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1、使用幻灯片版式、母版教学方案设计走进滕王阁教材版本高等教育出版社计算机应用基础 20XX 年 6 月第 1 版课题第七章第二节任务 1、使用幻灯片版式、母版授课专业旅游管理专业授课时间一年级下学期计划学时1 课时课型新授课教学目标知识目标 ：（1）了解版式类别和母版的概念。（2）学会设置母片和选择不同版式技能目标 ：学生掌握更换幻灯片版式的方法、学会制作个性母版。情感目标：感知生活中各行各业对演示文稿的广泛应用；理论联系实际，培养学生勇于体验与探索的精神、从而激发学生的学习热情。教学方法讲授法、直观演示法、练习点拔法教学媒体多媒体微机室（投影仪1 台、学生机若干）、相关教学软件内容项目解决措施
2、教学重点版式的类别和母版的概念。以 PPT 课件的方式，配合软件本身，解释说明。教学难点掌握更换、修改版式和母版的方法、学生能运用于工作当中，学会举一反三、制作出个性的演示文稿老师讲授、演示。调动学生上台来操作。关键点课前学生资料的收集，课上教师的演示，引导课前准备教师准备一些课堂上所需的演示文稿、图片。个性母版一个。为 课 上 顺 利开 展 做 好 准备。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 教学程序教师活动学生活动用时教学设计说明一
3、、情景导入充分利用多媒体设备， 形象生动的跟学生展示一些“滕王阁”图片，提出疑问：我们将如何利用所学的PPT来制作一个宣传“滕王阁”美景的演示文稿呢？引入新课二、探究新知1、展采用“ 任务驱动法 ” 为学生展示本堂课的教学任务，让学生明确学习的目的，教师教学的目的。2、演教师通过现场操作整个PPT 的制作过程，学生可跟随操作， 达到了教师 “做中教” ，学生“做中学”的教学理念。3、析学生通过看教师的操作，将会发现“老师在制作过程中，使用母版和版式时所达到效果的不同。 ”以致让他们留下了疑点：1、母版是什么呢？2、什么又是版式？4、练学生练习课堂作业。独立思考。三、作业评析通过“洪恩”多媒体教
4、学软件，对学生上交的部分作业进行点评。这个过程让学生参与，教师点拔。播入图片设疑教 师 演示、讲解、点拔，解析听为主。参与讨论思考、答疑独立完成课堂作业。参与点评，发现美，同时也发现问题2 分钟30 分钟10 分钟利 用 多 媒 体课件展示， 吸引 学 生 的 注意力，再通过设疑，激发学生学习兴趣。从 而 明 确 不习目的利 用 多 媒体软件， 教师示范教学， 培养 学 生 的 观察能力， 记忆能力，再通过师生互动， 吸引 学 生 的 注意力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4
5、 页 - - - - - - - - - - 四、课堂小结教师先设疑：然后归纳（1）理解版式与母版的概念。（2）版式与母版的特点及使用方法。五、作业布置拓展练习要求学生课后结合本节课的教学内容，寻找自己感兴趣的题材，独立设计制作演示文稿。六、备课反思预计可能达到的效果：围绕 “做中教、学中做”的理念，调动学生的积极性。能够独立完成相应演示文稿的设计与制作，同时培养学生的审美情趣。预计可能出现的问题：因学生个体的差异，少数学生的学习主动性不强，兴趣没有被有效激发，从而影响部分教学效果。设疑、归纳设疑，了解学生本堂课掌握的情况。答疑、巩固新知。学生接受任务共2 分钟共1 分钟学 生 独 立完成作业， 训练 学 生 的 解决 问 题 的 能力，在训练的过程当中， 让学 生 养 成 互助的好习惯。培 养 学 生 的感情。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -