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1、广播电视编导实训教学创新策略(共2457字)【摘要】广播电视编导专业是近些年来的新兴行业，而实训教学对编导专业教学有着非常关键的作用，能够让这一专业的学生提升自己。为此相关高校应该更加重视在广播电视编导专业的实训教学，对其进行创新，使其更加的适应编导行业的发展需要。本篇文章对广播电视编导进行了简要的介绍，探究了创新进行实训教学的措施，希望能够推动广播电视编导行业的发展。【关键词】广播电视编导；实训教学；创新；策略伴随着我国传媒业的发展，广播电视编导这一艺术类专业逐渐被更多的人所熟知，有更多的人愿意参与到学习中。广播电视编导更加重视文化水平和艺术能力的结合，希望学生既具有专业的理论知识又有足够的
2、能力进行实践，为此，在对广播电视编导专业进行的实训教学中，要注意对学生的培养，使学生成为具有综合能力的新型编导人才。1广播电视编导实训教学随着教育改革的推广，素质教育这一观念已经深入人心，各大高校纷纷转变教学思维，将学生变成学习的主导者。和之前的教学模式进行比较发现，这能够使课堂的氛围更加的活跃，推动学生的个性化发展。目前，广播电视编导实训教学也转变了课堂的主体，希望能够使学生既具有理论知识，又有足够的能力进行运用。但是，由于一些因素的限制，导致其教学效果并不是非常理想，为此要尽快的找出出现问题的原因，进行创新，来使广播电视编导专业的教学能够适应时代的发展1。2对广播电视编导实训教学进行创新的
3、策略2.1重视理论教学，提高学生的水平广播电视编导专业学生最基本的是要学好影视艺术理论，这能够增加学生理论知识的储备量，提高学生的艺术欣赏水平。在进行理论教学时，还需要开展一系列的实践活动，让学生进行操作，从而让学生在学会理论知识的基础上，熟练的应用相关知识，提高学生的职业水准。在进行广播电视编导专业的理论教学的同时，要让学生加入到电视节目的制作之中。比如说，让学生在实践的前期，分组进行合作，通过努力设计一个电视节目，并且进行剪辑，从而成为一部完整的节目。在进行教学时，要注意完善相关的知识体系，从而提高学生的水平2。2.2重视实训教学，提升学生的实践修养在进行广播电视编导专业的教学时，要重视对
4、学生的实训教学，提高学生的艺术水平，让学生能够在艺术的眼光下，欣赏这个世界。但是，在进行广播电视编导教学时，理论与实践没有得到充分的结合，过度的重视理论而轻视实践教学。为了改变这一现状，各大高校在进行课程安排时，呈多个角度进行教学，在让学生对节目创意进行思索时，学习如何利用摄像机进行拍摄、创作节目等。在进行教学时，教师要教会学生拍摄的技巧和视觉呈现方式。让学生既能够拍摄出静态的图案，又能够拍摄出动态的视频；在进行节目编制的时候，要注意音频的采集和拍摄录像的剪辑方式，让学生能够更快的适应。在进行节目拍摄的阶段，小组工作人员要承担不同的职责，配合工作的顺利完成。在拍摄节目的流程中，学生应该有能力来
5、对于出现的问题进行解决，从而认识到自己的不足之处，不断的发展自己，使学生能够具备团队合作的能力，顺利的和其它人员进行沟通，更好的适应今后的工作需求。2.3进行创新，推动学生的个性化发展进行电视节目策划，是对学生进行实训教学的第一任务。这一工作要求教师将这一专业的学生进行分组，每一个组不超过10人，从而探究思路来进行创作，写出拍摄节目的方案。每一个组员都需要从节目出发，考虑到节目的主体、展现方式、内容等，并安排将近30min的剧本。初步的制定完这一方案后，各个小组要展示自己所制定的策划。并且不断的进行优化调整，使其能够为工作的顺利展开提供条件3。2.4组织学生进行交流，鼓励学生进行创作在录制节目
6、之后，要对所拍摄的视频进行修改，之后组成一个30分钟左右的成品。作品制作完成之后，要鼓励学生对自己的作品进行展览，交流自己制作作品的想法，并且耐心的听从其它人员的建议，从而对其进行归纳。经过探讨，能够让学生认识到自己作品的优点和其中出现的问题，从而及时的进行分析，采取措施解决问题。组织学生进行这些交流活动，能够让学生更加的自信，产生进行创作的热情。在对广播电视编导人才进行培养时，要重视理论和实践的结合，创新进行实训教学的方式，使学生的艺术修养和文化水平能够得到提升，从而意识到传媒文化的魅力，让学生能够具有团结合作、创新、实践的能力，成为适应传媒行业发展的综合型人才。从而推动我国的广播电视行业发展，使我国的文化产业得到发展，为我国的经济实力增强提供条件。参考文献1谭辉煌.地方高校广播电视编导专业发展模式建构研究以湖北科技学院为例J.湖北科技学院学报,2019,39(1):151-153.2王爽.“互联网+”背景下“翻转课堂”在广播电视编导专业课程教学实践中的应用研究J.现代交际,2017(21):11-12.3李峰.基于影视文化产业发展的广播电视编导实践课建构策略以河北传媒学院广播电视编导专业为例J.科学咨询(科技 管理),2018(11):81-82.第 5 页 共 5 页