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1、使用 ASP.NET 技术开发网上书店说课稿一、课程目标1、课程定位（性质与作用）ASP.NET 开发网上书店本着从技术应用实际出发，建立以软件开发为主体、辅以项目分析的课程体系。本着“课程教育目标服从于专业培养目标，课程教学内容符合课程教育目标”和“加强基础、注重实践、强调能力”的原则，突出基本知识点应用，基本编程技巧的熟练掌握。通过本课程的学习，要使学生熟悉掌握ASP.NET 基础理论知识，理解基本编程方法技巧， 掌握软件开发中需求分析的基本方法和设计思路，具有 .NET 方向小型项目开发的基本能力，为以后从事软件开发的工作打下扎实的基础。2、设计理念（理念与思路）本课程的设计思路和理念是
2、以就业为导向，以实用技术为核心，以案例为主线， 以动手能力为突破点， 以项目经验为目标的技能型课程。二、课程内容1、内容选取使用 ASP.NET 技术开发网上书店课程的总体教学目标和效果是：学生完成网上书店项目的开发，实现以下功能模块：（1）图书管理模块：该模块用于图书的添加、修改、删除、分类管理等功能。（2）图书发布模块： 该模块包含用户查看图书列表、搜索图书、新书 RSS 发布等内容。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - （3）用户
3、管理模块：用户管理模块有用户角色、状态管理。（4）订单管理模块：订单管理模块用于用户订单审核等功能。（5）用户模块：用户模块包括用户注册、登录、购物车、订单结算等功能。通过这个项目的开发和以上功能模块的实现，使学生能够全面掌握这门课程的知识体系和所用到的核心知识点。课程体系结构：第一章：第一个ASP.NET 程序第二章：系统对象和状态保持第三章：用站点导航控件与母版页搭建页面框架第四章：搭建“第三波书店”系统框架第五章：数据查询与展示：GridView 第六章：数据插入与更新第七章：数据查询与展示：DataList 第八章：常用第三方工具与控件第九章：用户控件与HttpHandler 第十章：
4、网站部署与制定其中：第一二章： A 的入门基础第三七章：项目开发过程学习ASP.NET 的基本知识点第八十章：工具和实用技术2、内容组织活用教法。一种好的教学方法，能充分调动学生学习的积极性，吸引学生主动参与，灵活运用各种教学方法， 能创造良好的课堂气氛，激起学生的学习愿望。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 该门课程使用了科学的多模式教学法，传统的“理论联系实践”是运用上机实践验证理论的正确性；而这里所指的“理论联系实践”是指运用最
5、科学的方式将课程内容传授给学生或是理论课，或是上机课，或是在线培训课，或是指导学习课等，并通过大量的项目实战，使学生的素质得到全面的提升。多模式教学方法包括：（1） 理论课：目标：通过老师讲解、示范，学生理解基本的概念、原理；内容：相关的基本概念、基础理论、程序代码、框架结构、代码讲解和分析（2）上机课：目标：巩固理论课的概念、知识；培养动手能力。内容：理论课授课内容的简单使用和体验，通过动手加深理解、促进消化；（3）指导学习课：目标：难点突破类型课程重点难点复习和练习；课程总复习类型学生归纳总结、老师串讲。内容：难点突破类型作业讲评学生答疑、练习；课程总复习类型复习串讲、练习。（4）在线培训
6、课：目标：培养学生解决问题的自学能力、提高学生自信心。内容：老师下发阅读资料，布置任务，学生课下完成；课堂上学生演示作品，老师点评和总结。（5）项目案例课：目标：针对某几章的多个技能点， 培养学生技能点的综合应用能力、代码熟练度和规范度。内容：有业务需求的案例，规模和完整性大于上机。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - （6） 阶段项目课：目标： S1、S2 阶段结束，综合应用所学技能，树立成就感和继续学习的信心。内容：综合运用本阶段课
7、程知识完成项目开发，规模和完整性大于项目案例。（7）毕业设计课：内容：企业级行业应用开发。目标：综合运用三个阶段全部知识和技能进行小组项目开发，积累项目经验和行业经验。三、教学方法1、3W1H 教学方法基本方法： Why How What Where 实施要点Why：通过问题、生活例子、工程例子、要解决的问题引入How：演示如何通过新的方法、技术、概念来解决问题What：讲解基本概念、分析原因、特征Where：讲解在哪些场景下使用， 哪些场景下不宜使用等经2、课堂设问和提问基本方法设问的方法：话语是疑问性的提问的方法：在关键的地方提问要求学员来回答实施要点设问：设问不宜过多，变成口头禅提问：提
8、问的质量3、现场编程教学法精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 基本方法通过一个简单的、代表性强的编码题要求学员现场解答所有学员写代码，在 2-5 分钟之内完成实施要点：时间不宜太长，题目不宜太复杂四、说教学过程做为一名计算机专业课教师，我在认真钻研教材的基础上， 开拓创新，积极进取， 我在教学过程中积累了一些有成效的教学心得。我的教学过程是采取“精讲多练项目实战”三步曲教学法，是一个从理论到实际、从抽象到具体、从局部到整体的教学体系，
9、符合学生的认知规律，并且在实践过程中已取得了很好的效果。五、教学效果评价1、倡导肯定性评价评价的目的是促进学生在原有水平上不断发展，根据鲸鱼哲学的理论人们对美好的东西往往容易记住，所以我们要善于发现学生的闪光点，及时地给与鼓励，加以肯定，帮助学生认识自我，建立自信， 为学生明天的发展奠定良好的基础。2、重视形成性评价我们在进行课程效果评价时，更加重视形成性评价。除了试卷评价，论文评价也很重要。六、课程特色与创新1、设计理念和思路清晰以就业为导向以实用技术为核心以案例为主线以动手能力为突破点精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - -
10、 - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 以项目经验为目标2、80/20 原则：软件开发工程项目中，企业80%时间应用的核心技术占 20%，20%时间应用的非核心技术占80%，所以我们在教学过程中，将有限的学习时间主要安排在企业应用最多的20% 的核心技术的学习上。3、开展课外活动。有组织、有计划开展第二课堂活动可以为学生提供更多的动手实践的空间，增强动手能力，形成技能，还可以培养合作精神，有利于职业能力的发展。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -