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1、八(2)班值周总结八(2)班值周总结初二（2）值周工作总结王春旭尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好：上周由我班值周，现在由我代表班级做总结。1、同学们到校很早，也能做到及时进教室，但是也有少部分学生到教室不是马上坐下来读书，而是在打闹或抄袭前一天的作业。一日之计在于晨，我希望大家要利用好早上这宝贵的时间。2、这周相比之前，卫生打扫的速度有明显的提高，而且打扫的也比较到位，但是在卫生保持这方面做得不是很理想。中午对各个班级的卫生进行检查，发现地面有纸屑，桌面比较凌乱，书本都是随意放在桌上没有整理，而且卫生工具也有倒地现象。卫生贵在保持，希望大家都发挥“弯腰精神”，校园卫生不是靠一个人的打扫，而
2、是靠大家的共同保持。3、在包干区方面，同学们把边界线分得很“彻底”，分割线周围的卫生打扫就是你推我，我推你，你扫过来，我扫过去，最终结果就是边界线周围无人打扫。希望同学们以后都把分割线看成是自己班的卫生负责区，这样我相信我们134团一中的校园会更加的干净。4、现在天气已到最冷时节，请同学们适时加减衣服，预防感冒，为期末考试做准备。另外中午和晚上放学及时关好教室窗户，以免冻坏暖气。总体而言，上周的值周情况比较理想，望全体同学继续保持，争取做的更好。2022年1月5日扩展阅读：第一周、第二周值周工作总结 Microsoft Word 文档值周工作总结106中学张英娇尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学
3、们：大家上午好！自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。在这怡人的季节里，我们又迎来了崭新的工作和学习生活。时间如白驹过隙，开学至今，两周的时间犹如指间沙一般悄然而逝。同学们：回首过去的两周，你的收获是什么？你需要改进、完善的地方又是什么？反思过去，以利前行，让我们共同回顾一下上两周的工作和学习生活。下面我谨代表政教处，对前两周的学校值周工作总结如下：一、第一周、第二周值周情况第一周：七年级军训。八年一班和九年一班承担校值周工作。一年级的分担区均由八年一班和八年二班共同承担。在学生少、任务又多又重的情况下，各值周班级在班主任的精心安排、积极部署和亲自带领下，较高质量地完成了校值周工作。在此期间学校随机
4、安排了几次临时劳动，如：搬运桌椅、搬运器材、搬运作业本和书籍等；这些随机任务均由在校的八年一班、八年二班、九年一班、九年二班承担完成。同时，九年二班承担了清运沙子的艰巨任务，在仅有一辆独轮小车和7名男生的情况下，高效、高质地完成了运沙任务。九年二班的同学表现尤为突出，劳动中，不嫌脏，不怕累，所有的沙子几乎都是他用小车运走的，在此特别提出表扬！第二周：承担校值周工作的班级是七年二班、八年二班、九年二班。三个值周班级在班主任的领导下均能准时准点、较高质量的完成值日任务，室内外的卫生打扫得比较彻底，为106中学的全体师生提供了一个清新、整洁的工作和学习环境。特别是七年二班的小同学在年轻干练的班主任刘
5、熙老师的指导和带领下，经过短暂的一天培训，后续的校值周工作都能完成的很出色，很是令人称道！本周内由于学校新近了一批教学器材和召开开学典礼，六个班级均承担了不同的临时劳动任务。特别是七年一班和七年二班，承担了开学典礼搬运桌椅的繁重任务，在班主任的带领下，安全、有序、快速地完成了学校安排的任务。第一周、第二周的值周工作，因班主任老师的悉心布署、学生的负责参与以及全体值周生的积极、努力工作，大家齐抓共管。使得值周各项工作秩序井然、进展顺利！在此，作为总值周老师真诚地感谢各值周班级开学以来的辛勤付出！成绩不可磨灭，反思尤为重要。值周过程中也发现了一些问题，在此提出，希望同学们有则改之，无则加勉：1.卫
6、生方面：a.早晨和中午值日时间不及时、拖拉延时；值日效率低下；个别班级值日还需要值周生和值周老师不断督促。b.值日有漏点不彻底：防火通道及五六楼尤为严重。c.室外分担区，有的班级中午不打扫。2.纪律及养成习惯方面：a.督察员课间不及时站岗；站姿随意，东张西望，不负责任。b.少数学生不穿校服、不带胸卡；胸卡无照片；校服不拉拉锁。c.个别学生还有随手扔纸屑、垃圾的现象。倒垃圾时不采取防护措施，致使垃圾掉在地上。d.课间、午间休息时，室内和操场还有疯闹、追逐现象。e.在楼道内行走时大声喧哗；不按右侧通行；还有跑楼梯现象，特别是到五楼多媒体上公共课时，此现象尤为严重。f.个别学生语言不文明，偶有讲脏话现象。g.“两操”动作不准确、不到位。对于上述现象和问题，希望班主任加强管理和教育，更希望同学们能够自觉、自律、和自治！本周工作重点：1.严查卫生打扫是否及时、彻底。课间卫生维护是否及时。2.严查校服穿戴、胸卡佩戴3.严查督察员规范站岗4.严查课间纪律：重点是疯闹、跑楼梯现象。老师们，同学们：风帆已经扬起、航船正在前行，让我们以磐石般的沉稳、蒲苇般的韧劲、狼群般的斗志，走好我们的每一步。我相信本周担任校值周的班级，你们的工作一定会不负众望！再创佳绩！谢谢大家！2022年9日政教处第 4 页 共 4 页