身边的一切都要开朗的面对，所以塑造内心世界也是很重要的。对于贫困家庭成长的孩子来说，内心的不安全感会更大，所以我决定通过集体活动塑造大家的内心世界。今年我们在南郊公园组织了烧烤，在烧烤中大家都挺乐活的。事后大家情绪也挺高涨的。也许内心世界并不是很好塑造的，但是所有的事情要去做了才知道能不能做到，我相信一步步来总会让我的学生们内心强大，能很好的面对他们以后的人生。在这一年来我一直都以一个负责的辅导员来做事，把学生的事当成我自己的事来做，在资助工作上，虽然都是学生在下面做调查，但是每个细节我都跟紧了，我觉得这是一个很重要的工作，或者可以说是一个良心工作，我希望在我的班上，那些本来就比别人少了金钱的人，能拥有更多的比金钱更为上乘的内心建筑。我希望，每一个从我班上走出去的人都能拥有比金钱更为值钱的内涵、道德、素质、以及对待身边大小事务正确认知的一种能力。我希望我能陪同我的学生将我该做的资助工作做到更好。第 9 页 共 9 页