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1、七年级（下）课内文言文复习典藏第 5 课伤仲永文言文一、重点字词1给下列加点宇注音。仲zh ng 谒 y 称 ch n 前时之闻泯 m n 然点拨：注意多音字“称”的读音。2解释下面加点的词语。(1) 世隶耕隶：属于。 (2)未尝识书具尝：曾经。(3) 父异焉异：感到诧异。 (4)邑人奇之奇：认为是奇才。(5) 稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。 (6) 或以钱币乞之乞：求取。(7) 环谒于邑人谒：拜访。 (8)不能称前时之闻称：相当。(9) 贤于材人远矣贤： 胜过、超过。 (10)父利其然也利： 认为有利。3指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。 扳通攀解释为：牵，引。二、重点句子背记
2、知识清单将下列句子翻译成现代汉语l 即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。点拨：重点理解“书”“为”等词。2自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。从此，指着东西让他作诗， 他立刻就能完成， 其中文采和道理都有值得看的地方。点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。3泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，的样子。4其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11
3、 页 - - - - - - - - - - 点拨：重点理解“收族”的意思。三、文学 (文体) 常识背记知识清单伤仲永选自临川先生文集，作者王安石，北宋(朝代名 ) 政治家、思想家、文学家。词语解释： P37 注释 1、3、4、6、7、9、10、11；P38 注释 2 、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19 通假字：“扳”通“攀”，牵，引文言归纳：三点一测P37-38 六至八1. 仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）（1）五岁：指物作诗立就， 文理皆有可观者 （2）十二三岁：不能称前时之闻 （3）又七年：泯然众人矣2. 第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”
4、的关系，强调后天教育的重要性。第 10 课木兰诗乐府民歌一、重点字词1给下列加点字注音：机杼 zh可 k汗h n 鞍鞯 ji n 辔 p i 头溅 ji n 溅啾 ji 啾柝 tu 2解释下面加点的词语。 (1)木兰当户织当：对着。 (2) 惟闻女叹息惟：只。 (3)愿为市鞍马市：买。 (4)赏赐百千强强：有余。 (5)出郭相扶将郭：外城。 (6) 著我旧时裳著：穿。 (7)双兔傍地走傍：靠近，贴近。 (8) 但闻黄河流水鸣溅溅但：只。 (9)万里赴戎机戎机：战争。 (10)旦辞爷娘去旦：早晨。3找出下列句中的通假字。对镜帖花黄帖通贴二、重点句子1用原文填空。精品资料 - - - 欢迎下载 -
5、 - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - - (1) 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(2) 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。(3) 木兰替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。(4) 表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。(5) 表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转，赏赐百千强。2将下列句子翻译成现代汉语。 (1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。点拨：重点理解“但”“闻”“溅溅”等词语。(2
6、) 万里赴戎机，关山度若飞。不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。点拨：重点理解“戎机”“度”等词语。(3) 双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢? 点拨：重点理解“傍地走”“安”等词语。(4) 可汗问所欲，木兰不用尚书郎。可汗问木兰想要什么， 木兰回答不想做官。点拨：重点理解“问所欲”“不用”等词语。三、段背记知识清单默写“木兰还乡”一段。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，
7、不知木兰是女郎。四、文学 (文体) 常识背记知识清单木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。词语解释： P64 注释 1、3、5；P65 注释 3、4、5、11、13、15、19；P67 注释 1、6、10、12、14、15 通假字：“帖”通“贴”，“火”通“伙”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 修辞手法：顶针、互文、对偶、反复（P68 练习二、三）翻译：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将
8、军百战死，壮士十年归。朔气传金柝，寒光照铁衣。文言归纳：三点一测P98-99 四至六第 15 课孙权劝学一、重点字词1给下列加点字注音。卿 q ng孤岂欲卿治经为博士邪y即更 g ng 刮目相待点拨：“邪”“更”是多音宇，可根据字义推测读音。2解释下面加点的词语。 (1)蒙辞以军中多务辞：推托。 (2)但当涉猎涉猎：粗略地阅读。 (3)见往事耳见：了解。 往事：历史。 (4)及鲁肃过寻阳过：到。 (5) 孤岂欲卿治经为博士邪博士：当时专掌经学传授的学官。 (6) 卿今者才略才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。3请写出出自本文的两个成语并解释。 (1)成语：吴下阿蒙。意思是：指没有学问的人。
9、(2) 成语：士别三日意思是：刮目相待。不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。 1 卿今当涂掌事，不可不学! 你现在执政掌权，不能不学习。点拨：重点理解“当涂掌事”等词语。 2 孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自己认为(这样) 大有好处。点拨：重点理解“大有所益”等词语。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 3 卿今者才略， 非复吴下阿蒙 ! 你今天的才干和谋略，
10、不再是吴县吕蒙了 ! 点拨：重点理解“才略”“复”等词语。 4 士别三日，即更刮目相待。土分别多日，就要重新换个眼光看待( 他)。点拨：重点理解“更”“刮目相看”等词语。三、文学 (文体) 常识1孙权劝学选自资治通鉴，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。2司马光，字君实，北宋 ( 朝代) 政治家、史学家 ( 称谓) 。3孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。词语解释： P106 注释 4、5、9；P107 注释 1-6、9、12、13、15 文言归纳：三点一测 P160 二至四句子翻译： P107 课后练习二启示：人只要肯读书，就会有所进步（开卷有益）成
11、语：吴下阿蒙、刮目相待（解释）1. 内容理解：孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学2. 人物性格：孙权（严格要求下属、 循循善诱） 、吕蒙（知错就改， 谦虚好学）、鲁肃（敬才爱才）第 20 课口技一、重点字词1给下列加点字注音。呓 y语 h u 声中间 ji n 力拉崩倒之声曳 y屋许h许声 几 j 欲先走点拨：注意多音宇“几”的读音。2解释下列加点的词 (1)会宾客大宴会：适逢，正赶上。 (2)施八尺屏障施：设置，安放。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - -
12、 - - - (3)少顷：一会儿。 (4)既而：不久，紧接着。 (5)妇抚儿乳抚：抚摸，安慰。乳：喂奶。 (6)众妙毕备毕：全、都。 (7)未几：不久。 (8)意少舒少：稍微。舒：伸展、松弛。 (9)中间力拉崩倒之声间：夹杂。 (10)虽人有百手虽：即使。 (11)不能名其一处也名：说出。 (12)奋袖出臂奋：畅起、举起。 (13)两股战战股：大腿。 (14)几欲先走几：几乎。3找出下面句中的通假字。满坐寂然坐通座二、重点句子 1用原文填空。 (1)凡所应用，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 (2)忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、
13、一椅、一扇、一抚尺而已。2将下列句子翻译成现代汉语。 (1) 但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。只听见围帐里醒木一响，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。点拨：重点理解“但”“坐”等词语。 (2) 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。全场客人没有不伸长脖子，凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。点拨：重点理解“绝”等词语。(3) 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - -
14、 在这种情况下，客人们没有不变了脸色离开座位，挽起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃走。点拨：重点理解“奋” “股”“战战”“几”等词语。(4) 凡所应有，无所不有。应有尽有。 ( 点拨：这句话形容声音之杂。 ) 三、文学 (文体) 常识口技选自虞初新志 ?秋声诗自序，作者林嗣环，字铁崖，清代人。词语解释： P140 2、4、8、9；P141 1、6、10、17；P142 1、3、5、6、7、8、9、10、11 通假字：“坐”通“座”词类活用：宴（举行宴会）、妇抚儿乳（喂奶）、名（说出）文言归纳：三点一测 P213 五至九1. 侧面描写（第 2-4 段 最后一句）、正面描写（第2-4 段
15、其余部分）2.P143 课后练习二、三、四（答案见三点一测P215 十三）3. 时间线索：少顷既而当是时未几忽俄而忽然第 25 课短文两篇一、重点字词1给下列加点字注音。盘盂 y2解释下面加点的词语。(1) 夸父与日逐走逐走：竞跑，赛跑。 (2)见两小儿辩斗辩斗：争辩，争论。(3) 我以日始出时去人近以：认为。去：距离。 (4) 及日中则如盘盂及：到。(5) 及其日中如探汤汤：热水。 (6)孔子不能决也决：判断。3找出下面句中的通假字。孰为汝多知乎知通智二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。1夸父与日逐走，入日。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - -
16、 - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 夸父与太阳竞跑， 一直迫到太阳落下的地方。点拨：重点理解“逐走”， “入日”等词语。2未至，道渴而死。还没有赶到，就半路渴死了。3我以日始出时去人近， 而日中时远也。我认为太阳刚刚出来的时候离人近，而正午时离人远。点拨：重点理解“以”“去”“日中”等词语。4此不为远者小而近者大乎? 这不是远的小而近的大吗? 5孰为汝多知乎 ? 谁说你多智慧呢 ? 点拨：重点理解“孰” “知”等词语。三、段背记知识清单默写夸父逐日一文。夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、渭；河、
17、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。四、文学 (文体) 常识背记知识清单1夸父逐日是一篇神话故事( 体裁)，选自山海经 ?海外北经。2两小儿辩日选自列子?汤问。夸父逐日神话，选自山海经词语解释： P190 注释 2、3、5、6 1. 文章主题：表现夸父地英雄气概， 反映古人探索、征服自然的愿望和顽强意志。2. 夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。两小儿辩日选自列子 ?汤问（相传作者是周朝列御寇）词语解释： P191注释 3-7；P192 注释 1-4 通假字：“知”通“智”文言归纳：三 P271-272 五至八1. 启示：（ 1）认识事物的角度不同，得出的结论也就不
18、同。课文中两小儿分别从视觉（车盖、盘盂）、触觉（仓仓凉凉、热如探汤）得出太阳一大一小的不同结论。（2）反映了古人的大胆质疑、独立思考的精神精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - - （3）“孔子不能决”反映了他实事求是、谦虚的态度。2. 句子翻译： P192 课后练习三第 30 课狼一、重点字词1给下列加点字注音。窘 ji ng 苫 sh n 眈 d n 瞑 m ng 尻 k o 黠 xi 隧 su2解释下面加点词语。 (1)缀行甚远缀：连
19、接，这里是紧跟的意思。 (2)一狼仍从从：跟从。 (3)两狼之并驱如故故：旧，原来。 (4)屠大窘窘：闲窘，处境，危急。 (5)恐前后受其敌敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。(6) 顾野有麦场顾：回头看，这里指往旁边看。(7) 苫蔽成丘苫蔽：覆盖、遮蔽。 (8)弛担持刀弛：放松，这里指卸下。 (9)其一犬坐于前犬：像狗一样。 (10)目似瞑瞑： 闭眼。 (11)意暇甚意：神情、态度。暇：空闲。 (12)屠暴起暴：突然。 (13)又数刀毙之毙：杀死。 (14)一狼洞其中洞：打洞。 (15)乃悟前狼假寐寐：睡觉。 (16)狼亦黠矣黠：狡猾。3找出下面句中的通假字。止有剩骨止通只二、重点句子背记知识
20、清单将下列句子翻译成现代汉语。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 1途中两狼，缀行甚远。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。点拨：重点理解“缀”的意思。2骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了，而两只狼仍像原来一样一起追赶。 ( 点拨：重点理解“并”“故”等词语。 ) 3屠大窘，恐前后受其敌。屠户处境危急，恐怕前后受到狼的攻击。点拨：重点理解“窘”“敌”等词语。4屠乃奔倚其下，弛担持刀。屠户于是奔过去靠在柴草堆下面，放下担子，拿起屠
21、刀。点拨：重点理解“倚”“弛”等词语。5少时，一狼径去，其一犬坐于前。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。点拨：重点理解“少时”“犬”等词语。6意将隧入以攻其后也。想要钻过去从背后对屠户进行攻击。点拨：重点理解“隧”，这里作动词。7乃悟前狼假寐，盖以诱敌。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。点拨：重点理解“悟”“寐”等词语。8狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉? 狼也太狡猾了， 可是一会儿两只狼都被砍死， 禽兽的欺骗手段能有多少呢? 点拨：重点理解“黠”“变诈”“几何”等词语。三、文学 (文体) 常识背记知识清单狼选自聊斋志异，作者是清朝小说家蒲松龄。词
22、语解释：P220 3-7 ； P221 1-14 ； P222 1-9 通假字： “止”通 “只”，仅仅词类活用：洞（打洞）、隧（钻洞）、犬（像狗一样）、 变诈（欺骗手段）、笑（笑料）句子翻译： P222 课后练习二文言归纳：三点一测 P326-327 六至九精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 一词多义：之（ 6 个）、其（ 6 个）、前、意、敌、以1. 主要内容：遇狼 惧狼 御狼 杀狼2. 启示：（ 1）遇到像狼一样的坏人，不能妥协退让，要勇于抗争到底（2）坏人是很狡诈的，可他们害人终害己精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -